對(duì)于鈺兒組織的很多一周共讀活動(dòng)创夜，我一直持一個(gè)觀望的態(tài)度觅廓，總是被各種各樣的客觀理由所戰(zhàn)勝，終于有勇氣參加了一期活動(dòng)服鹅，先從小魚嬉讀入手凳兵，一來自己很喜歡關(guān)于童書的閱讀；二來自己鮮有詩(shī)心企软，想在大家的帶領(lǐng)下領(lǐng)略一下金子美玲的兒童詩(shī)庐扫，七天時(shí)間雖然短暫，但影響很深仗哨，每天的打卡形庭，既是一種監(jiān)督，也是一種鼓勵(lì)厌漂，讓我和孩子都感受到了兒童詩(shī)的美感萨醒，更讓我們有了進(jìn)一步讀詩(shī)的欲望。金子美玲的兒童詩(shī)苇倡，以孩子的視角來看待世界富纸，以孩子的語言來表達(dá)。其中旨椒，充滿了真善美晓褪，充滿了新鮮與好奇。不同的詩(shī)讀起來综慎，或清新可愛涣仿，或俏皮幽默，或意味深長(zhǎng)示惊，或引人深思好港。
且看《奇怪的事》這首詩(shī)
“我奇怪得不得了，
烏云里落下的雨涝涤，
卻閃著銀色的光媚狰。
我奇怪得不得了，
吃了綠色的桑樹葉阔拳，
卻長(zhǎng)出白色的蠶寶寶崭孤。
我奇怪得不得了类嗤，
誰都沒碰過的葫蘆花，
一個(gè)人“啪”地就開了花辨宠？
我奇怪得不得了遗锣，
問誰誰都笑著說：
那是當(dāng)然的啦∴托危”
多么妙趣橫生的一首詩(shī)精偿，小孩子的世界總是天真可愛又富有想象，對(duì)于孩子提出來的一些問題赋兵，我們大人的思想似乎很固化笔咽，都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，卻忘了站在孩子的角度去思考霹期，我和孩子一起念了好幾遍叶组，都特別喜歡，于是历造，多多也展開聯(lián)想甩十，隨即說了幾句：
“我奇怪得不得了，
為什么糖葫蘆外面裹著一層糖吭产，
里面卻是酸酸的侣监？
我奇怪得不得了，
為什么花兒的肥料都很臭臣淤，
而開出的花卻都是香香的橄霉？
我奇怪得不得了，
為什么擠出來牙膏是藍(lán)色的邑蒋，
而刷出來的牙卻是白色的酪劫？”
? ? ? 說完我就哈哈大笑，才發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)生活的觀察真的很細(xì)膩寺董，雖然以我們的角度來看，很幼稚刻剥，甚至有些可笑遮咖，但卻是經(jīng)過了孩子一番的思考，而好的兒童詩(shī)總能引起孩子們很大的共鳴造虏，讓孩子們沉浸在詩(shī)歌營(yíng)造的意境之中御吞，與之同喜同樂。
? ? ? 再看這首《海浪》：
“海浪是娃娃漓藕，
手牽手陶珠，笑著，
一起跑過來享钞。
海浪是橡皮擦揍诽，
把沙上的字，
全都擦去了。
海浪是士兵暑脆，
從海上涌來渠啤，大家一齊
砰砰砰開槍射擊。
海浪是糊涂蟲添吗，
把很美很美的貝殼沥曹，
忘在了沙灘上〉”
多么形象的描寫妓美，把海浪寫的有聲有色，形象逼真鲤孵，孩子天生對(duì)大海有些莫名的親近感壶栋，喜歡與海浪嬉戲游玩，雖然我們不是臨海城市裤纹，但每年都會(huì)帶孩子去海邊玩一玩委刘，與大海進(jìn)行一次親密接觸，我們會(huì)起的早早的到海邊去趕海鹰椒，撿拾各種可愛的小魚和貝殼锡移，我們也會(huì)一上午坐在沙灘上搭建城堡，并看著它被大浪淹沒漆际，孩子尤其喜歡海浪涌過的感覺淆珊，喜歡在海浪里跳躍，喜歡與海浪撞擊奸汇，于是施符，多多隨口吟出：
“海浪是一堵堅(jiān)硬的圍墻，
統(tǒng)統(tǒng)把闖入者
趕出海面擂找。
海浪是殘忍的殺手戳吝，
常把一些無辜的小魚
拋棄在沙灘上」嵯眩”
我們似乎在文字中又回味了一下大海的味道與感覺听哭，回味了站在海浪里的感覺。
在第六天時(shí)塘雳，我們共讀了《金魚》這首詩(shī)：
“月亮呼吸的時(shí)候
呼出來的
是柔和又讓人懷想的月光陆盘。
花兒呼吸的時(shí)候
呼出來的
是純潔又芬芳的花香。
金魚呼吸的時(shí)候
吐出一顆顆美麗的寶石败明，
就像童話里那個(gè)可憐的女孩一樣隘马。”
這首詩(shī)亦是越讀越喜歡妻顶，金子美玲很多詩(shī)歌都如此形象有趣酸员，善用比喻蜒车，因?yàn)樗蟽和男睦恚總€(gè)兒童都極其富有想象力沸呐，他們似乎天生就是詩(shī)人醇王，對(duì)周遭的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心，經(jīng)常毫無章法無邊無際地去聯(lián)想崭添，構(gòu)建屬于他們自己的世界寓娩，這首詩(shī)最美麗動(dòng)人的也是第三則，金魚呼出來的既像一顆顆美麗的寶石呼渣，又像童話故事中可憐的女孩流出來的眼淚棘伴，多美的比喻呀，好的詩(shī)歌也總會(huì)讓人聯(lián)想多多屁置，收獲多多焊夸，女兒讀了幾遍，好像若有所悟似的對(duì)我說：“媽媽蓝角，你看阱穗，這首詩(shī)寫的是有順序的，先是天空使鹅，再地上揪阶，最后河里，這是按照從上到下的順序來寫的患朱÷沉牛”雖然我覺得一首詩(shī)最好品味其中的韻味，忽略它的章法裁厅，但女兒能夠從結(jié)構(gòu)的角度發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的美亦是一種進(jìn)步冰沙，于是，她也仿照此执虹，寫了一首：
“云朵呼吸的時(shí)候
呼出來的
是一滴一滴的雨滴
大樹呼吸的時(shí)候
呼出來的
是一團(tuán)一團(tuán)的氧氣
扇貝呼吸的時(shí)候
呼出來的
是一顆一顆美麗的珍珠”
從女兒做的幾首小詩(shī)拓挥，我發(fā)現(xiàn)，只要孩子能夠用心去觀察生活袋励，再插上想象的翅膀撞叽，每個(gè)人都可以是小小的詩(shī)人，這讓我想起了近日給學(xué)生講關(guān)于王國(guó)維在《人間詞話》中說的：“自然中之物插龄，互相限制。然其寫之于文學(xué)及美術(shù)中也科展，必遺其關(guān)系均牢、限制之處。故雖寫實(shí)家才睹，亦理想家也徘跪。又雖如何虛構(gòu)之境甘邀，其材料必求之于自然，而其構(gòu)造垮庐，亦必從自然之法則松邪。故雖理想家，亦寫實(shí)家也哨查《阂郑”所有的藝術(shù)雖然高于生活，像理想家那般寒亥，但所寫內(nèi)容絕非毫無根基邮府，背后也是來源于真實(shí)的生活，如同寫實(shí)家一樣溉奕，所以要讓孩子從小養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣褂傀，因?yàn)樗械乃囆g(shù)絕非無本之木，它們都取材于生活加勤，如果再加上一些藝術(shù)的創(chuàng)作仙辟，那么會(huì)有更多的詩(shī)歌呈現(xiàn)給我們。
詩(shī)歌對(duì)人的影響是潤(rùn)物細(xì)無聲的鳄梅，它會(huì)讓人在某個(gè)時(shí)刻叠国，忽然詩(shī)情上涌；會(huì)讓人在某個(gè)節(jié)點(diǎn)卫枝，品味人生煎饼，詩(shī)歌，更喚醒了我們內(nèi)心的感動(dòng)校赤，讓我們擦亮雙眼吆玖，用心體味生活之美。
