首先作為一名曾經(jīng)的英語(yǔ)老師萤晴，我要為思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用種草互艾。思維導(dǎo)圖會(huì)幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)。
思維導(dǎo)圖可以幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析關(guān)鍵詞猜嘱，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)衅枫，建立清晰地知識(shí)體系。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中朗伶，思維導(dǎo)圖可以被運(yùn)用于簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)弦撩，比如記憶單詞，可以圍繞發(fā)音分類展開(kāi)论皆，圍繞話題展開(kāi)益楼。而音素與單詞學(xué)習(xí)中，我們也可以以共同發(fā)音為中心圖展開(kāi)思維導(dǎo)圖的梳理点晴，幫助我們快速記憶單詞偏形，掌握單詞的發(fā)音或者記憶規(guī)律，尋找到單詞的共性觉鼻，有序展開(kāi)聯(lián)想，提升記憶能力队橙。
思維導(dǎo)圖也可以被用于英語(yǔ)閱讀坠陈，語(yǔ)法應(yīng)用等復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程。利用思維導(dǎo)圖我們可以梳理出文字中的核心捐康，幫助我們提取文本重點(diǎn)仇矾，了解文本含義，掌握語(yǔ)法規(guī)律解总。
思維導(dǎo)圖還可以用于英語(yǔ)教學(xué)贮匕，幫助我們準(zhǔn)備教學(xué)教案，總結(jié)教學(xué)過(guò)程花枫。
本份思維導(dǎo)圖我對(duì)自己繪制的中心圖刻盐，小圖標(biāo)掏膏，色彩運(yùn)用，關(guān)鍵詞提取敦锌，邏輯順序梳理馒疹，紙張的使用，布局的合理都很滿意乙墙。但是問(wèn)題依然表現(xiàn)在線條的不夠流暢自然颖变，個(gè)別圖標(biāo)的繪制位置不夠舒服，比如復(fù)雜應(yīng)用的一級(jí)分支圖示听想，貓腥刹，比較靠近紙張邊緣。所以在圖像方面扣除2分汉买，線條扣除6分衔峰，總分92
