各位家長。下午好摸吠。我是一朵教育華德福班教學(xué)部負(fù)責(zé)人空凸。非常開心，今天能夠以這種形式和大家溝通寸痢。一起來開啟新學(xué)期的精彩學(xué)習(xí)和生活呀洲。首先感謝大家的信任和支持。感謝啼止。在孩子走出家庭的第一步道逗，就選擇了一朵。感謝族壳。我們可以同行三年憔辫。一起陪伴孩子成長。

說到幼兒園的學(xué)習(xí)和生活仿荆，一定要提教學(xué)贰您，因為教學(xué)是我們幼兒園生活的核心。而提到教學(xué)拢操，又不得不提提我們的辦學(xué)理念锦亦，辦學(xué)理念是我們教學(xué)總的方向，也是今后要令境。給予孩子們什么樣的學(xué)習(xí)和生活的總綱領(lǐng)杠园，一朵的辦學(xué)理念是。把孩子作為一個單獨的個體舔庶。每個孩子都是不一樣的抛蚁，每個孩子都是陈醒。獨一無二的每個孩子都有自己的特點，在尊重孩子個性特點的基礎(chǔ)上瞧甩，再去挖掘孩子本身的潛能钉跷，再去提高他的綜合素養(yǎng)，學(xué)校老師環(huán)境都作為一個肚逸。外在的輔助因素爷辙。推動孩子。健康的發(fā)展朦促。那么這個就是我們的教學(xué)的方法體系膝晾，同時呢，在方式上务冕。讓孩子多多去參與血当。培養(yǎng)孩子美的感受，用身體去學(xué)習(xí)禀忆，用感受歹颓，去學(xué)習(xí)，那么什么時候用頭腦去學(xué)習(xí)呢油湖？當(dāng)他。七歲的時候领跛，當(dāng)他上小學(xué)的時候乏德，當(dāng)他掉第一顆牙的時候，這說明她整個的身體發(fā)育已經(jīng)完成了吠昭，他已經(jīng)有余力去學(xué)習(xí)了喊括，這時候我們才。以頭腦矢棚。學(xué)習(xí)為主郑什。這是孩子的發(fā)展規(guī)律。也是我們遵循的規(guī)則蒲肋。和方式蘑拯。

那么，在這種教學(xué)理念的基礎(chǔ)下兜粘，我們的課程設(shè)置分為幾層申窘？這幾層不僅包含了孩子在啊幼兒園，他所有的課程的活動也包含了我們想要給到孩子孔轴。課程的維度剃法。那我們的課程呢？分成三層路鹰，不同層滿足孩子不同的需求贷洲，希望通過多維度的課程設(shè)置收厨，能夠支持著孩子按照自己的規(guī)律，自己的特性向前發(fā)展优构。首先呢诵叁，基礎(chǔ)課程是所有幼兒園基本上都要有的，比如說我們的思維的訓(xùn)練俩块，我們的呃黎休，這個。認(rèn)知識字的發(fā)展玉凯，還有呢势腮，就是我們呃語言的溝通，語言的溝通漫仆，英語的訓(xùn)練捎拯，這些是基本上所有幼兒園都會有的。那么盲厌，在所有的幼兒園都有的前提下署照，我們?nèi)绾伟阉龊茫咳绾巫尯⒆痈惺艿剿呐d趣吗浩？第二個層次呢建芙，就是素質(zhì)課程，這部分課程呢懂扼，就是培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)需求禁荸。課程設(shè)置豐富嗯站粟，寵孩子诉稍。的發(fā)展作為根本的出發(fā)點，孩子的需求作為起點米同，以結(jié)果為導(dǎo)向陷嘴，讓孩子的體驗過程變得豐富華麗映砖，讓她對這個課程充滿了好奇和興趣。那么素質(zhì)課程呢灾挨？我們的定位是要例題邑退，從各個方面培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)發(fā)展。這是第二階段劳澄，第三個階段呢瓜饥，是珍珠課程，我們都知道珍珠是寶貴的浴骂，那么我們設(shè)置珍珠課程的乓土。目的是。我們有別人沒有我們的孩子能夠享用，并不是所有的教學(xué)資源都有這樣的優(yōu)勢趣苏，還有呢狡相，就是珍珠課程，孩子在這個過程中食磕。能夠通過珍珠課程感受到我們一朵教學(xué)的主導(dǎo)方向尽棕。能夠有一種。差一這是我們的課程彬伦，那么以此呢滔悉？在童年的生活中，讓孩子們盡量感受到更单绑。高端更有品質(zhì)的回官。課程陪伴。那以上這三層呢搂橙，是我們設(shè)置課程的三個基本的原則嗯歉提，在這個基礎(chǔ)上呢，我們再去豐富課程区转，按照華德福的既定的啊苔巨，課程設(shè)置要求以呼吸一動一靜，這樣交替來進行把課程分配到每天每周每月里面废离，這樣孩子的學(xué)習(xí)和生活張弛有度侄泽，而且呢，嗯蜻韭。層次分明目的蔬顾。清晰。

我們的課程分層說完了那湘捎。課程想要執(zhí)行好，那是要綜合很多的因素窄刘，一起把這個事情完成的那一朵窥妇，又有哪些優(yōu)勢可以推動這些啊娩践？課程活翩。完美的落地呢，或者是推動我們的理念翻伺，完美的落地呢材泄，那么一朵的優(yōu)勢，第一個是資源吨岭。我們每學(xué)期會有華德福的專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)拉宗，通過藝術(shù)色彩感受身體的各種感官，去提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子的感同身受的體驗?zāi)芰Φ┦拢敲次覀冞€有100劇場魁巩。呃，電影和兒童劇是我們課程中的一部分姐浮。那么今天在開家長會的同時谷遂，我們的畢業(yè)生就在壹佰劇場看100的兒童劇。呃卖鲤，匹諾曹和黃巖島這樣的兒童劇嗯肾扰，讓孩子能夠。有更立體的感受蛋逾，世界的體驗集晚。那么。我們還有自己的陽光小學(xué)换怖，自己的農(nóng)場甩恼，興田農(nóng)場嗯，分零班沉颂，還有常年的二胡音樂培訓(xùn)条摸，那么，對于我們?nèi)A理德芙吧音樂是我們生活中流動的一部分铸屉，我們所有的環(huán)節(jié)都是是通過音樂來進行轉(zhuǎn)換的钉蒲，所以呢，嗯彻坛。歌曲手指謠故事等等這些培訓(xùn)呢顷啼，是必不可少的，第二昌屉，我們會聘請專業(yè)隊伍來提高課程的水平钙蒙，嗯，我們有一些很優(yōu)質(zhì)的外聘的老師间驮，比如說專業(yè)的男性的體能老師啊躬厌，英語老師還有一些英語老師啊，那么通過這個呃專業(yè)的團隊的深入讓我們的竞帽。教學(xué)品質(zhì)扛施。有很大的提高，有質(zhì)量的保障屹篓。那還有呢疙渣？我們有自己的一支這個校車隊伍，因此呢堆巧，我們可以完成日常的兒童劇觀影和電影觀影妄荔，能夠完成我們劃的服務(wù)班泼菌，每周一次的遠(yuǎn)足就是去社會實踐，或者是去自然懦冰，自然灶轰，自然，自然刷钢，自然環(huán)境比較好的地方笋颤，受自然讓孩子們在鋼筋水泥的這個城市里面能夠哦觸摸的自然的腳步。還有呢内地，就是我們?nèi)ゴ蛟煲恍w驗課程伴澄，比如說烹飪課，華德福班阱缓，每周一次非凌，我們會根據(jù)季節(jié)，節(jié)日荆针，根據(jù)這個24節(jié)氣去做一些這個嗯敞嗡，烹飪體驗。現(xiàn)在幼兒園航背，小學(xué)喉悴，中學(xué)都在做勞動教育嗯，尤其是2019年以來玖媚，國家開始倡導(dǎo)勞動教育進學(xué)校箕肃，通過家庭。學(xué)校還有社會服務(wù)今魔。等等方面一起去促進這個勞動教育的發(fā)展勺像，那么我們?nèi)A德福的課程里面有烹飪課嗯，還有這個清潔課還老師會帶孩子們?nèi)プ鲆恍┘覄?wù)的勞動去打掃衛(wèi)生那么么嗯吟宦，這些課程呢，現(xiàn)在來看是符合國家涩维。教育倡導(dǎo)的那么實際上你在看他背后，實際上它是符合孩子的發(fā)展規(guī)律的，那除了這些呢盒粮？我們的剛才也提到過，我們的遠(yuǎn)足奠滑，我們的主題課丹皱，主題活動，主題活動宋税，主題活動也是配合著時間來進行的摊崭，配合著24節(jié)氣，配合著我們現(xiàn)在的這個環(huán)境的一些變化杰赛，我們通過啊呢簸，各種藝術(shù)畫的形式，把現(xiàn)在生活中的一些呈現(xiàn)表達(dá)出來乏屯，比如說通過手工根时。啊通過啊歌曲通過這個嗯，科學(xué)實驗把我們身邊的一些變化表達(dá)出來嗯辰晕，那么比較有華的服務(wù)特點的蛤迎，還有我們的遠(yuǎn)足，剛才我們已經(jīng)說了哈含友，還有我們的生日輕點替裆，那么每個生日呢校辩，老師都會給孩子們。咀華的腐的形式充滿儀式感的讓他度過這一次啊辆童，讓孩子們感受到時間的腳步宜咒，感受到自己生命的可貴，感受到有生日產(chǎn)生的和家庭的連接把鉴，和朋友之間的聯(lián)系故黑，和老師之間的連接，那么生命是美好的纸镊，就在我們?nèi)粘５囊稽c一滴中積累而出倍阐。

哦，還有呢逗威，就是我們老師的專業(yè)和系統(tǒng)的培訓(xùn)峰搪，剛才園長督導(dǎo)已經(jīng)說了啊，我們每學(xué)期每月凯旭。每周概耻。都會有這個都會有固定的培訓(xùn)，這種輪訓(xùn)那么還會根據(jù)我們時間的罐呼。和這個具體情況的需求安排個別的鞠柄，這樣培訓(xùn)來輔助的老師，讓老師的專業(yè)性不斷的提高嫉柴。那一朵教育呢厌杜？也在打造從低齡一直到小學(xué)畢業(yè)，這樣的一個一貫制的计螺。學(xué)習(xí)方式夯尽。從0到3歲托育開始，一直到孩子的小學(xué)畢業(yè)登馒，希望能夠以更專業(yè)的陪伴匙握，讓孩子一步一步的學(xué)的穩(wěn)，學(xué)得好陈轿，學(xué)得有底氣圈纺。

那每年呢？在這個新生入園的時候麦射，一定要撈到的一件事情就是一朵的入園過渡的五個階段蛾娶，他有一個獨立自由的，一個引導(dǎo)的潜秋，五階段就是蛔琅。所有的孩子進幼兒園都要經(jīng)歷這個五個階段，嗯半等，如果家長知道呢揍愁？那么就看著孩子哦，他到了哪個階段杀饵？他為什么會有這樣的反應(yīng)莽囤，我應(yīng)該如何應(yīng)對，這樣很輕松切距，如果家長不知道呢朽缎，每一個孩子他階段性的轉(zhuǎn)變，家長都會覺得他為什么會這么做呢谜悟，會不理解话肖？尤其是新生入園了之后，他會先適應(yīng)這個環(huán)境葡幸，建立安全感最筒。然后第二階段呢，他會養(yǎng)成在幼兒園里面的生活習(xí)慣蔚叨，配合家里面的生活習(xí)慣進行額綜合的床蜘。調(diào)整，然后慢慢的建立孩子在幼兒園里或者在家里建立他的生活的節(jié)奏蔑水，就是有規(guī)律了邢锯，在這個基礎(chǔ)上，他會想到交朋友搀别，社交開始融入丹擎，那么社交融入。到一定階段開始專注的體驗式的學(xué)習(xí)歇父，那有的家長就問了老師蒂培，孩子都是這個階段結(jié)束了，進行下一個階段嗎庶骄？這個階段結(jié)束了毁渗，再進行下一個階段嗎？也不是所有的孩子单刁，這個五個階段是基本上同時開始灸异，但是他各有側(cè)重，側(cè)重點根據(jù)孩子發(fā)展?fàn)顟B(tài)的不一樣羔飞，每個階段他的時間和參與度也是不一樣的肺樟，比如說入園適應(yīng)階段，孩子會哭逻淌。有的孩子么伯。剛來的那一天就會哭。有的孩子呢卡儒，會在入園兩三天之后才開始哭田柔，因為他的新鮮感沒有了俐巴，他要面對這個環(huán)境，這個環(huán)境呢硬爆，對他來說沒有那么大的安全感欣舵，所以他心里恐慌，那么他就要把他的情緒表達(dá)出來缀磕，這時候如果他的環(huán)境是接納這種缘圈。情緒同時又幫他建立安全感的話，孩子就很容易適應(yīng)這個環(huán)境了袜蚕。那有的孩子第一周都不哭糟把，從第二周的周一開始哭。那有的孩子呢牲剃？可能一開始反應(yīng)沒有那么強烈遣疯，但是呢，他情緒凿傅。表達(dá)的時間會比較長另锋，或者呢，他會融入到市里面狭归，比如說他每天中午吃飯的時候夭坪，他就會說我想我奶奶做的飯，我想吃我奶奶做的飯过椎，然后造成他自己的飯吃不好室梅，嗯，每天到這個點都會說這些話疚宇，實際上她還是在發(fā)泄自己的情緒亡鼠，那么這時候就需要家長和老師去給孩子進行引導(dǎo)，首先接納他的情緒敷待，讓她把情緒表達(dá)出來间涵，然后呢，在這個基礎(chǔ)上再用榜揖。建立起孩子勾哩。更好的安全感。讓這個過渡階段順利完成举哟。

各位家長選擇了華德福教育混齡班的特點思劳，那一定是對混齡班是有所期待的，甚至是對這種方式是很喜歡的妨猩，嗯潜叛，華德福的理念呢？是現(xiàn)在中國四大先鋒。教學(xué)理念之一威兜，它的特點呢销斟，是遵循孩子的發(fā)展特點，遵循自然的特點椒舵，然后給孩子身體票堵，心理和更加靈性方面一個立體的引導(dǎo)和陪伴。那從他的表現(xiàn)上呢啊逮栅，他每天的節(jié)奏，每周的節(jié)奏窗宇。和每月的節(jié)奏措伐。都是非常的清晰的孩子，就像流水一樣军俊，跟著主班老師侥加。一日一日的度過他們的日子。那每天的節(jié)奏粪躬，它是按什么規(guī)律來排布的呢担败？按照呼和吸，中國文化里面最講究呼吸了镰官，就是一動一靜提前，我們的教學(xué)。設(shè)置也是這樣的一個洞的活動泳唠，加上一個經(jīng)的活動狈网。這樣交替進行，那么中間的轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)呢笨腥？我們都是用歌曲用拓哺。節(jié)奏性的方式來進行轉(zhuǎn)換，因此一天下來孩子不會覺得累脖母，他會覺得很輕松士鸥，而且呢，因為谆级。切合度切合到她身體的發(fā)展烤礁，所以。他是非常舒服的肥照。第二呢鸽凶，就是我們的課程非常的豐富，嗯建峭，有戶外玻侥。足夠的戶外還有遠(yuǎn)足體驗，社會實踐等等活動亿蒸，那么我們倡導(dǎo)的是體驗比思考要重要凑兰，前面我們已經(jīng)說過了哈掌桩，第三呢，在孩子現(xiàn)在的這個年齡里比較夢幻那么姑食。他是生活在故事里波岛，那么這時候我們請故事邀請故事進入他們的生活，華德福的課程的特點是故事無處不在音半，濕水彩開始之前會有故事風(fēng)落则拷，會有故事睡前會有故事，我們早晨的晨圈會有故事曹鸠。我們的英語和這個甲骨文識字都是有故事引導(dǎo)的故事煌茬。在孩子這個階段，可能比閱讀還要重要彻桃，閱讀是他主動思考故事坛善，使他沉浸式的感受閱讀更偏重于頭腦故事，聽故事更偏重于圖像邻眷，更偏重于他的感受眠屎。那第四個呢？就是我們老師的態(tài)度肆饶，老師的態(tài)度是溫柔和堅定的改衩，所有溫柔和堅定的基礎(chǔ)，第一就是要了解孩子的發(fā)展規(guī)律驯镊，第二要堅持做觀察和研究燎字，那么這時候老師的態(tài)度可能比他做什么還要重要？在這個過程中呢阿宅，就需要家長和老師進行深入的溝通候衍，不斷的嗯。拉起我們之間的認(rèn)知洒放，在事情上蛉鹿，他的溫柔度，他的堅定度往湿，還有這事情解決的方式上妖异，我們盡量統(tǒng)一給孩子一個。信任的领追。整齊劃一的他膳。世界觀和價值觀。那接下來呢绒窑，就是咱們課咱們?nèi)魏我粋€環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換棕孙，都是用歌曲，然后我們的課藝術(shù)化的課程是咱們的一個很大的一個特色轉(zhuǎn)換，用歌曲有一個嗯蟀俊，非常好的一個優(yōu)勢钦铺，大家在家里也可以試一下旗唁，如果在家里面要吃飯了蚯瞧，讓孩子收玩具攘蔽，孩子可能不動拧咳。比如說我說圖圖請把玩具收起來，那么圖圖的頭腦接收到了一個這樣的一個事情袱衷，他就會判斷我收還是不收敬察。判斷之后呢薪捍，他可可能去收或者是不情愿去收锭沟，或者是他想收抽兆，但是自己的身體做不到，那么這個就是根據(jù)孩子的年齡特點有關(guān)的冈钦，越小的孩子，它的沉浸式的學(xué)習(xí)和玩耍方式越明顯李请。那么瞧筛，為什么我們會用歌曲呢？歌曲是感受性的导盅，是節(jié)奏型的较幌。她走的不是思考。是情感白翻。是節(jié)奏乍炉。當(dāng)歌聲響起來的時候，孩子們滤馍。不是頭腦去判斷收還是不收岛琼，是他身體知道我要做一個這樣的事情了，接下來我要做一個這樣的事情了巢株，它會自然的槐瑞。用身體感知，然后用身體去做這個事情阁苞。那么這個同時呢困檩，就是練習(xí)了孩子的日常的規(guī)則意識，還有就是生活的節(jié)奏感那槽。這就是我們常說的悼沿。規(guī)律的生活和良好的生活習(xí)慣。通過藝術(shù)的方式骚灸。來養(yǎng)成糟趾。那么家長也可以在家里面試一下，我們有收玩具的歌曲，有喝水的歌曲拉讯，有排隊的歌曲啊涤浇，有睡前的歌曲。又在外面魔慷，回來集合的歌曲只锭。大家會發(fā)現(xiàn)，節(jié)奏感的引導(dǎo)比我們?nèi)ズ秃⒆雍叭ソo它一些口令要院尔。和諧有用蜻展。的多，而且孩子的感受邀摆。也會被滋養(yǎng)纵顾。哦，會玲班的特點就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日和生日栋盹，老師會和孩子們一起過施逾，尤其是中國傳統(tǒng)節(jié)日，比如說中秋節(jié)啊例获，比如說冬至節(jié)啊汉额，冬至慶典啊啊，比如說端午節(jié)啊榨汤，這些都是的節(jié)日蠕搜，我們會和孩子一起去感受節(jié)日的一億還有節(jié)日的儀式感。那我們的課程呢收壕？嗯妓灌，全圈遠(yuǎn)足，手工故事蜜宪，這些都是和環(huán)境相適應(yīng)的虫埂，和環(huán)境相適應(yīng)，就是一個是跟時間相對應(yīng)圃验，一個是和空間相對應(yīng)告丢，我們嗯，現(xiàn)在也在唱的损谦，24節(jié)氣國家啊岖免，那我們所有課程的設(shè)置也是這樣的，按照時間順序照捡，孩子在課程的颅湘。學(xué)習(xí)的過程中，生活的過程中栗精，能夠感受到自然的變化闯参，環(huán)境的變化和自己身體與之相對應(yīng)的這個變化瞻鹏，這樣的話，孩子能夠鹿寨。更加的認(rèn)識自己的身體新博，他知道冷了要穿衣服，而不是說媽媽讓我穿衣服脚草，他知道天冷的時候小蟲子在做什么赫悄？他知道天冷的時候大樹會發(fā)生哪些變化，對于我們來說是自然而然的馏慨，對孩子來說就是在認(rèn)識社會埂淮，認(rèn)識自我。認(rèn)識自己要生活一輩子的外在環(huán)境写隶。那么接下來呢倔撞？是啊，也是華德福比較有特色的慕趴，就是孩子的自由玩耍時間自由玩耍呢痪蝇，是老師不要過多的參與，沒有那么多的集體活動冕房，讓孩子自己去玩躏啰，像我們小的時候一樣，這個好處是什么呢毒费？自由的玩耍丙唧，孩子可以按照自己身體的發(fā)展去玩耍愈魏，那么尤其是在這個過程中觅玻，孩子的社交會得到充分的。鍛煉和發(fā)揮培漏。那么溪厘，在他社交學(xué)習(xí)生活，包括自己情緒上的一些變化牌柄，老師就能夠通過自然而然的他們的行為畸悬，他們動作，我們就會發(fā)現(xiàn)珊佣，這時候呢也是我們蹋宦。做兒童觀察。的最好的時機咒锻。通過觀察冷冗，通過和家長的溝通。然后對孩子惑艇。進行引導(dǎo)和陪伴蒿辙。那么下一個階段也說了拇泛，老師和孩子都是陪伴著我們在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，在了解孩子的基礎(chǔ)上去做充分的溝通思灌。嗯俺叭，第十呢，也是我們的特點泰偿，就是大量的各種形式的故事熄守，陳娟偶系戲劇電影課程。里面到處都是故事甜奄，那孩子就是夢幻的年齡柠横。孩子就是故事的年齡，讓無處不在的故事课兄。代替執(zhí)行的閱讀牍氛。讓各種形式的故事，讓孩子了解不同的世界烟阐，了解世界的搬俊。真善美丑。

那接下來是不同孩子的成長階段蜒茄，2到3歲的孩子唉擂。這個階段的孩子呢？嗯檀葛。大多是比較玩祟。溝通比較順暢，而且呢屿聋】赵可以聽到家長在說什么，他也知道該怎么去做啊润讥，能夠做一些力所能及的转锈。照顧。自己的事情了楚殿。然后喜歡跟著大孩子玩撮慨，喜歡做一些有價值有意義的事情，就是他做的事情能夠切實的在生活中有意義脆粥，幫助到別人砌溺，他是很開心的，那么這個階段呢变隔，也有一個說不的年齡规伐，兩歲半的年齡，兩歲半的時候弟胀，一半左右楷力，這個時候哦喊式，這個時候呢？是孩子自我開始形成的時候萧朝，他開始有自己的一些獨特的想法了岔留。不像是在媽媽肚子里，她跟著媽媽走检柬，不像是出生之后献联。他完全聽爸爸媽媽的話，這時候他有了自己的想法何址，獨一無二的孩子旅程開始了里逆。那么，在這個階段用爪，我們老師和家長要如何引導(dǎo)孩子原押，如何陪伴孩子，這就是2到3歲孩子的特點偎血。3到4歲呢诸衔，在這個階段，無論是它的語言啊颇玷，認(rèn)知和社交都有了發(fā)展笨农，嗯，他的自我意識也越來越強了帖渠，那么這個時候谒亦。孩子就需要鼓勵。她要形成自己的經(jīng)驗空郊，要不斷認(rèn)識自己的價值份招，感受到自己的價值，那么嗯渣淳。尤其是對社交有了新的要求啊脾还，對小朋友想跟小朋友玩兒這一點非常的明確伴箩。到4到5歲的時候呢入愧，這個階段的孩子。他的注意力集中了身體的發(fā)育嗤谚，也變得更更協(xié)調(diào)棺蛛。那么，他們的游戲方式也有了很大的變化巩步。他開始要引導(dǎo)做一些途徑性的游戲了旁赊，那和小朋友在游戲過程中，他也行找到了自己的好朋友椅野，他的同感和反感也變得更加明顯终畅。而且這個階段籍胯，他對黑暗，對死亡有了一些認(rèn)識离福。對世界的創(chuàng)造力也更加明顯杖狼，所以呢。這個階段的孩子妖爷。體能的要求非常的高蝶涩，我們要大量帶他們大量的去參加各種體驗性的活動。

那以上呢絮识？就是我們教學(xué)的一個概況绿聘，接下來我們看一下咱們的課程的介紹，這個是課程的內(nèi)容分成三個階段基礎(chǔ)課程素質(zhì)課程針著課程次舌，然后呢熄攘？就是我們的節(jié)日慶典，傳統(tǒng)的節(jié)日儀式生活彼念。生日慶典還有呢鲜屏，就是我們每個月會有家長課堂和家長手工坊老師呢，也會在孩子入園的那一天開始給孩子做檔案手冊国拇，一直到從一朵畢業(yè)洛史，大家會得到一個相冊，里面會記錄孩子一些日常的一些生活和和照片酱吝。我們希望孩子的童年在一朵是有溫度的也殖，是有色彩的，是有記錄的务热，然后同時呢忆嗜，充滿了老師對孩子的愛。

接下來我們看一下這個特色課程崎岂。