陳道明說：“我覺得做人的最高境界是節(jié)制趾唱，而不是釋放。釋放是很容易的蜻懦，難的是節(jié)制甜癞。”
孩子喜歡一個(gè)人在家嗎宛乃？如果有的孩子喜歡悠咱，那是因?yàn)樽杂伞Ｈ绻械暮⒆硬幌矚g征炼，那是因?yàn)楣陋?dú)析既。無論自由還是孤獨(dú)，一個(gè)人學(xué)會(huì)節(jié)制谆奥，就是是做人最高的境界眼坏。
對(duì)于孩子的教育，有人喜歡自由教育酸些，有人喜歡傳統(tǒng)教育宰译。這其實(shí)就是釋放與節(jié)制的問題。有人認(rèn)為應(yīng)該讓孩子釋放的天性魄懂，有人認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制囤屹。
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七歲的兒子說，今天老師在課堂上問了一個(gè)問題逢渔。問同學(xué)們喜不喜歡一個(gè)人在家？幾乎所有的同學(xué)都說喜歡一個(gè)人在家乡括。只有兒子回答肃廓，不喜歡一個(gè)人在家，因?yàn)闀?huì)覺得孤獨(dú)诲泌。他說盲赊，自己就會(huì)選擇看書》笊ǎ看了自己喜歡的書哀蘑，他覺得就不孤獨(dú)了。忽然葵第，兒子委屈地哭起來绘迁。兒子說好羨慕別的同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)诩蚁敫墒裁淳透墒裁醋涿埽杂勺栽谧禾ā寢尵蛦枺绻屗刻熳杂勺栽谙妫钕Ｍ鍪裁词虑樘鸥績鹤诱f睛约，最想看電視。媽媽也同意了哲身。沒想到辩涝，兒子卻說，“吃的苦衷苦勘天，方為人上人怔揩。其實(shí)，讀書也是很快樂的误辑。只是同學(xué)們都說可以自由自在地玩耍沧踏，我就羨慕〗矶ぃ”
媽媽問翘狱，有沒有人很羨慕他。兒子說砰苍，除了三五個(gè)特別調(diào)皮的人潦匈，基本全班人都很羨慕他。因?yàn)榇蠹叶加X得他懂得很多赚导，特別是歐陽同學(xué)很崇拜他茬缩，……說著說著，兒子就開心起來了吼旧。兒子滔滔不絕地說著凰锡，仿佛那種悲傷早已沒了蹤影。我分明感覺到他的自信圈暗，源于閱讀掂为。
閱讀，使兒子涉獵多方面知識(shí)员串，文學(xué)勇哗、歷史、地理寸齐、科學(xué)等欲诺，增廣見聞。
閱讀渺鹦，使兒子視野遠(yuǎn)大扰法，心胸廣闊，書中古往今來中獲得豐富的體驗(yàn)與感悟毅厚，能從多角度看待問題迹恐。
閱讀，使兒子很快樂。一書在手殴边，樂以忘憂憎茂。
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閱讀，帶來的好處遠(yuǎn)何止一點(diǎn)點(diǎn)呢锤岸。但是閱讀是需要時(shí)間的竖幔，特別是大量而廣泛的閱讀，就需要更多時(shí)間是偷。那么就要學(xué)會(huì)克制自己的欲望拳氢，比如看電視、玩游戲等蛋铆。
? ? ? ?兒子讀一年級(jí)馋评，每天放學(xué)后，除了寫作業(yè)刺啦，都會(huì)有一小時(shí)的閱讀時(shí)間留特，包括讀詩詞和故事書。有時(shí)會(huì)練毛筆字玛瘸，有時(shí)會(huì)在樓下跳繩蜕青，有時(shí)會(huì)自由玩耍。但是糊渊，我特別重視“每日閱讀”右核。我會(huì)比較注意時(shí)間安排，因?yàn)橥侠牧?xí)慣就會(huì)把時(shí)間偷走渺绒。聽了兒子的話贺喝，我心情很矛盾。不知道是否應(yīng)該把自由完全還給孩子宗兼，還是應(yīng)該讓他繼續(xù)堅(jiān)持“每日閱讀”躏鱼。做為父母，時(shí)常出于這種矛盾狀態(tài)针炉。
我想起自己的童年，那是完全無憂無慮地成長扳抽。我很快樂篡帕！我也很感謝父母。但是贸呢，如果說一點(diǎn)缺憾沒有也是不可能的镰烧。世界上哪里會(huì)有萬全之法？既得到童年的純粹快樂楞陷，又學(xué)習(xí)到了別人沒有學(xué)到的知識(shí)怔鳖。
其實(shí)，一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的固蛾。如果想得到別人得不到的東西结执，就需要付出別人沒有付出的努力度陆。沒有足夠多的時(shí)間和精力的積累，就不可能有更多的收獲献幔。我在想懂傀，如果童年可以重來，我也希望父母能引導(dǎo)我閱讀蜡感。因?yàn)榧兇饪鞓返耐甑乓希馕吨诤髞淼牡缆飞细冻龈嗯θプ穳?mèng)。
其實(shí)郑兴，每個(gè)人都會(huì)有孤單的感覺犀斋。孤單的孩子，當(dāng)你羨慕別人自由自在的時(shí)候情连，其實(shí)叽粹，他也會(huì)有孤獨(dú)的感覺∶删撸看電視球榆、打游戲、玩陀螺等方式禁筏，只能排解一時(shí)的孤單持钉；當(dāng)你學(xué)會(huì)用看書的方式排解孤獨(dú)的時(shí)候，其實(shí)篱昔，你已經(jīng)不孤獨(dú)了每强。你非但遠(yuǎn)離了孤獨(dú)，而且你內(nèi)心世界更加豐富多彩州刽。
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君子慎獨(dú)空执，也就是一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候要更加小心，嚴(yán)格要求自己穗椅。這時(shí)能看出一個(gè)人的最高品質(zhì)辨绊，就是節(jié)制。節(jié)制匹表，會(huì)有一種很痛苦的感覺门坷，但這對(duì)人的性格培養(yǎng)是有好處的。七歲的孩子袍镀，在獨(dú)處的時(shí)候默蚌，學(xué)會(huì)節(jié)制欲望；在孤獨(dú)的時(shí)候苇羡，學(xué)會(huì)用閱讀排解孤獨(dú)的感覺绸吸。這樣的品質(zhì)和習(xí)慣，多么令人欣慰和歡喜啊锦茁！
自由和節(jié)制攘轩，從來都是需要平衡。過度自由就是放縱蜻势，只能換取短時(shí)期內(nèi)的快樂撑刺。過度節(jié)制就會(huì)束縛，讓孩子困在自卑握玛、壓抑的牢籠里不能喘息够傍。對(duì)于孩子喜歡看電視、玩游戲等挠铲，這些我都會(huì)適當(dāng)滿足冕屯。有時(shí)看電視，他會(huì)選擇《三國演義》拂苹、《水滸傳》安聘、《西游記》《中華好詩詞》等等。經(jīng)典閱讀瓢棒，對(duì)孩子的思想浴韭、興趣、愛好都會(huì)產(chǎn)生影響脯宿。有了閱讀的基礎(chǔ)念颈，即使給孩子自由，也是有引路人的连霉。有了節(jié)制的基礎(chǔ)榴芳，對(duì)孩子適當(dāng)?shù)臐M足，會(huì)帶來極大的幸福感跺撼。
