學習《劉潤.商業(yè)洞察力30講》 第4講
因果鏈议纯，是系統的5個結構模塊里，第一個無法用眼睛觀察溢谤、只能用頭腦推理的模塊瞻凤。
真正有洞察力的人，會用“因果鏈”順藤摸瓜世杀，找到與之相連的“原因變量”阀参，解決問題。
“因果鏈”瞻坝，只有增強（+）蛛壳，和減弱（-），沒有第三種。但看似“簡單”的因果鏈炕吸，一段一段地連接了萬千變量伐憾，才有了一切“復雜”的系統『漳＃“用因果鏈連接變量”树肃，是搭建模型的基本功。
“用因果鏈連接變量”時瀑罗，要走出三個誤區(qū)：
1）不要遺漏中間項胸嘴；
2）不要迷信相關性；
3）不要顛倒因果鏈斩祭。
相關劣像，是未知的因果。真正的洞察力摧玫，要可以始于相關性耳奕，但終于因果鏈。
思考題：
1） 每次經濟危機時诬像，讀書學習的人就會增加屋群。你覺得，經濟危機和讀書學習之間坏挠，有直接的因果鏈嗎芍躏？還是其中有“遺漏的中間項”？如果有降狠，會是什么对竣？
答：經濟危機 -> (+)失業(yè)人數 -> (+)時間
??????? 經濟危機 -> (-)收入
??????? 所以說，“失業(yè)人數”榜配、“時間”否纬、“收入”是中間項。
?2） 有人說芥牌，喝紅酒的人身體更健康烦味。你覺得喝紅酒和健康之間，有因果鏈壁拉，還是只有相關性谬俄？如果是相關性，那什么是它們隱藏的共同原因弃理？
答：只有相關性。喝紅酒的人痘昌，相對講究生活品味钥勋，注重生活質量，也就更加重視身體健康算灸。
3） 你覺得，是經濟增長導致了教育水平提升荐吵，還是教育水平提升導致了經濟增長？誰是因赊瞬，誰是果？
答：經濟增長巧涧，使更多領域需要更多的高精尖人才，促使教育水平提升占锯，教育水平的提升，又有更多知識被應用到各項工作領域烟央，進一步促進了經濟的增長。
