文/曲小諾
? ? ? 現(xiàn)在想甲喝，我也是曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)霸的人呢。說曾經(jīng)铛只，因?yàn)槟钦娴氖呛芫煤芫靡郧暗氖铝恕?/p>
? ? ? ?小學(xué)升初一的第一次期中考試埠胖，我拿了全級(jí)第一，我們學(xué)校不大淳玩，一個(gè)年級(jí)也就400多人直撤，我考第一，我姐考了第二蜕着，我們倆那時(shí)候一度成了年級(jí)的名人谋竖，用現(xiàn)在的話說，就是成了同學(xué)眼中的學(xué)霸承匣。
? ? ? ? 我的青少年時(shí)期似乎沒有經(jīng)歷所謂的叛逆蓖乘，記憶中那會(huì)兒除了學(xué)習(xí)好，也沒啥可以炫耀的資本韧骗，過得安分守己嘉抒。在應(yīng)試教育比較盛行的年代，像我這種好學(xué)生袍暴，更容易成為老師的寵兒些侍。
? ? ? ? 初中四年我的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，總是保持在年級(jí)前列政模，被很多老師稱為已經(jīng)在保險(xiǎn)箱里的學(xué)生岗宣，絲毫不必?fù)?dān)心考不上重點(diǎn)高中，自信心有時(shí)候真的是被捧出來的吧览徒，當(dāng)時(shí)也自以為是的認(rèn)為，我很優(yōu)秀颂龙。
? ? ? ? 但是习蓬，中考成績(jī)確實(shí)創(chuàng)造了我初中時(shí)期的歷史最低纽什，雖然也過了重點(diǎn)線，但在外人眼里躲叼，那絕對(duì)不是我的成績(jī)芦缰。 什么是關(guān)鍵時(shí)期掉鏈子，什么是飛得越高枫慷，跌得越疼让蕾，大概就是我當(dāng)時(shí)的感受吧。
? ? ? ? 初中畢業(yè)以后或听，我就再也沒踏進(jìn)母校半步探孝，可能是感覺自己在那里的謝幕不太愉快，說到底我還是有些虛榮誉裆，說服不了自己放下面子顿颅，真實(shí)面對(duì)。后來想足丢，當(dāng)時(shí)的年齡粱腻，也的確無法真正理解所謂的失敗是成功之母。
? ? ? ?走進(jìn)高中斩跌，對(duì)我而言除了升學(xué)绍些，更像換了一種人生，這里沒有人了解我的過去耀鸦，我可以做那種向往已久的普通學(xué)生了柬批，所以整個(gè)高中，哪怕是奮戰(zhàn)高考的那一年揭糕，我都是在輕松快樂中度過的萝快，我不會(huì)因成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)，一直保持樂觀向上著角。
? ? ? ?記得當(dāng)時(shí)有不少學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)在某次大考中發(fā)揮失利揪漩，成績(jī)下滑時(shí)，都會(huì)做好在自習(xí)課被班主任叫出門口談話的準(zhǔn)備吏口，一旦沒被點(diǎn)名奄容，還會(huì)有些失落，認(rèn)為老師不夠重視他产徊。
? ? ? ?而我在高中后的第一次被班主任談話時(shí)昂勒，就很平和得告訴他，老師以后沒必要找我談話舟铜，成績(jī)好我不會(huì)驕傲戈盈，成績(jī)不好我也會(huì)自己調(diào)節(jié)，努力進(jìn)步的。
? ? ? ? 我還會(huì)努力學(xué)習(xí)塘娶，爭(zhēng)分奪秒奮戰(zhàn)高考归斤，只是我不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)而影響自己的情緒了，我也慢慢意識(shí)到刁岸，學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事情脏里，除了自己，別人的批評(píng)也好虹曙，稱贊也好迫横，都無法對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。
? ? ? ? 走過千軍萬馬擠獨(dú)木橋的日子酝碳，順利進(jìn)入大學(xué)矾踱，我的大學(xué)沒什么名氣，專業(yè)也不算熱門击敌，但是那四年確實(shí)是我學(xué)業(yè)生涯中最寶貴的財(cái)富介返。
? ? ? ? 直到現(xiàn)在我依然認(rèn)為，大學(xué)于我的收獲沃斤，不是拿了多少獎(jiǎng)學(xué)金圣蝎，也不是所謂的文憑學(xué)歷，而是我陰差陽錯(cuò)的進(jìn)入了一個(gè)不熱門的專業(yè)衡瓶，讓我認(rèn)識(shí)了一幫愛讀書的人徘公，不管是老師還是同學(xué)，都是我的啟蒙者哮针。
? ? ? ?記得一次專業(yè)課上老師說关面，學(xué)習(xí)的意義，就是形成自己的思維體系十厢，有自己看待問題的視角等太。
? ? ? ?因?yàn)樽x大學(xué)前我的確沒真正讀過幾本書，所謂學(xué)習(xí)無非就是啃課本蛮放，考高分缩抡。雖然我成績(jī)好，但是看書對(duì)我來說是件陌生的事情包颁，我甚至一度理解不了為看書而廢寢忘食的人瞻想，對(duì)好書究竟有著怎樣的迷戀和熱忱。直到現(xiàn)在娩嚼，我也完全做不到投入一整天蘑险，只為讀完一本書。
? ? ? ? 受專業(yè)氛圍影響岳悟，我也嘗試讀書佃迄，有段時(shí)間每個(gè)周都會(huì)從學(xué)校圖書館借回一摞書，一周內(nèi)速速讀完，還書的時(shí)候再借一些呵俏。那時(shí)候確實(shí)讀了不少書拴驮，文學(xué)，經(jīng)管柴信，心理等等，亂七八糟的一堆宽气，看完一本書的時(shí)候會(huì)有種自以為是的成就感随常，感覺自己很快就學(xué)識(shí)淵博了。
? ? ? ? 只是看了那么多書萄涯，依然感覺腦袋里空空如也绪氛，書里的東西來了又走了，至于有沒有寫在臉上涝影，就不得而知了枣察。
? ? ? ?我想那時(shí)候是有些太心急了，單純求數(shù)量燃逻，沒有消化序目，沒有思維導(dǎo)圖，更沒有輸出伯襟。這樣的讀書狀態(tài)一直持續(xù)到參加工作以后猿涨，我還是在讀書，依然進(jìn)步不大姆怪。
? ? ? ? 直到最近叛赚，我才有種對(duì)書戀戀不舍的感覺。我發(fā)現(xiàn)書真的沒必要讀的那么快稽揭，有些文字還會(huì)想回頭反復(fù)讀幾遍俺附。我也終于切身體會(huì)到文字的力量，書的神奇溪掀。
? ? ? ? 讀書事镣，真正讀到的應(yīng)該是自己吧。那些讀起來感覺神經(jīng)跟著一起跳動(dòng)的文字膨桥，才會(huì)有思考蛮浑，有共鳴。學(xué)習(xí)的意義只嚣，除了增添知識(shí)沮稚，更重要的是促成我們對(duì)自我的認(rèn)知，我們不再一意孤行册舞，認(rèn)為自己一定是對(duì)的蕴掏，我們開始反思過往，當(dāng)出現(xiàn)矛盾或懷疑的時(shí)候，渴望尋求突破盛杰。
? ? ? ? 如果只是注入別人的東西挽荡，哪怕把一本書背的滾瓜爛熟，哪怕真的學(xué)識(shí)淵博又有什么意思即供？所謂跪著讀書定拟，就是在學(xué)習(xí)中始終以書為標(biāo)桿，只有注入逗嫡，沒有批判青自，也沒有輸出。
? ? ? ?當(dāng)多年后驱证，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)時(shí)代背的古詩延窜，化學(xué)方程式，數(shù)學(xué)公式抹锄，英語單詞統(tǒng)統(tǒng)已經(jīng)還給老師的時(shí)候逆瑞，才知道，我們當(dāng)年只是在接受知識(shí)而已伙单，可能還談不上學(xué)習(xí)获高。
? ? ? ? 現(xiàn)在我只讀自己喜歡的東西，那種能讀到心靈深處的東西吻育，在那樣的文字里我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的影子谋减，讀出感動(dòng)，讀出震撼扫沼，活躍思維出爹，開闊視野。
? ? ? ? 當(dāng)我在面對(duì)問題時(shí)缎除，能夠慢慢找準(zhǔn)定位严就，化繁為簡(jiǎn)，當(dāng)我面對(duì)自己時(shí)器罐，能夠越來越看清自己的模樣梢为，自己的優(yōu)劣，我開始明白學(xué)習(xí)的意義轰坊。
? ? ? ? 如果說當(dāng)初我們學(xué)習(xí)是為了夢(mèng)寐以求的象牙塔铸董，那么走出象牙塔以后，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)是為了擴(kuò)大自己生命的尺度肴沫，幫助我們?cè)诳创澜缢诤Γ创龁栴}的時(shí)候多一分寬容。
? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)和思考颤芬，我知道這個(gè)世界上本沒有所謂的不可理喻悲幅，適應(yīng)力差是因?yàn)槲覀儾辉缸叱鲎约核季S的舒適區(qū)套鹅。不學(xué)習(xí)是會(huì)阻礙思考的，沒有反思汰具，沒有理解卓鹿，沒有寬容，就沒有格局留荔。
? ? ? ? 現(xiàn)在回頭看自己的學(xué)習(xí)生涯吟孙，依然很感謝當(dāng)年的經(jīng)過，一切無所謂運(yùn)氣聚蝶，無所謂強(qiáng)弱拔疚。只是自己學(xué)習(xí)過程中的一段普通時(shí)光，跟自己真正的所得相比既荚，什么學(xué)霸，什么失敗都不值一提了栋艳。
? ? ? ? 如今在家邊帶娃恰聘，邊讀書，練練英文吸占，寫寫文字晴叨，冥想，反思矾屯，說到底學(xué)習(xí)的真正意義在于發(fā)現(xiàn)自我兼蕊，在于思考，在于沉淀件蚕，擴(kuò)展思維孙技，啟迪心性。
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