藝術(shù)分科研修積分說(shuō)明：
基礎(chǔ)積分：18分（上限）
額外積分：14分（完成期末大作業(yè)+3分乏德；期末大作業(yè)優(yōu)秀+2分；藝術(shù)分科優(yōu)秀學(xué)員+3分齿穗；五月征文入選+2分；征文優(yōu)秀+1分饺律；問(wèn)卷+3分）
藝術(shù)分科期末大作業(yè)：
期末大作業(yè)合格名單：(共104人）
保山024哏江玲
保山048王利吉
保山086楊路娟
保山105趙一琳
保山141蔣艷轉(zhuǎn)
博野144王寧
博野192宋靜
德保088盧卡妹
洞口034李玥媛
洞口068劉朵
洞口075唐姝琦
洞口103王艷銘
都勻065蒙正香
福泉009李忠露
瓜州004張歡
瓜州070石可
瓜州072吳彤
廣河011馬梅
廣靈060劉強(qiáng)
廣南1005李富梅
廣南1094楊琴
廣南1098李艷蓉
廣南1100夏小山
廣南1103繆仁燕
廣南1188王龍衍
廣南1245羅紅芝
廣南1405黎思琪
廣南407楊斌
廣南412畢自磊
廣南470左媛媛
廣南491施美琳
廣南789王芳
廣南830曹春蓮
廣南883吳婉嘉
廣南922陶秀娟
廣南925楊串萍
廣南971張榮態(tài)
貴定040姚蘇芳
貴定056虞淼
湖南354陳津津
會(huì)寧548朱麗娟
會(huì)寧803南瑾
會(huì)寧838羅彥娥
金塔1022楊紅梅
荔波011韋珣
荔波013歐陽(yáng)蝶
荔波015萬(wàn)丹
臨泉048陳書(shū)涵
臨泉095申燕語(yǔ)
臨泉125王田田
臨泉152李齊雪
臨夏012王惠茹
臨夏053趙思博
臨夏347劉蓓蓓
臨夏661張莉娜
臨夏663祁靜靜
臨夏664杜小嬌
臨夏752王文艷
臨夏895楊桃葉
靈武378高薇
靈武383米瑋
瀘水227李玲
瀘水252史慧
灤平807張宏偉
灤平860田秋實(shí)
灤平883黃美然
灤平908趙慧
灤平916趙金美
灤平949黃輝
羅甸149岑玉虹
羅甸158袁世珍
羅甸183王必鳳
羅甸218胡娜娜
平塘037孟福芳
青岡154孟橋
青岡165阮靜雯
青岡169牟桐溪
青岡175陳先利
青岡184焦典
青岡185任夢(mèng)
清水河034喬建華
清水河236袁杰榮
清水河325石寶元
三都1504吳政豪
天鎮(zhèn)007徐慧卓
天鎮(zhèn)094呂娜
通化1272王海默
通化1278楊迪
通化1325李廣利
欣欣041白曉璐
欣欣051梁露
欣欣052果含昱
新化063李默爾
新化065彭海霞
新化086彭梓媛
新榮002李瑞惠
新榮003李媛
新榮004宋琦
尋烏466堯秀珍
鹽邊002程熙
鹽邊009余王輝
鹽邊029馬露
鹽邊101劉盈
漳浦029何惠云
優(yōu)秀大作業(yè)名單及講師點(diǎn)評(píng)建議：（共27人）
1.保山048王利吉??【美術(shù)】課題：《面具的設(shè)計(jì)制作》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程從文化歷史到面具的欣賞很全面窃页，建議可以制作的時(shí)候再夸張一點(diǎn)跺株。材料可以增加些，包括質(zhì)粘土脖卖，各種線繩乒省，錫箔紙，金屬垃圾畦木，樹(shù)枝袖扛，牛皮紙箱等等。
2.保山086楊路娟? 【音樂(lè)】課題：《大象與小象》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)具有完整性十籍，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段蛆封，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解勾栗。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)惨篱。建議再教唱學(xué)唱的環(huán)節(jié)中，采取趣味性練習(xí)围俘，例如分角色進(jìn)行對(duì)唱（類似填空）砸讳，講有節(jié)奏特征的局部，讓學(xué)生來(lái)唱界牡，其他部分可以老師來(lái)唱簿寂，或者分組進(jìn)行，同時(shí)可以將整個(gè)課程設(shè)計(jì)成一個(gè)小的寓言故事宿亡，將音樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)插入到寓言故事中常遂，而不是某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行角色設(shè)定。這樣才能形成寓教于樂(lè)的效果她混。也能最終更穩(wěn)的落在育人的核心思想上烈钞。
課件PPT建議：字體統(tǒng)一，字號(hào)在課件中不建議超過(guò)三種坤按。建議選取小面積且飽和度低得圖片以及配色毯欣。
3.博野144王寧? 【音樂(lè)】課題：《洋娃娃和小熊跳舞》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
能夠在課程教案中看出老師基本能夠理解此次教學(xué)培訓(xùn)的核心意義。課程充滿趣味性臭脓，同時(shí)老師能夠抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生參與的課程中去酗钞。無(wú)論是從課程環(huán)節(jié)以及對(duì)兒童心理的把握，皆能夠體現(xiàn)老師對(duì)于本節(jié)課的深入研究来累。需要注意的是砚作，在提出聆聽(tīng)歌曲繪畫(huà)音樂(lè)的線條的時(shí)候，首先需要老師帶領(lǐng)大家一起在黑板繪制嘹锁，否則對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生葫录，這個(gè)環(huán)節(jié)的操作比較難以理解。之后可以引出類似這樣的一句話：“小熊和洋娃娃快樂(lè)的跳舞领猾，他們從森林的一處跳到另一處米同，而且還引得很多其他小東區(qū)一起和他們跳舞骇扇，他們有時(shí)候分組，有時(shí)候站成圓圈面粮，非常的幸福少孝，那么我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊跟隨著老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)他們跳舞所走過(guò)的路線……”這樣能夠承上啟下熬苍，更加有代入感了稍走。
課件PPT建議：字體統(tǒng)一，字號(hào)在課件中不建議超過(guò)三種柴底。建議選取小面積且飽和度低得圖片以及配色婿脸。圖片盡可能選擇淡雅清新的圖片，避免沉重或者飽和色高的插圖似枕，會(huì)對(duì)視覺(jué)有所沖擊影響上課氛圍盖淡。
4.廣南1103繆仁燕? 【美術(shù)】課題：《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課件撰寫(xiě)認(rèn)真負(fù)責(zé)，用古詩(shī)詞引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)國(guó)畫(huà)的意境美的方式很好凿歼，如果針對(duì)高年級(jí)學(xué)生褪迟，此節(jié)課程可以講，如果針對(duì)低齡段學(xué)生講授答憔，知識(shí)點(diǎn)難度太大味赃，課件撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)多，沒(méi)有重點(diǎn)虐拓，學(xué)生很難在一節(jié)課城內(nèi)吸收所有知識(shí)點(diǎn)心俗，建議摘選一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解。整理的很全面蓉驹，如果是初中的學(xué)生城榛，課件就沒(méi)問(wèn)題。初中學(xué)生還可以增加一些東西方繪畫(huà)方法的歷史背景文化背景對(duì)比态兴。
5.廣南1188王龍衍? 【音樂(lè)】課題：《阿凡提騎驢》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課件PPT制作用心狠持，色調(diào)和諧，精簡(jiǎn)明確瞻润。同時(shí)畫(huà)面生動(dòng)可愛(ài)喘垂，非常適合小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行觀看。從教案中绍撞，能夠看出老師對(duì)本期的培訓(xùn)已經(jīng)完全滲透正勒，課程設(shè)計(jì)與本次講解的核心產(chǎn)生共鳴。無(wú)論是從課程環(huán)節(jié)以及對(duì)兒童心理的把握傻铣，皆能夠體現(xiàn)老師對(duì)于本節(jié)課的深入研究章贞。唯有一點(diǎn)，需要老師參考：由于本節(jié)課時(shí)針對(duì)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生非洲，所以建議適當(dāng)加入一些肢體律動(dòng)的設(shè)計(jì)阱驾，配合學(xué)生對(duì)節(jié)奏型的學(xué)習(xí)就谜。可以分組游戲里覆，可以做肢體模仿與老師進(jìn)行互動(dòng)等形式。
6.廣南922陶秀娟? 【音樂(lè)】課題：《春曉》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)具有完整性缆瓣，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段喧枷，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解弓坞。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)隧甚。同時(shí)老師準(zhǔn)確的把握了這個(gè)時(shí)期的學(xué)生的特征，模仿力強(qiáng)和求知欲強(qiáng)渡冻。所以老師根據(jù)肢體律動(dòng)戚扳，動(dòng)作的模仿讓學(xué)生對(duì)于歌曲有所深刻理解，這是值得鼓勵(lì)的族吻。
建議僅供參考：可以加入動(dòng)畫(huà)視頻帽借，講述《春曉》相關(guān)的寓言故事，亦或者通過(guò)繪畫(huà)涂鴉超歌，讓學(xué)生了解《春曉》的情境砍艾，會(huì)更加具有代入感。也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象觀察春天萬(wàn)物的樣子巍举，如何迎接春天脆荷，可以讓學(xué)生模仿動(dòng)作，比如小草懊悯，比如燕子蜓谋，比如溪水，激發(fā)學(xué)生的想象力炭分。
7.廣南925楊串萍? 【音樂(lè)】課題：《我是草原小牧民》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
首先針對(duì)PPT桃焕，基礎(chǔ)方面——制作方式有待提升，需要有封面欠窒、課程主題覆旭，若需要添加副標(biāo)題也需要放在第一頁(yè)中。課件同時(shí)需要有底頁(yè)（即封底）岖妄，能夠讓觀看的人對(duì)于課程產(chǎn)生直觀的了解型将。另外不建議用大面積圖片覆蓋幻燈版本，同時(shí)字跡在圖片中毫無(wú)存在看荐虐，使學(xué)生難以觀看七兜。PPT制作主要在于精煉清晰。針對(duì)教案福扬，總體教案思路清晰腕铸，流程較為完整惜犀，同時(shí)就教學(xué)群體三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了行為舉止和心理成長(zhǎng)過(guò)程的分析。只是教學(xué)邏輯可做微調(diào)狠裹，由于本節(jié)課的主題就是內(nèi)蒙古牧民的文化和音樂(lè)藝術(shù)虽界，所以可以將最后本少數(shù)民族壯族的文化特色和前導(dǎo)環(huán)節(jié)進(jìn)行合并，之后就不再進(jìn)行贅述涛菠，而是將更多的教學(xué)空間放在蒙古舞蹈和音樂(lè)上面莉御。當(dāng)啟發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)奏型的理解的時(shí)候可以通過(guò)舞蹈肢體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行深入理解和體驗(yàn)，增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣俗冻。最后礁叔，需要老師通過(guò)分組游戲的方式，來(lái)更多地帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生來(lái)為歌詞進(jìn)行二度創(chuàng)作迄薄，畢竟這是再一次理解節(jié)奏型的最佳時(shí)期琅关。
8.貴定056虞淼? 【音樂(lè)】課題：《好朋友》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)極具完整性，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段讥蔽，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致涣易，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)勤篮。課程流程也呈現(xiàn)得十分詳細(xì)都毒，可以看出設(shè)計(jì)課程者是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生的確除了得到老師的贊賞碰缔，更希望得到同學(xué)之前的認(rèn)同账劲。這節(jié)《好朋友》恰好能夠給予學(xué)生建立相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。老師用親切的語(yǔ)言以及帶入式的教學(xué)方式金抡，使學(xué)生和老師在整個(gè)課堂中建立融洽的關(guān)系瀑焦。同時(shí)老師又能給予學(xué)生更多發(fā)揮的空間。涉及本節(jié)課可謂是用心良苦梗肝。
9.會(huì)寧803南瑾? 【音樂(lè)】課題：《百鳥(niǎo)朝鳳》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)得相對(duì)完整榛瓮。從教案的設(shè)計(jì)中能夠體現(xiàn)教學(xué)的嚴(yán)禁邏輯以及對(duì)課程內(nèi)容的深入理解。然而針對(duì)于前導(dǎo)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的兩個(gè)不太相關(guān)聯(lián)內(nèi)容巫击，有待老師再次推敲禀晓。即“填字游戲”和《苗嶺的早晨》，其實(shí)都是想引入本節(jié)課主題坝锰，但是切記生拉硬拽粹懒。建議取其一中方向引導(dǎo)即可∏昙叮或者可以先從鳳凰對(duì)于中國(guó)人的寓意來(lái)進(jìn)行講起凫乖，讓學(xué)生了解鳳凰的文化在國(guó)人心中的地位和文化價(jià)值茫因，再去引入關(guān)于鳳凰的音樂(lè)崖飘，會(huì)更加自然一些。況且在本節(jié)課如若又出現(xiàn)小提琴崖堤，又出現(xiàn)嗩吶锹锰，之后還有鋼琴的演奏聲音命满，很可能會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓不到重點(diǎn)耻蛇。我們建議通常在介紹樂(lè)器的時(shí)候蜗侈，就一種樂(lè)器進(jìn)行外形、聲音搬瑰、質(zhì)地以及相關(guān)作品的介紹即可付呕，最多再引入一個(gè)同類作品但不同樂(lè)器演奏的分享。
10.荔波015萬(wàn)丹? 【美術(shù)】課題：《適合紋樣》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
紋樣是個(gè)好主題跌捆，門也是，不過(guò)紋樣的課程很容易上俗了象颖，可以讓孩子看看日本浮世繪的東西佩厚，做一個(gè)欣賞，然后一定在色彩上加以把控说订，或者干脆就用黑白表現(xiàn)抄瓦，跟孩子討論一下當(dāng)代紋樣的使用，欣賞一些國(guó)際設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的紋樣的應(yīng)用陶冷，拓展一下學(xué)生的眼界钙姊，盡量讓紋樣抽象畫(huà)，教孩子提取一個(gè)元素去做反復(fù)疊加埂伦，這樣效果相對(duì)容易把控煞额。
11.臨泉048陳書(shū)涵? 【音樂(lè)】課題：《我們的學(xué)校亞克西》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
從教案中，能夠看出老師對(duì)本期的培訓(xùn)已經(jīng)初步理解沾谜，課程設(shè)計(jì)與本次講解的核心產(chǎn)生共鳴膊毁。無(wú)論是從課程環(huán)節(jié)以及對(duì)兒童心理的把握，皆能夠體現(xiàn)老師對(duì)于本節(jié)課的深入研究基跑。課程思路清晰婚温，邏輯性強(qiáng)，授課環(huán)節(jié)流暢媳否，教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)明確栅螟。值得鼓勵(lì)和贊賞的是老師能夠以故事情節(jié)來(lái)貫穿整個(gè)課程。從開(kāi)始導(dǎo)入的環(huán)節(jié)就已經(jīng)在鋪墊教學(xué)的重難點(diǎn)“前十六后八”節(jié)奏型篱竭，之后又以認(rèn)真聆聽(tīng)“是誰(shuí)在呼喚”的環(huán)節(jié)再次喚起學(xué)生對(duì)節(jié)奏型的深刻印象力图，這樣能夠讓學(xué)生擁有更多體會(huì)節(jié)奏的機(jī)會(huì)。
12.臨泉095申燕語(yǔ)? 【美術(shù)】課題：《信封娃娃》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
二年級(jí)的學(xué)生可以給他多種撕紙拼貼的方法室抽，也可以引入一兩個(gè)相關(guān)藝術(shù)家搪哪，比如讓阿爾普，讓他們理解拼貼也是一種藝術(shù)表達(dá)形式，作品結(jié)果可以抽象一點(diǎn)晓折，更有藝術(shù)性惑朦。
13.臨夏053趙思博? 【美術(shù)】課題：《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存——臨夏磚雕》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
選點(diǎn)特別好，磚雕是個(gè)非常美得藝術(shù)種類漓概，通過(guò)您的教案我也學(xué)習(xí)到了很多漾月。給您一點(diǎn)建議：作為藝術(shù)欣賞課可以增加ppt的數(shù)量，讓學(xué)生看到更多的磚雕作品胃珍，也可以講解的時(shí)候讓初中的學(xué)生展開(kāi)辯論梁肿，磚雕的價(jià)值到底是什么？未來(lái)該如何發(fā)展觅彰，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最后真的會(huì)只是遺產(chǎn)嗎吩蔑？將非遺的磚雕發(fā)揚(yáng)廣大靠他們，那么他們會(huì)如何做呢填抬？
14.臨夏664杜曉嬌? 【音樂(lè)】課題：《小白船》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)具有完整性烛芬，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致飒责，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解赘娄。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)。并且值得贊賞的是老師能夠運(yùn)用較為浪漫的方式作為導(dǎo)入宏蛉，讓學(xué)生發(fā)散思維遣臼，去勾勒關(guān)于月亮上的故事。老師的引導(dǎo)語(yǔ)句也是恰到好處的拾并，通過(guò)追問(wèn)學(xué)生更多問(wèn)題揍堰，從而逐漸接近本節(jié)課的核心。節(jié)拍特征的對(duì)比式教學(xué)也是值得鼓勵(lì)的教學(xué)法辟灰，通過(guò)讓學(xué)生對(duì)2/4和3/4進(jìn)行比較个榕，而對(duì)3/4拍也有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)于理解歌曲也是非常有幫助的芥喇。
唯一需要老師調(diào)整的式課件PPT的色調(diào)西采，盡管老師選用了非常可愛(ài)的圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意继控，課件圖片也能夠達(dá)到統(tǒng)一械馆，整潔。但盡可能避免飽和顏色武通，而選擇清新淡雅的圖片霹崎，這樣方便觀看課件時(shí)能夠清晰的辨認(rèn)其中的文字。
15.靈武378高薇? 【美術(shù)】課題：《撕紙?zhí)懋?huà)》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程很合適小學(xué)階段的學(xué)生冶忱，對(duì)想象力尾菇，隨行找物的能力都有很好的培養(yǎng)，可以把對(duì)馬蒂斯的講解具體化，用孩子可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講出大師創(chuàng)作的方法派诬，先講大師和好的撕紙作品欣賞劳淆，然后引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，效果會(huì)更好默赂。也可以給孩子講講偶發(fā)藝術(shù)大師讓阿爾普沛鸵。
16.靈武383米瑋? 【美術(shù)】課題：《雕與刻的樂(lè)趣》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課件很全面，特別好缆八，資料提供也完備曲掰，就是知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多，最少需要兩節(jié)課才可以講明白奈辰，也可以把雕刻的種類分幾節(jié)課講栏妖，做一個(gè)系列課程，每講到一個(gè)種類就講一到兩個(gè)此種類的雕刻大師奖恰，告訴孩子們雕刻的價(jià)值底哥、應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展的方向。如果每個(gè)老師都這么用心的整理課程房官，撰寫(xiě)課案就好了。加油续滋！
17.灤平908趙慧? 【美術(shù)】課題：《聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)感受》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程結(jié)合了美術(shù)音樂(lè)翰守，想法特別好，可以給孩子講講除了蒙德里安以外的大師疲酌，特別是關(guān)于線條的大師蜡峰，創(chuàng)作也要有一個(gè)引導(dǎo)方向，可以是音樂(lè)節(jié)奏相關(guān)的線條聯(lián)系朗恳，大師可以講：康定斯基湿颅，布萊斯馬登，米羅等等中國(guó)的可以講講吳冠中粥诫，創(chuàng)作的作品可以用線條的粗細(xì)油航，節(jié)奏的變化來(lái)豐富畫(huà)面。
18.羅甸158袁世珍? 【音樂(lè)】課題：《動(dòng)物說(shuō)話》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
從教案中怀浆，能夠看出老師對(duì)本期的培訓(xùn)已經(jīng)初步理解谊囚，課程設(shè)計(jì)與本次講解的核心產(chǎn)生共鳴。無(wú)論是從課程環(huán)節(jié)以及對(duì)兒童心理的把握执赡，皆能夠體現(xiàn)老師對(duì)于本節(jié)課的深入研究镰踏。課程思路清晰，邏輯性強(qiáng)沙合，授課環(huán)節(jié)流暢奠伪，教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)明確。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力極為需要被保護(hù)和激發(fā)绊率。老師所用的教學(xué)方式恰好能夠與這個(gè)年齡段的學(xué)生相符谨敛。以下建議僅供參考：在模仿動(dòng)物叫聲，可以讓學(xué)生進(jìn)行和聲練習(xí)即舌，不同動(dòng)物表演不同節(jié)奏型佣盒，且同時(shí)發(fā)聲，這樣可以啟到促進(jìn)學(xué)生相互聆聽(tīng)和聲音分辨的作用顽聂。就課件PPT而言肥惭，建議選取小面積且飽和度低得圖片以及配色，否則從視覺(jué)上紊搪，會(huì)對(duì)學(xué)生（尤其小學(xué)生）得視力有所損害蜜葱。字體字號(hào)盡可能統(tǒng)一，字號(hào)在整個(gè)課件中最好不要超過(guò)三種耀石。字體顏色也需要統(tǒng)一牵囤。
19.青岡165阮靜雯? 【美術(shù)】課題：《保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程立意不錯(cuò)，就是作品偏簡(jiǎn)筆畫(huà)滞伟。
20.清水河034喬建華? 【美術(shù)】課題：《小小的石頭揭鳞，大大的學(xué)問(wèn)》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
幼兒園的課程有游戲，有觀察梆奈，有感知野崇，特別好。
21.清水河236袁杰榮? 【音樂(lè)】課題：《小號(hào)手之歌》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)具有完整性亩钟，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段乓梨，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解清酥。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)扶镀。并且值得贊賞的是老師能夠運(yùn)用較為浪漫的方式作為導(dǎo)入，通過(guò)電影欣賞以及與主人公產(chǎn)生共情的方式讓學(xué)生發(fā)散思維焰轻，進(jìn)一步理解本課歌曲臭觉。可見(jiàn)老師基本領(lǐng)會(huì)了本次培訓(xùn)的內(nèi)容核心辱志。需要進(jìn)一步研究和思考的是當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候胧谈，便首先需要肢體律動(dòng)來(lái)陪著節(jié)奏進(jìn)行模唱，不一定是擊掌荸频，也可以是擊打桌面菱肖，跺腳，用筆輕輕敲擊桌面等方式旭从，目的就是能夠促使學(xué)生通過(guò)聲音更好的強(qiáng)化對(duì)節(jié)奏的敏感度稳强。另外對(duì)于音樂(lè)中的樂(lè)句场仲，需要啟發(fā)學(xué)生自行找出。有了正確樂(lè)句的理解才能有對(duì)的呼吸和氣口退疫。
22.通化1272王海默? 【音樂(lè)】課題：《眺望你的路途》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
首先值得贊賞和鼓勵(lì)的是對(duì)于PPT課件的涉及考究渠缕，要知道這并非所有音樂(lè)老師能夠完全勝任的。另一方面褒繁，從教案以及課件都能夠體現(xiàn)出老師的教學(xué)思路清晰以及明確的教學(xué)目的亦鳞。《放牛班的春天》是一部經(jīng)典電影作品棒坏，同時(shí)也是一部感人令人啟智的美育教育輔助材料燕差。結(jié)合電影學(xué)生不僅會(huì)被情節(jié)所打動(dòng)，同時(shí)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的本身產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣坝冕。而這在課程中也是需要老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)影片進(jìn)行良好的解讀同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察和聲以及合唱的練習(xí)方式和方法徒探。建議老師在本節(jié)課的教學(xué)中首先啟發(fā)學(xué)生總結(jié)故事情節(jié)，找出故事的節(jié)點(diǎn)喂窟，在情節(jié)中找到多次用到的歌曲测暗，并討論歌曲所用在本情節(jié)中的意義。再細(xì)細(xì)品味音樂(lè)中的配器（樂(lè)器或人生）都有哪些磨澡。猶如分析一篇好的文章碗啄，電影音樂(lè)對(duì)故事又怎樣的推動(dòng)性也是值得引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考的。
23.通化1278楊迪? 【美術(shù)】課題：《和媽媽在一起》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
可以增加一些欣賞環(huán)節(jié)稳摄，加入一下大師作品挫掏，拓展學(xué)生眼界。
24.通化1325李廣利? 【音樂(lè)】課題：《洋娃娃和小熊跳舞》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
教案設(shè)計(jì)得格外詳細(xì)秩命，并且針對(duì)具體年齡段得學(xué)生有著深刻得理解，并通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)中得啟發(fā)褒傅，使該年齡段的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好得學(xué)習(xí)氛圍弃锐。只是另作建議，僅供參考：在學(xué)生一起做通關(guān)游戲殿托，到了節(jié)奏加歌詞的時(shí)候可以讓學(xué)生借用小打擊樂(lè)器或者拍手的方式來(lái)強(qiáng)調(diào)節(jié)奏型霹菊，即動(dòng)作與節(jié)奏重疊，其他時(shí)候踏步即可支竹。這樣能夠讓學(xué)生加深對(duì)特殊節(jié)奏的印象旋廷。另外，本節(jié)課同時(shí)呈現(xiàn)了前十六后八節(jié)奏型以及連續(xù)三個(gè)八分音符加一個(gè)八分休止符的節(jié)奏型礼搁。對(duì)于這兩個(gè)節(jié)奏型饶碘，沒(méi)有音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)的小孩子，很容易將他們混淆馒吴，所以可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生解釋扎运，雖然聽(tīng)上去兩個(gè)節(jié)奏型差不多瑟曲，只是一個(gè)快一些一個(gè)慢一些，但是實(shí)際上是因?yàn)橐舴拈L(zhǎng)短而導(dǎo)致的豪治。這時(shí)候可以用長(zhǎng)相穿著類似洞拨，但身高不同的兩位同學(xué)進(jìn)行比喻。讓學(xué)生更好的理解節(jié)奏型的變化是由音符時(shí)值決定而不是由速度決定负拟。
25.欣欣041白曉璐? 【音樂(lè)】課題：《金孔雀輕輕跳》
張時(shí)慈老師點(diǎn)評(píng)建議：
課程設(shè)計(jì)具有完整性烦衣，針對(duì)不同年級(jí)不同年齡階段，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行剖析的較為細(xì)致掩浙，可見(jiàn)對(duì)本地學(xué)生頗為了解花吟。教案中清晰的闡述教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)。然而建議在簽到環(huán)節(jié)可以插入一段傣族舞蹈視頻涣脚，例如中國(guó)著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍老師的《孔雀舞》示辈，讓學(xué)生先從視覺(jué)上了解傣族舞蹈的藝術(shù)之美以及舞蹈藝術(shù)的震撼。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講未必會(huì)能夠深刻理解藝術(shù)遣蚀，但是從感官上可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性矾麻。進(jìn)而將舞蹈與真正的孔雀圖片或視頻進(jìn)行結(jié)合，讓孩子們了解傣族人家最喜愛(ài)的鳥(niǎo)是孔雀芭梯，而他們會(huì)模仿孔雀那輕盈優(yōu)雅的步伐险耀，緩緩擺動(dòng)腰肢和手臂進(jìn)行舞蹈，這一體驗(yàn)玖喘，能夠幫助學(xué)生了解2/4拍的節(jié)拍特征甩牺。那么在課上也可以如教案中所說(shuō)，老師引領(lǐng)學(xué)生參照著視頻來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)傣族孔雀舞到的動(dòng)作累奈，這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生細(xì)心觀察贬派，自主模仿。最終再落在歌曲學(xué)唱部分澎媒。這樣學(xué)生唱出的歌曲就入情入境搞乏。
26.尋烏466堯秀珍? 【美術(shù)】課題：《兒歌變畫(huà)》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
幼兒園的孩子很難去把握造型，針對(duì)兒歌變畫(huà)是一個(gè)從語(yǔ)言故事到繪畫(huà)表達(dá)的過(guò)程戒努，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度请敦，可以選用多種材料來(lái)幫助孩子理解和抽象到具象思維的轉(zhuǎn)化。作品可以不用太具象储玫，不要用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表達(dá)侍筛，可以采用拼貼或者手工的形式表達(dá)會(huì)容易實(shí)現(xiàn)。
27.漳浦029何惠云? 【美術(shù)】課題：《百變小人》
商姬婭老師點(diǎn)評(píng)建議：
幼兒園的孩子很難做到用剪刀明確的剪好一個(gè)形象再組裝起來(lái)撒穷，可以老師做一部分工作匣椰，孩子做力所能及的撕紙，黏貼的工作端礼，可以增加排練一個(gè)小話劇的環(huán)節(jié)窝爪，講個(gè)簡(jiǎn)單的故事弛车，一個(gè)角色一句臺(tái)詞，制作人偶的時(shí)候可以不用皮影戲的方式蒲每，可以用簡(jiǎn)單拼貼的方式制作比較容易達(dá)成結(jié)果纷跛。
藝術(shù)音樂(lè)學(xué)科其他大作業(yè)講師點(diǎn)評(píng)建議：（待更新）
音樂(lè)學(xué)科未獲得優(yōu)秀的老師作業(yè)，時(shí)慈老師也一一查看給予了點(diǎn)評(píng)建議邀杏，會(huì)在整理后更新贫奠。
