? ? 作為孩子的第一任“社交禮儀老師”枫笛，家長(zhǎng)一定要多與孩子交流溝通，多為孩子創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)刚照，并向孩子傳授一些與人交往的方法與技能刑巧，多鼓勵(lì)、激勵(lì)孩子无畔，幫助孩子建立或提升社交能力啊楚。
? ? 父母總是希望孩子是一個(gè)智商與情商并進(jìn)的“小能人”。生活中該如何培養(yǎng)孩子的社交技巧呢浑彰？
? ? 首先恭理，要從小培養(yǎng)孩子的社交能力，這點(diǎn)尤為重要郭变。
? ? 兒童社交能力指的是能夠和他人比較圓滿的結(jié)交并相處的能力颜价。按照人類的生長(zhǎng)規(guī)律，絕大多數(shù)人的社交能力在三歲左右就有所提現(xiàn)诉濒，所以此時(shí)是培養(yǎng)孩子社交能力的最佳時(shí)期周伦。
? ? 其次，教育方式和成長(zhǎng)環(huán)境尤為重要循诉。
? ? 兒童缺失社交能力的原因有很多横辆，除了孩子先天個(gè)性的影響，父母的教育方式和給孩子提供的成長(zhǎng)環(huán)境最為重要茄猫。在生活中父母可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)禮儀禮貌狈蚤，多贊美他人以及學(xué)會(huì)感受他人的情感。
? ? 最后划纽，走出社交誤區(qū)脆侮。
? ? 每個(gè)父母都希望他們的孩子有良好的社交技能，更好地適應(yīng)新環(huán)境勇劣，但有時(shí)由于情緒的緊迫性或誤解靖避，引導(dǎo)孩子會(huì)適得其反潭枣。一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ还芎⒆拥臍赓|(zhì)如何幻捏，都應(yīng)該避免盆犁。
? ? 社交能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程篡九。這其中父母必須給孩子足夠的成長(zhǎng)空間谐岁。
? ? 總之，作為孩子的第一任“社交禮儀老師”榛臼，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子的身心發(fā)展伊佃，多與孩子交流溝通，多為孩子創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)沛善，并向孩子傳授一些與人交往的方法與技能航揉，多鼓勵(lì)、激勵(lì)孩子金刁，逐漸幫助孩子建立社交能力帅涂。
