一械馆、教情分析:
針對(duì)高一學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)嫉柴，結(jié)合我校的校本教研厌杜，本學(xué)期我組在教研中把新課標(biāo)學(xué)習(xí)放在首位，切實(shí)做好導(dǎo)備法计螺、教考練測(cè)一條線的研討工作夯尽。在教學(xué)中，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):提高學(xué)生的分析理解能力和數(shù)學(xué)抽象能力.
二登馒、學(xué)情分析:
1匙握、教學(xué)主題:
本課是《函數(shù)的概念》，從初中函數(shù)的依賴說轉(zhuǎn)向高中函數(shù)的對(duì)應(yīng)說. 基于本課時(shí)是概念課陈轿，重點(diǎn)在函數(shù)概念的理解和形成圈纺。所以應(yīng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生形成概念的過程中秦忿，聯(lián)系舊知(初中學(xué)習(xí)過函數(shù)的概念、生活中具有函數(shù)關(guān)系的實(shí)例)蛾娶、突破難點(diǎn)(從具體實(shí)例抽象出函數(shù)概念)灯谣、生長(zhǎng)新知（能用集合與對(duì)應(yīng)的語言描述函數(shù)的定義，能對(duì)具體函數(shù)指出定義域蛔琅、對(duì)應(yīng)法則胎许、值域），讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的相互依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型罗售，正確理解形成函數(shù)的概念辜窑。
2、教學(xué)對(duì)象:
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生寨躁。學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)谬擦、二次函數(shù)及反比例函數(shù)，對(duì)函數(shù)中變量的關(guān)系有了初步了解朽缎，這為我們學(xué)習(xí)函數(shù)的概念打下了基礎(chǔ).從心理特征來說。高中階段的學(xué)生邏輯思維較初中學(xué)生來說更加嚴(yán)密:抽象思維能力進(jìn)一步提升谜悟。在情感態(tài)度上學(xué)生對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)有一定的興趣和積極性话肖，但在探索問題的能力以反思合作交流等方面的發(fā)展不夠均衡。
3葡幸、教學(xué)重點(diǎn):
(1).從3個(gè)和實(shí)際有關(guān)的問題中抽象函數(shù)模型最筒，拓寬初中對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)
(2).圍繞對(duì)應(yīng)關(guān)系，利用集合的語言描述刻畫函數(shù)蔚叨，建構(gòu)概念
(3).通過一定量的辨析小題深化函數(shù)概念的理解床蜘。
4、教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系蔑水，以及利用集合的語言建構(gòu)概念邢锯，理解集合中任意、存在且唯一等數(shù)學(xué)內(nèi)涵搀别。三丹擎、學(xué)情分析方法和工具:
1、問卷調(diào)查法
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷歇父，對(duì)全班同學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力水平蒂培、認(rèn)知水平等信息進(jìn)行采集，結(jié)合教師的心理學(xué)知識(shí)以敏銳的觀察力了解學(xué)情信息榜苫。這種方法能夠使教師更廣泛护戳、更實(shí)在的了解學(xué)情信息.
2.測(cè)驗(yàn)法
概念建構(gòu)后完成4-5道選擇題和3-4判斷題，讓學(xué)生在10分鐘內(nèi)作答垂睬，根據(jù)學(xué)生的答題情況媳荒，收集相關(guān)信息抗悍，為評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提供依據(jù)。
3.對(duì)話法
通過和學(xué)生課堂互動(dòng)對(duì)話來了解學(xué)生情況肺樟，看學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)還存在問題檐春，因材施教，這種方法具有直接交流的特點(diǎn)么伯，方便掌握第一手資料疟暖。通過我們反思總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了不足之處田柔，進(jìn)一步提高了教學(xué)工作的質(zhì)量俐巴，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在今后的教學(xué)工作中硬爆，我們應(yīng)更加注重加強(qiáng)師生間的溝通與聯(lián)系欣舵，從挖掘教材，課堂策略缀磕、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面精心設(shè)計(jì)缘圈，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到全面發(fā)展.
