親子關(guān)系最主要的特性就是它的年齡階段性，就是隨著孩子年齡的增長，親子關(guān)系會發(fā)生一系列的變化委可，比如，父母與孩子相處的時間挤聘，隨著孩子年齡的增長，父母與孩子相處的時間是越來越少捅彻，最后會固定在一個時間上组去。
而對兒童行為的控制，大體上可以分成三個階段：
第一個階段就是父母控制階段步淹，六歲之前从隆，也就是我們所說的嬰幼兒時期，各種各樣的事情都有父母來決定缭裆，父母也對兒童負責(zé)键闺，因為這個時候孩子還小，孩子需要父母的喂養(yǎng)照顧保護澈驼，在這個階段辛燥，親子關(guān)系的主要任務(wù)就是要幫助兒童建立信任感和安全感。
第二個階段就是共同控制階段，6到12歲挎塌。也就是我們所說的童年時期，這個時候父母與兒童榴都，共同對其行為進行調(diào)節(jié)待锈，因為在許多事情讓孩子有了一定的選擇權(quán)和決定權(quán)，在這個時候父母應(yīng)該鼓勵孩子多與外界接觸嘴高，從生活當(dāng)中來進行學(xué)習(xí)竿音，同時，父母也應(yīng)該鼓勵孩子向父母表達自己的意見拴驮，參與家庭的討論春瞬，讓孩子覺得他作為家庭的一份子，他是很重要的莹汤，這個階段的關(guān)系快鱼，是非常重要的一個關(guān)系颠印，因為它是父母控制和兒童控制的一個中間階段纲岭。它的重要意義就在于親子關(guān)系由單向的權(quán)威服從，逐漸的轉(zhuǎn)變成相互平等线罕、相互尊重的合作關(guān)系止潮，孩子獲得了一定的自主性和權(quán)利，同時他也要懂得奉獻和去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任钞楼，如果處理的好喇闸，孩子就獲得了獨立性，孩子得到成長和發(fā)展询件，順利地進入到下一個階段燃乍，相反如果說處理的不好，孩子就會陷入到宛琅，家庭關(guān)系的困擾當(dāng)中刻蟹，也會為后來的青春期帶來更多的矛盾和沖突。
第三個階段嘿辟，就是兒童控制階段舆瘪，12歲以后，兒童具有了相當(dāng)?shù)呐袛嗟哪芰炻祝軌蜃约簛碜鞒雠袛嗪蜎Q定英古。這三個階段，如果說要用舞臺來做個比喻的話昙读，第一個階段就是父母在前臺召调，孩子躲在父母的身后，父母為孩子來遮風(fēng)擋雨，陪孩子去承擔(dān)責(zé)任某残，去保護孩子国撵，第二個階段就是父母和孩子共同在前臺，共同經(jīng)歷風(fēng)雨玻墅，共同決定介牙，共同去承擔(dān)責(zé)任，第三個階段就是孩子在前臺澳厢，父母在幕后环础，孩子面對風(fēng)雨做決定，承擔(dān)責(zé)任剩拢，雖然父母在幕后线得，但是孩子需要的時候，父母要及時的出現(xiàn)徐伐，給孩子出謀劃策贯钩，提供鼓勵支持幫助，一句話就是孩子需要你的時候就出現(xiàn)办素，孩子不需要你的時候就隱藏角雷，你就躲在一個角落里面偷偷的在看著自己的孩子就可以了。這樣對父母的要求都比較高性穿，我做咨詢的經(jīng)驗告訴我勺三，在這個階段經(jīng)常會出現(xiàn)兩個方面的問題，第一個就是完全放任不管孩子需曾，因為吗坚，在這個階段很多的孩子要求獨立，父母就很生氣呆万，就會完全放任孩子商源，完全不管那個孩子，你不是要獨立嗎谋减？以后你想干嘛就干嘛把牡彻，其實這時的孩子是很矛盾的，一方面他希望獨立逃顶，另外一個方面讨便，就是這個階段的孩子她還會遇到很多的困難，因為這個階段以政，雖然說孩子的思維方式達到了一個比較高的水平霸褒，就是抽象邏輯思維，但是盈蛮，抽象邏輯思維跟成人的辯證邏輯思維比起來废菱，它還是有很多的局限性，顯得比較單調(diào)，古板不靈活殊轴，再加上這個階段的孩子呢衰倦，他沒有經(jīng)驗，經(jīng)濟上也不獨立旁理，就會出現(xiàn)很多的一些困難樊零，有困難的時候，他就希望獲得父母的一些幫助幫忙孽文，或者父母的鼓勵安慰驻襟，如果這個時候父母不再管理自己的孩子的話，那么這個孩子就會很孤獨很孤單芋哭，就會有情緒沉衣，如果說這個時候有一些不良用心的人，對孩子好减牺，那么這個孩子就很容易學(xué)壞豌习。
另外一個方面的問題，就是父母放心不下拔疚，父母總是覺得孩子長不大肥隆，所有的事情都包辦代替，怕孩子受一丁點的傷害草雕，怕孩子有挫折巷屿，孩子犯錯固以，其實我們都知道墩虹，錯誤也是一種學(xué)習(xí)，心理學(xué)上有一個叫嘗試錯誤學(xué)習(xí)法憨琳，我們也經(jīng)常講失敗是成功之母诫钓，所以說呢這個孩子犯點錯誤沒什么，犯錯誤了篙螟，這個孩子就會改正菌湃。甚至有的時候，那孩子犯點錯誤遍略，他才能理解父母的良苦用心惧所，他錯了之后，他就會想到哦哦原來父母講的是對的绪杏，原來父母的良苦用心下愈，在這個地方，他就會感謝蕾久，就知道感恩父母势似，能夠理解父母的良苦用心，不然的話他會覺得父母整天閑的沒事兒干，整天跟我過不去履因，就是要適當(dāng)?shù)娜シ攀终喜荆且惨⒁猓褪且o孩子設(shè)定一些原則栅迄，讓孩子有一個底線站故，有一個紅線，比如說法律的東西你不能碰毅舆，不安全的事情不能做世蔗，就是說，違背安全的事情是不可以做的朗兵，再加上違背倫理道德的事情也不能做污淋，就是在這個安全的范圍之內(nèi)放手讓孩子去做，這樣的話孩子就可以成長起來余掖。
——本文整理自親子講座
