氣溫驟降男图，熱情不減挠铲！在陽光明媚的秋日婴谱，靜好工作室迎來了來自全國6個城市12位準(zhǔn)講師的到來蟹但；我們早已翹盼這一天的遇見，這一天的到來谭羔。
2015年12月，我走進(jìn)了靜好老師的正面管教家長課堂瘟裸；
2016年5月客叉，我學(xué)習(xí)成為了一名正面管教家長講師；
2017年5月话告，靜好老師穩(wěn)步升級為正面管教家長導(dǎo)師兼搏；
2017年10月，也就是今天沙郭，導(dǎo)師靜好開啟了她PD生涯中的第一個家長講師班佛呻；我有幸成為老師的助教。
PD一路病线，歷歷在目吓著，唯有真正對PD的熱愛與認(rèn)同鲤嫡，我們才一路來到今天！
感恩這一份相遇绑莺，感恩PD的美好泛范，感謝PD人的堅持！
靜好老師從8月份就已經(jīng)開始著手這次認(rèn)證班的備課工作紊撕，直到國慶放假前，我們工作室3人一起完成了最后的準(zhǔn)備工作赡突。
因為靜好老師的充分備課和課前對準(zhǔn)講師的微輔導(dǎo)对扶，今天第一天上課的活動帶導(dǎo)，非常得井然有序惭缰。同時浪南，也讓我感受到了家長講師認(rèn)證全新的體驗。
這是我參加高級導(dǎo)師Lori后漱受，第一個國內(nèi)導(dǎo)師的家長講師認(rèn)證班络凿。這里，真心為導(dǎo)師靜好老師手動點贊昂羡！所有的活動帶導(dǎo)行云流水絮记，邏輯清晰，問題層層遞進(jìn)虐先；引導(dǎo)準(zhǔn)講師們隨時切換家長和講師的身份怨愤，提的問題也引發(fā)了準(zhǔn)講師們深刻的思考；還讓我感受了幾個全新的活動帶導(dǎo)蛹批，用煥然一新的方式去詮釋我們正面管教的核心內(nèi)容撰洗。
第一天的課程，大家收獲滿滿腐芍，同時對于第二天的期盼又是那么得迫切和需要差导。
課程結(jié)束，天色已晚猪勇。我擠在下班高峰期的地鐵里设褐，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回顧著今天一天的課程內(nèi)容泣刹。內(nèi)心充滿著喜悅與平和络断，在配合老師一天的工作里，在陪伴準(zhǔn)講師們一天的學(xué)習(xí)時光里项玛，身體和內(nèi)心都深深被滋養(yǎng)著貌笨，浸潤著，感動著襟沮。
這一次锥惋，我沒有像以往一樣昌腰，在地鐵里即可碼字記下今日的助教筆記；不是我無從下手膀跌，也不是時間不允許遭商，而是今天一整天的感受和感悟需要花一些時間來細(xì)細(xì)品味，允許這一份滋養(yǎng)在身體里捅伤，在內(nèi)心里流淌一會兒劫流，那就讓TA多飛一會兒吧。
下了地鐵丛忆，騎單車回家途中祠汇，孩子們迫切地打來電話：“媽媽！媽媽熄诡！你什么時候回家呀可很？”“媽媽已經(jīng)在家附近，在給你們買玉米棒呢凰浮！”“好拔铱佟！好哇袜茧！有玉米棒吃咯菜拓！”
電話的那一頭，孩子們興奮無比笛厦，一天沒有見到媽媽的姐弟倆尘惧，那么得期盼著要看見媽媽，真是可愛無比递递。
那一刻喷橙，我突然覺得：在我走出工作室，我要放下助教的身份登舞；在我離開教室贰逾，我要放下講師的身份；在我回到家里菠秒，在我的孩子面前疙剑，我就是一個母親的身份。
走進(jìn)家門践叠，我放下了所有身份和工作言缤，我回到了一個母親的角色。
孩子們開心地吃著我買回家的玉米棒禁灼，姐弟倆輪番爬到我腿上要我抱抱管挟，撅著小嘴要我親親，左腿邊是姐姐弄捕，右腿邊是弟弟僻孝，看著喜樂的姐弟倆导帝，內(nèi)心滿足而愉悅。
那一刻穿铆，我再次體會到正面管教帶給我的美好感受：做媽媽真的好幸福您单！
白天荞雏，在教室里和大家一起學(xué)習(xí)正面管教的工具方法虐秦，活動帶導(dǎo)和阿德勒的理論知識；例如和善與堅定凤优，價值感和歸屬感悦陋，還有社會情懷等等。當(dāng)這些通過大腦學(xué)習(xí)再進(jìn)入到內(nèi)心别洪，就是教會我如何去做好一個母親，學(xué)會如何去連接孩子柳刮，如何正確地去愛孩子們挖垛。
白天教室里的理論知識，晚上回家的身體踐行秉颗，讓我真正地感覺自己在消化正面管教的思想方法痢毒，它在一點點深入我骨髓。
陪完姐姐弟弟蚕甥，爸爸帶著弟弟玩哪替，我開始輔導(dǎo)姐姐的作業(yè)。
看見了姐姐今天的語文試卷菇怀，98.5分凭舶，我沒有隨口就問：“你怎么沒有考100分！”而是查看了試卷爱沟，指著打錯的地方和善地問妞兒：“這幾道錯題帅霜，是因為你沒學(xué)過，不會做呼伸？還是什么原因呢身冀？”妞兒小聲地說：“是因為我沒看見±ㄏ恚”“那沒看見又是什么原因呢搂根？”“因為我粗心……”她不好意思地說道，她自己就意識到了自己的問題铃辖。我又問：“如果你認(rèn)真仔細(xì)了剩愧，這張試卷可以得幾分呢？”“哇娇斩！是100分呢隙咸！”“那這100分難嗎沐悦？”“不難！”妞兒說著五督，眼里閃著光芒藏否。
接著又仔細(xì)瀏覽了其他作業(yè)。昨晚我和妞兒事先約好的充包，回家后先完成作業(yè)副签，這樣周末爸爸可以帶著出去玩；雖然有些字跡不夠標(biāo)準(zhǔn)（其實是我們大人要求的標(biāo)準(zhǔn)太高）但完成得還算不錯基矮。最后交代了第二天的作業(yè)內(nèi)容淆储。
我們就這樣愉快地度過作業(yè)時光。一切來得那么得平和與融洽家浇。
我對妞兒的期盼：希望她能獨立自主地完成作業(yè)本砰；希望她認(rèn)真仔細(xì)地審題答題；希望她寫一手漂亮端莊的漢字……
對她我有太多的希望钢悲，只是点额，這一刻的我學(xué)會了不緊不慢，不催不促莺琳，有條不紊地進(jìn)行著我的正面管教鼓勵式教養(yǎng)还棱。
我和善堅定地教她寫作業(yè)的要求規(guī)則，妞兒也心平氣和地小步前進(jìn)惭等；我身體力行著PD方式珍手，妞兒也有樣學(xué)樣地PD著弟弟。這種正面管教式的愛會傳染辞做，會流淌琳要，會越聚越攏。
或許秤茅，這一切就是PD帶給我的滋養(yǎng)焙蹭，PD教會我如何做好一個母親的角色。
原來嫂伞，PD講師和PD媽媽的身份是可以這樣隨時切換的孔厉。我深深地感謝在生活中孩子們不斷向我襲來的挑戰(zhàn)，讓我能在工作中不停地去學(xué)習(xí)和獲取帖努。
謝謝你們撰豺，做你們的媽媽，真好拼余！
