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??? 像平常的晚飯后時光奏司，我脫下雙鞋，輕輕地踏在鵝卵石路上蔬蕊，從害怕觸碰结澄，到不適哥谷、痛岸夯、酸脹、痛们妥，再到且痛且接受猜扮、一天不走就渾身不安，我暗暗回味著這種實屬自己發(fā)現(xiàn)的身體奧秘监婶，突然聯(lián)想到“哦旅赢，我的工作又豈不是如此呢齿桃？”
進(jìn)入社工行業(yè)整整兩年，對自我情緒高度敏感的自己沒有一日不在觀察自己的步履煮盼。
??? 初入行前半年短纵，我就像剛剛踩上鵝卵石的貪玩小孩，勁頭過后僵控，才發(fā)現(xiàn)踩上去是那么的痛香到，一切磕碰的石子都格外的明顯，痛得根本難以堅持下去——剛?cè)肼殨r报破，被沉重的文書悠就、服務(wù)淹沒得覺得自己失去了主動的能力；同時質(zhì)疑身邊的主管充易、主任的能力梗脾；身邊不停息的離職信息又時時在攪亂我的心，讓我不清楚究竟社工的前途在哪盹靴？我的初心又是什么炸茧？
??? 但是，我的內(nèi)心告訴我“社工稿静，應(yīng)該不是這個樣子的宇立。”于是自赔，我忍住了妈嘹，我按捺著對繁瑣、沉重的工作的不解绍妨、對當(dāng)時的主管部門的不滿润脸，堅持了又一個半年，發(fā)現(xiàn)原來社工不只是我之前所目及的他去，不同的社工擁有不同的個人特質(zhì)毙驯，專業(yè)能力參差不齊，雖然是在熬過了一大段無明的時間后才發(fā)現(xiàn)這一真理灾测，但因為是自己探索回來的爆价，所以也是神清氣爽，猶如按捺著不安走過了一段鵝卵石路后的一身舒爽的感覺媳搪。
??? 當(dāng)然铭段，舒爽的是需要代價的，唯有我忍著前腳掌壓在粗細(xì)不一的小石子秦爆，后腳擱在混亂的密麻的鵝卵石上序愚，經(jīng)歷那種既刺痛又酸脹的感覺，才能持續(xù)這種舒爽等限。在第二年爸吮，由于指標(biāo)比之前多芬膝，因此比之前更忙，工作壓力擠得我每天醒了都不愿起床形娇，坐公交上班也希望車子永遠(yuǎn)不要到站锰霜，每天下班回家還要思考未完成的工作事務(wù)…娛樂休閑時間一再被擠兌，生活狀態(tài)一團(tuán)糟…我問督導(dǎo)為什么我完全體驗不到生活的快樂桐早、叫朋友幫我透過命盤看看怎樣可以擺脫這種極其憂慮的日子…督導(dǎo)說的一些話在當(dāng)時并不是解救我的速效藥锈遥，但卻是引導(dǎo)自己前行的守則：“快樂是可遇不可求的，生活沒有純?nèi)坏目鞓房迸希灰敲礃O力去尋求快樂了所灸。”
??? 因此我唯有繼續(xù)走炫七，雖然不快樂爬立、緊張，甚至無助迷茫万哪，但是我知道這就是生活侠驯，我要學(xué)著去克服種種的不安的情緒，于是我開始學(xué)會在每當(dāng)不安的情緒出現(xiàn)時奕巍，去抓住它吟策、感受它，問是什么原因?qū)е挛耶a(chǎn)生這種情緒的止，然后從中了更進(jìn)一步地認(rèn)識自己檩坚，例如當(dāng)我第一次獨自帶領(lǐng)家長小組的時候，我很緊張诅福，恐慌帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)我已知的親子教育技巧只是班門弄斧匾委，在家長面前顯得很不自信。于是順著這個事情氓润，我感受到了自己的害怕赂乐、擔(dān)心自己不是個專業(yè)的老師，我開始追問為什么會有這些想法咖气？順藤摸瓜后我清晰了解到了自己的一些捆綁自我的成見：社工一定要比組員更知曉親子教育技巧挨措，因此強迫自己比家長更有能力，但這無疑是極大的壓力崩溪，論資歷浅役，多年的家庭教育經(jīng)驗當(dāng)然完敗未婚的我；家長一定比社工更擅長親子教育技巧悯舟，因此認(rèn)為社工沒有必要分享親子技巧担租，忽略了存在一些即使是高知的家庭也存在親子教育的盲點砸民，社工可運用已知的親子教育技巧和專業(yè)手法向家長分享抵怎。知道了這兩點后奋救，我便不再因此而不安，而是認(rèn)為這是一個雙方取長補短的過程反惕。
??? 剛?cè)肼毜牡谝荒瓿⑺遥医o自己的目標(biāo)是：我要透過工作認(rèn)識社會，同時在過程中磨掉自己動不動就抱怨姿染、不滿的戾氣背亥，從行動而言我做到了；第二年悬赏，我逐漸認(rèn)識到每一次會讓我緊張的活動帶領(lǐng)狡汉、個案跟進(jìn)，資源溝通對接闽颇，都是促使我觀察自我情緒盾戴、分析情緒緣由的契機，也許是怕服務(wù)對象失望 兵多、對未曾發(fā)生的事情的恐懼尖啡、害怕不完美、害怕失敗剩膘、害怕合作要求被拒絕…而唯有安然地處理好這些情緒衅斩，才能夠客觀地迎接生活中的挑戰(zhàn)。
??? 而后者會是我一生都需要為之去探索而精進(jìn)的自我吧怠褐。
Passion畏梆，希臘文的原意是受苦與忍耐，意思是當(dāng)自己找到了熱愛的事物奈懒，即使受苦也在所不計具温。為了能夠坦然地應(yīng)對生活的種種，我愿意堅持社工路筐赔，一邊感受內(nèi)心各種不安的情緒铣猩，一邊篤定前行。
