今天是關(guān)系沙龍
開(kāi)場(chǎng)后分組古拴，每組各發(fā)一套講師版書面ppt教材，給大家十五分鐘時(shí)間熟悉材料真友，然后上臺(tái)講黄痪。臺(tái)上能幫助到的只有一套演示版ppt，而且很少文字盔然，只有提綱桅打。金豈老師只有一個(gè)提示：運(yùn)用故事和雕塑。
對(duì)著厚厚一沓講稿愈案，我完全蒙了挺尾。在十五分鐘內(nèi)熟悉材料，消化歸納站绪，融入故事和雕塑遭铺，我感到時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，越是慌張?jiān)绞菬o(wú)法沉下心來(lái)思考恢准，太難了魂挂，于是極力鼓動(dòng)小組的袁菱上臺(tái)。好在袁菱接受了挑戰(zhàn)馁筐，她串詞主述涂召，我和茜茜扮演故事人物和雕塑。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的即興表演派上了用場(chǎng)敏沉，和對(duì)手搭檔毫無(wú)壓力果正，yes～and的思路也很自然。大家反饋我和茜茜的心理劇表演很精彩盟迟，哈哈秋泳。袁菱的臺(tái)風(fēng)也得到了大家的一致認(rèn)可，超常發(fā)揮出了最好的狀態(tài)队萤。
另外兩個(gè)組派出了男士登場(chǎng)轮锥。席乙然的臺(tái)風(fēng)輕松自然，面帶微笑要尔，還穿插生活中遇到的小故事舍杜，當(dāng)老師的人兒就是不一樣。而陳海生一人挑起重任赵辕，演繹完后半段的內(nèi)容既绩，勇氣可嘉。
在學(xué)員們的共同努力下整場(chǎng)沙龍講完了还惠。在小組總結(jié)階段饲握，金豈老師問(wèn)誰(shuí)愿意來(lái)嘗試帶領(lǐng)？我還真的想看看我?guī)ьI(lǐng)下，團(tuán)體動(dòng)力會(huì)走向哪里救欧？于是自告奮勇開(kāi)啟了我的第一次帶領(lǐng)體驗(yàn)衰粹。
坐在帶領(lǐng)者的位置上，一點(diǎn)都不緊張笆怠，也沒(méi)有之前感受過(guò)的目光的壓力铝耻。可能是給自己有任務(wù)吧蹬刷，注意力關(guān)注在目標(biāo)的達(dá)成上了瓢捉。我心里默念：談感受，關(guān)注到每一個(gè)人办成，注意團(tuán)體動(dòng)力的方向泡态，建立連接，表達(dá)欣賞……我拋出問(wèn)題：就今天下午的沙龍迂卢，大家有什么感受呢某弦？甘小平講到對(duì)她的親密關(guān)系的觸動(dòng)，我看到她的情感有點(diǎn)要出來(lái)了而克，但沒(méi)有很好的抓住刀崖，話題被其他人接了過(guò)去。整場(chǎng)的交流很有秩序感拍摇，大家輪流發(fā)言，我關(guān)注到余華沒(méi)有發(fā)言馆截，主動(dòng)邀請(qǐng)她來(lái)分享充活。最后每個(gè)人都有進(jìn)行分享，并表達(dá)了對(duì)彼此的欣賞蜡娶。我適時(shí)結(jié)束了小組討論混卵，此時(shí)已經(jīng)超時(shí)五分鐘了。
雪嬌作為觀察者對(duì)帶領(lǐng)者進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)窖张。她表示有點(diǎn)暈幕随，話題沒(méi)有沉下去，有建立連接宿接，共情赘淮。缺點(diǎn)是引導(dǎo)太多，討論的是彼時(shí)彼刻睦霎，而不是此時(shí)此刻梢卸。金豈老師談到帶領(lǐng)者遇到超理智的時(shí)候需要打斷引導(dǎo)大家談感受，借問(wèn)題談感受副女，而我有不自覺(jué)的引向思維層面蛤高。深度共情，共情的不僅僅是觀點(diǎn)，更多的是感受戴陡。
雪嬌和金豈的反饋我全然接納塞绿。反饋很精準(zhǔn)，我也有一點(diǎn)浮在表面的感覺(jué)恤批。雖然大家都有秩序的在交流异吻，我感受不到很多情感的流動(dòng)，底層的鏈接是不夠緊密的开皿。就是由于感受沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)涧黄，我引導(dǎo)的太多，都在談思維赋荆，觀點(diǎn)上了笋妥。如何透過(guò)觀點(diǎn)看到感受，這是我以后需要磨煉的點(diǎn)窄潭。
很開(kāi)心完成了自己沙龍帶領(lǐng)的處女秀春宣，凡事不問(wèn)結(jié)果，邁出第一步就值得自勉嫉你，這就是體驗(yàn)的含義吧月帝。
