昨天感论，琦又讓同桌兩個女生找我請假绅项，說自己肚子疼，想請假比肄，卻不敢來快耿。
我讓她們轉(zhuǎn)告：真有病到學校醫(yī)務室看，不能一不舒服就鬧著回家芳绩。
我想：這也許是十月份我的堅持掀亥，讓她不再有依賴心理了吧。
不過妥色，我覺得讓學生轉(zhuǎn)告還是不合適搪花，就到教室親自問她情況。
琦只說早上吃了冷飯嘹害，肚子疼撮竿。我說，那就到醫(yī)務室看看笔呀。真的堅持不了幢踏，可以考慮請假。不過许师，照我們之前的約定惑折，每月只準一天授账。
今天下午第三節(jié)上課前，她的兩個同桌又來了惨驶。說白热，琦的肚子還不舒服。下午第一節(jié)體育課粗卜，她媽媽來了一趟屋确。
哦，家長來了還有事嗎续扔？琦的媽媽是醫(yī)生攻臀，應該知道怎么處理孩子的疾病的。
我叫出琦纱昧，問她情況刨啸，看上去的確不舒服。
我讓她給媽媽打電話识脆。
后來设联，她媽媽在微信中留言說，如果琦要回家看病灼捂，就讓她自己坐學校門口的公交車回家离例。我沒時間接她。
我問琦想不想回家悉稠。琦說想宫蛆。
好吧。我沒再說什么的猛。
琦的媽媽在微信中留言說：
對于琦的這種狀態(tài)耀盗，她爸爸已經(jīng)沒有耐心了，而我是慢慢地接受了卦尊！隨她鬧吧袍冷！她想怎樣就怎樣。慢慢地鍛煉她的自理能力吧猫牡！真想回家就自己想辦法回家胡诗，對于自己打車回家，她心里可能有點膽怯淌友， 這與我們的不放心有關煌恢。真是失敗呀！
我想：即使家長沒有耐心震庭，我們作老師的瑰抵，也得有耐心。
畢竟在眾人的眼里器联，對待孩子的教育二汛，家長沒有老師專業(yè)婿崭。
那么，教師教育的專業(yè)體現(xiàn)在哪里呢肴颊？
師德師愛氓栈，就是其中最重要的方面。
沒有對學生無條件的接納婿着，沒有良好的師生關系做基礎授瘦，教育影響就不會發(fā)生。
接受學生的一切竟宋，就需要極大的耐心提完。
即使我們心中有些許的不耐煩，也不能表現(xiàn)出來丘侠。因為徒欣，每一個眼神，每一句話語都會潛移默化地影響著學生蜗字。
父母可以沒有耐心打肝，但親子關系還在。
教師對待學生如果沒有耐心秽澳，會怎么樣？
教師如果沒有耐心戏羽，師生關系就會走向邊緣担神。
但愿，這種無言等待的耐心始花，能靜待花開妄讯。
