前幾天讓孩子練筆叠骑，《烏鴉和狐貍》續(xù)寫李皇。
我跟孩子們說了說大概，發(fā)散一下孩子的思維宙枷。
今天把作文改完了疙赠，孩子們續(xù)編的五花八門，大致都是兩個結(jié)果：烏鴉不長記性又被騙朦拖，狐貍又得逞。
烏鴉沒被騙厌衔，狐貍被打跑璧帝，有的孩子寫一家人團(tuán)結(jié)起來把烏鴉打跑。還有的寫烏鴉爸爸被騙富寿，小烏鴉報(bào)了仇睬隶。
只有馨馨和妍妍他們兩個，把狐貍寫成了好人页徐。
馨馨寫到苏潜，狐貍向?yàn)貘f道歉：我不知道您是為孩子找的肉，要是知道就不騙了变勇。
妍妍寫的更是不一樣恤左，狐貍不僅真誠的道歉，到家還被狐貍媽媽教訓(xùn)了一通搀绣，不能騙別人的東西飞袋，騙別人東西的都不是好孩子，會被人瞧不起链患。而且烏鴉被感動了巧鸭，最后倆人一起分享了肉。寬容諒解麻捻，沒有記恨纲仍。最后說：“和別人分享也是一種快樂呀呀袱！”
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孩子的視角，總是會有這樣的單純獨(dú)特郑叠。沒有成人世界里得爾虞我詐夜赵，壞人也會變好。我除了有一些安全上的隱憂锻拘，一瞬間也有了一些美好和感動油吭。
所以，向美而活署拟。
