一直到此刻，我對于我們的團隊在賽詩會上無法扳回一城時自身產(chǎn)生的情緒還記憶猶新囊颅。雖然烈评，校長一再囑咐火俄，我們的任務不是擊敗對手，而是確保每位參賽隊員能夠全力以赴地去完成整個賽程讲冠，但是那一刻的落寞還是如此深刻。當然适瓦，落寞毫無意義竿开，反思現(xiàn)在谱仪，回顧過去，展望未來否彩，才是應有的思維模式疯攒。
此次赴島，其實心里信心滿滿列荔，因自認為較之上屆有了更為充分的準備敬尺，有了更為系統(tǒng)的訓練。前期贴浙，拔擢出優(yōu)秀的選手砂吞，通過學校和家庭兩個路徑對孩子們進行內(nèi)容消化上的督促和考察；賽前兩周崎溃，發(fā)動語文組全體同仁蜻直，對選手進行了集訓。心想袁串，這樣的強度概而，怎么也不會成為最大的輸家。
比賽當天囱修，上半場我們以三題未能回答正確的局面位居第八赎瑰，我當時的想法只有一個，就是保住第八破镰。中午餐曼，召集家長們開了個集思廣益會，讓家長們對看到的現(xiàn)象和比賽時存在的問題直抒胸臆啤咽，以尋求最優(yōu)的參賽技巧晋辆。最終我們達成共識，最主要的問題是下半場所有的題目都是團隊答題宇整，一定要商量瓶佳，四個人就像一個人一樣。于是鳞青，我又趕緊召集孩子們開會霸饲，將下半場答題的注意事項一一闡明，并做了詳實的要求臂拓，還依著家長們給出的主意厚脉，給他們積極的心理暗示，告訴他們此后的題目都是我們練過的題目胶惰，我們在下半場能更好的享受比賽的樂趣傻工。我們承諾在比賽結(jié)束后不管多晚都帶孩子們?nèi)ソ鹕碁┛春＃粗⒆觽儦g欣雀躍的樣子，我們也都信心倍增中捆。事鸯匹，不隨人愿。下半場的比賽泄伪，主持人三次漏掉了天津隊殴蓬，這意味著我們沒有自主選題的機會。最終我們在根據(jù)關鍵信息說詩作的環(huán)節(jié)敗下陣來蟋滴。瞬間染厅，我們幾個大人的臉石化了，再看看臺上的孩子們津函，輕松肖粮、投入，我不知道他們有沒有意識到結(jié)局已定球散，答題于他們已經(jīng)結(jié)束尿赚，我只看到，他們認真傾聽蕉堰、努力思考主持人讀給別隊的題目的情景凌净。這一幕，讓我迅速將自己從輸家和贏家的二元世界抽離出來屋讶，聚焦這次比賽于我們的意義所在冰寻。
比賽，之所以擁有其特殊的魅力皿渗，恰恰是因為其結(jié)果的不確定性斩芭，誰能料到我們是輸家，誰又知道自己是贏家乐疆。坦率的講划乖，輸贏帶來的名譽上的增損，也時常在我心里作怪挤土，但比賽的目的當然是比較在某一領域各自的成就的高低琴庵，且能通過比賽正視自己，促進自身的進步仰美。那好迷殿，我們正視自己存在的問題，答案是什么呢咖杂？
我想說庆寺，與孩子們、家長們一起經(jīng)歷比賽的那一天诉字，是我人生中最美好的回憶之一懦尝。這次比賽知纷，時刻提醒著我，我們今后何以克服导披，和高我們幾頭的大哥哥大姐姐們帶給我們的挑戰(zhàn)且獲得好成績呢屈扎？答案是：合作埃唯。首先撩匕，我們要集結(jié)我校所有熱愛古詩詞的發(fā)燒友與他們進行交流、切磋墨叛。通過意識提升止毕、擴大選拔范圍及可持續(xù)發(fā)展這三大支柱來扎實推進傳統(tǒng)文化傳播，我想這也是與集團舉辦賽詩會的目的所契合的漠趁。其次扁凛，我們邀請所有的語文老師和傳統(tǒng)文化愛好者加入到培訓組來，分工領任務闯传，不做旁觀者谨朝，不做消極否定者。當然甥绿，過程中一定會遇到阻力字币，但我相信老師們最終一定會體悟到，雖難但受益其中共缕。最后洗出，我們要請所有的參賽選手明白合作的意義，正如我們在青島賽詩會中場休息時給孩子們所講授的一樣图谷，我們要的不是個人英雄翩活，我們要彼此傾聽，互相支持便贵，努力配合菠镇，將四個聲音堅定為一個聲音。值得一提的是承璃，孩子們讓人欣慰利耍，當他們在臺上以正確的方式行動時，他們又拿到了一個加分绸硕。
請原諒作為帶隊老師的我堂竟，落筆沒有過多的自責，但這并不代表我沒錯玻佩。在我出嘹，這是鮮活的一課，它指明了我未來前進的方向咬崔。
我深信税稼，讓我們成為輸家的是那些我們沒能心往一塊想烦秩，勁兒往一處使的事物。當我們以合作的方式行動郎仆，強大的只祠、積極的變化一定會隨之而來。
