? ? ? ? 回首來時路焕议，郁郁滿芳華；邁步新征程弧关，砥礪再出發(fā)盅安！回望自己的教育之路唤锉，在回望中反思，在反思中理解别瞭，在理解中提升窿祥，在提升中品位教育真諦。
? ? ? ? 有人說老師默默耕耘蝙寨，甘為人梯晒衩，而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里墙歪，為新的一代鋪平前進的道路听系，讓他們在平坦而寬闊的道路上奔向前方。
? ? ? ? 遙記得2006年虹菲，懵懵懂懂的我跨進這所鄉(xiāng)村學校跛锌。至今已度過15個春秋，擔任班主任業(yè)已13個春夏届惋。青春與熱血灑在了這片教育的熱土髓帽；愛，奉獻給了我的事業(yè)?我的學生脑豹。即便年歲依然漸增研叫，而我卻始終保持著一顆赤子之心咐汞。每當?時間都去哪兒了?的旋律響起，我滿含熱淚的慶幸自己是一名小學教師，甚至可以任性的說：“我的學生幾歲映凳，我就幾歲”颊亮；“善存于心糟港，愛在于行”沮脖！
? ? ? ? 說起我的教育故事，眼前一下子出現(xiàn)了許多模糊但又分明帶著微笑的臉龐拍埠，他們一個擠著一個的肩膀?qū)ξ艺f“老師失驶，說我”“說我”“先說我！
? ? ? ”我要說哪一個呢枣购？
? ? ? ? 每一個嬉探，我都愛——即使他們之中大多數(shù)已經(jīng)不再坐在我的講臺下了。
? ? ? ? 時間尚早棉圈，孩子們涩堤，一個個來…
? ? ? ? 樂樂小朋友跟我們打招呼啦！他是我送教三年的對象分瘾！? “樂樂”是一位肢體殘疾胎围、走路顛簸、雙手伸不直的男孩，主要表現(xiàn)為智力發(fā)育不全白魂、生活自理能力差汽纤、語言表達不清楚。由于家境困難碧聪，經(jīng)濟緊缺冒版，爸爸常年在外打工液茎，他的日常生活由爺爺奶奶照顧逞姿。說實話，剛接到送教上門的任務(wù)時捆等，我心里忐忑不安滞造，既高興能有機會為殘疾孩子奉獻愛心，又擔心自己的能力勝任不了栋烤，最終責任感和使命感戰(zhàn)勝了壓力谒养，我決定用自己的愛心來撫慰孩子的心靈，陪伴并引導他向著陽光前行明郭。
? ? ? ? 他家住在大山深處买窟，離街道有30多公里。 我和李老師滿懷忐忑的踏上去他家的路時薯定，坑坑洼洼始绍、彎彎曲曲的山路讓人有崩潰的感覺，果然话侄，萬事開頭難亏推，第一次的送教上門讓我們見識了什么叫“難于上青天”。但是以后走的次數(shù)多了年堆，它便是一種情趣吞杭，你在蜿蜒山路中行走的感受與那平坦大道上的感覺有著不一樣的“味道”，那是一種興奮的感覺变丧。走進小山村芽狗，清風徐來，風里帶來些新翻的泥土的氣息痒蓬。我吸了口氣译蒂，啊，終于到樂樂家了谊却，心里樂滋滋的柔昼。但到家門口，只看見一把堅實的大鎖掛在木板門上炎辨，本想給他們一個驚喜捕透，結(jié)果他們給了我們很大的“驚訝”。聯(lián)系了他的爺爺，不巧爺爺電話關(guān)機乙嘀。又聯(lián)系了在外地打工的他的爸爸末购，爸爸的電話終于接通了，告訴我們爺孫倆正在苜蓿地干農(nóng)活虎谢，我問了苜蓿地大概位置后開始四處尋找盟榴，放眼望去，群山環(huán)繞婴噩，云遮霧繞擎场，云來山更佳，云去山如畫几莽。美景給人力量迅办，于是翻了這個山頭又翻那個山頭，或是下山或是上山章蚣，最后終于隱隱約約的看見了他們站欺。
? ? ? ? 到了苜蓿地，他們突然好似被釘在那里一言不發(fā)纤垂，更讓我大吃一驚的是樂樂也在幫爺爺干活矾策。看見我們樂樂干活很賣力峭沦。此情此景我和李老師沒有多余的問候贾虽，挽起袖子割?捆?裝，一大會兒整片的苜蓿被我們解決了熙侍。最后李老師幫著爺爺拉著裝有苜蓿的架子車榄鉴，而我扶著樂樂，我們一起聊著天蛉抓，談著心庆尘，高高興興地回到家中。
? ? ? ? 當樂樂看到我們拿給他的學習用品和水果等時巷送，臉上洋溢著快樂的笑容驶忌，拉著我口齒不清的喊著… 于是我趁熱打鐵，說教他畫只小動物笑跛？他聽到這個消息付魔，先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什么飞蹂，我趕緊用手撫摸著他的頭說：“不緊張几苍，老師和你一起畫畫〕卵疲”他轉(zhuǎn)瞬睜大了雙眼妻坝，張大了嘴伸眶，好像突然明白了什么似的，驚呼一聲刽宪，連忙點頭厘贼。他立刻坐下來，掏出我送給他的書和彩筆圣拄。我倆開始了嘴秸，我一筆，他一筆庇谆，在畫的過程中岳掐，我慢慢讓他掌握畫法和握筆的姿勢。不到十分鐘族铆，一只可愛的小狗狗成型了岩四，樂樂高興地合不攏嘴哭尝，從他的眼神中我深深地感受到了老師的細心哥攘、耐心和愛心對學生的成長是多么的重要啊。高爾基說過：“誰不愛孩子材鹦，孩子就不愛他逝淹，只會愛孩子的人，才能教育孩子桶唐≌て希”寫到這里，我看到我眼前的孩子們都笑了尤泽。然后他們一個擠著一個的肩膀?qū)ξ艺f:“老師欣簇，說我！”“說我坯约！”“先說我熊咽！”不著急，慢慢來闹丐，老師都記得.....
? ? ? ? “教育是一棵樹搖動一棵樹横殴，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂卿拴∩缆兀”我愿意做這么美好的事情！因為樹會回應(yīng)樹堕花，云會擁抱云文狱，靈魂會溫暖靈魂”。在教育的道路上缘挽，我會一如既往瞄崇，不忘初心陷虎，用更多的愛走進孩子們的心靈深處。我教他們成為最好的學生杠袱，他們教我成為更好的老師尚猿。
