? ? 本學(xué)期我依然帶的是跳繩社團(tuán)垢箕，但是人數(shù)卻越來(lái)越少了划栓，有很多時(shí)候，我都在想条获，要不還是算了吧忠荞，就那么幾個(gè)人，提不起精神勁帅掘，但是每當(dāng)上課時(shí)委煤，看到那幾個(gè)孩子那么努力去練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，我又有了信心修档，人少又怎么樣碧绞，我們依然能把繩子跳出花樣~
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由于人少，我們的孩子們每個(gè)人都是身兼數(shù)職吱窝，為了將一個(gè)節(jié)目排練好讥邻，放學(xué)之后他們依然在操場(chǎng)上練習(xí)，回家后仍然要拿起繩子練習(xí)一遍院峡。
? ? 因?yàn)橛械暮⒆邮且粋€(gè)人兩個(gè)節(jié)目兴使，甚至是三個(gè)節(jié)目，所以我們的排練時(shí)間就更少了撕予，而我自己又是個(gè)急性子鲫惶，看到他們有一點(diǎn)做的不到位，就會(huì)對(duì)他們大聲斥責(zé)实抡，因此欠母，臨近表演了，又有一個(gè)孩子退出了吆寨，本來(lái)人數(shù)就少赏淌，這下節(jié)目的流程就又得改變，我又萌生了退意啄清，想著要不就放棄了六水，孩子們可能感覺(jué)到了我的想法，他們就直接跟我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，少一個(gè)人也沒(méi)事掷贾，我們重新把順序換一下睛榄，那個(gè)孩子負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，我們幾個(gè)把它分了就行想帅。他們的一言一行又給了我信心场靴，是的，孩子們都有信心做好港准，我還有什么好擔(dān)心的旨剥，表演前一天，我們又重新調(diào)成了每個(gè)人分工浅缸，流程過(guò)了一遍之后轨帜，就已經(jīng)放學(xué)了，我想著讓他們回家各自練習(xí)自己的動(dòng)作衩椒，但是他們依舊是在學(xué)校統(tǒng)一俺流程練習(xí)蚌父，這份執(zhí)著的心讓我非常感動(dòng)。
? ? 節(jié)目演出前烟具，他們還都去問(wèn)我：老師老師梢什，我們是第幾個(gè)上場(chǎng)啊朝聋？我說(shuō)我們靠后嗡午，第十三個(gè)上場(chǎng)。我怕他們會(huì)覺(jué)得太靠后冀痕，就跟他們說(shuō)沒(méi)事荔睹，我們?cè)诤竺嬉埠茫梢钥纯磩e人的表演言蛇。而他們卻說(shuō)：老師僻他，靠后點(diǎn)剛好，我們還能在練習(xí)練習(xí)腊尚，把每個(gè)動(dòng)作都熟悉熟悉吨拗。聽(tīng)了他們這番話，我不僅為自己之前萌生退意的想法感到羞愧婿斥，孩子們都那么的有信心劝篷，那么嗯努力要把這件事做好，我又怎么能落他們的后腿呢民宿？
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? 上場(chǎng)前娇妓，我跟他們說(shuō)，不用緊張活鹰，咱們都是最棒的哈恰，要相信自己只估，你一定能行的！Ｗ疟痢蛔钙！孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，比每一次排練的都好蓬戚，也受到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)~
? 其實(shí)每一個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性夸楣，我們要做的就是盡可能得去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)宾抓，挖掘他們的潛能子漩！
