最近我學(xué)習(xí)魯林希老師的一個(gè)【學(xué)習(xí)力】視頻課程瀑罗，里面每一節(jié)都滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨！就像我第一次遇上崔璀的【人生管理術(shù)】那樣盾戴，讓我驚喜若狂寄锐。為什么呢？因?yàn)槔锩娴母韶浾檬俏覜](méi)有的尖啡，更是我需要的橄仆。
我一直很努力，每天都很勤奮衅斩，但從來(lái)都不知道生活的意義盆顾，價(jià)值感和使命感是什么。在這刻我在從這里覺(jué)察到自己一直想通過(guò)學(xué)習(xí)尋到生活的意義畏梆，價(jià)值感和使命感您宪。
學(xué)習(xí)動(dòng)力的核心就是使命感。
使命感建立在激情之上奠涌。真正熱愛(ài)某件事蚕涤，能意識(shí)到這個(gè)社會(huì)的痛點(diǎn)，擁有愿意投身這件事的決心和毅力铣猩。
而激情讓你哪怕失敗了跌倒了也愿意持之以恒做下去的真正想要做的事都。
回顧自己的過(guò)去茴丰，我每天的關(guān)注點(diǎn)都放在“我”和“我的家庭”达皿。我沒(méi)有的，我怎么了贿肩，我應(yīng)該峦椰，我不該，我不可以汰规。對(duì)家庭的各種期盼汤功，擔(dān)憂(yōu)，爭(zhēng)吵溜哮，傷心滔金。我的時(shí)間就在自己的這種無(wú)為中一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去色解。而我成了自己最討厭的樣子。
當(dāng)我在管理術(shù)中學(xué)到了餐茵，課題分離科阎，思維管理，沖突管理忿族，向上管理……锣笨。讓我意識(shí)到誰(shuí)困擾誰(shuí)負(fù)責(zé)。貼標(biāo)簽無(wú)處不在道批，阻礙了我們看不到好的一面错英。勇敢地去與對(duì)方溝通是化解沖最重要的一步。無(wú)論你我是什么角色隆豹，我與你都有一種關(guān)系椭岩，合作關(guān)糸。我們都有相互影響的可能噪伊。讓我脫掉了階級(jí)的思維櫝式的束搏簿煌，重新在關(guān)系中找到自我。
當(dāng)自己買(mǎi)了這么多課程鉴吹，卻很多沒(méi)有學(xué)姨伟。太多想學(xué)，我是為了學(xué)而學(xué)嗎豆励。這一年里我很強(qiáng)烈地想去將學(xué)到的夺荒，教給別人。但嘗試做這一步時(shí)良蒸，我發(fā)覺(jué)自己白學(xué)了技扼。
林希的【學(xué)習(xí)力】我必須要找到自己激情所在，找到自己的使命感嫩痰，他們是推動(dòng)我去學(xué)習(xí)的動(dòng)力剿吻。同時(shí)重新認(rèn)識(shí)情緒，壓力和焦慮也能成為我的動(dòng)力串纺。永遠(yuǎn)不要輕信局限自我的評(píng)論丽旅。積極地利用好安慰劑效應(yīng)，程式化思維纺棺，習(xí)得性無(wú)助榄笙。這章教給我的也許就是重新認(rèn)識(shí)，思維轉(zhuǎn)換祷蝌。
