僅做學習參考饭入，請勿對號入座各吨。
上次聽到兩個媽媽，A與B的聊天沦寂，想到了關于讀小學的選擇的一些思考怎静。
這次又聽到其中一個姑且稱為A跟另一個媽媽C聊天秘遏。知道了A家的大女兒已經(jīng)進入順利HK一所大學開始了大學生活卒密，聽起來在語言方面和美術(shù)方面算有“天賦”的孩子忌锯。小兒子也準備進入附近一所口碑較好的私立小學。
C媽媽的老公跟A是同事漩氨，聽起來是GA系統(tǒng)的，不太了解體制內(nèi)分配遗增。
讓我忍不住聽是因為A吐槽孩子的爸爸叫惊，“為什么這么大了還要接送上課，不能自己去”做修』粽“我們小時候誰管”……諸如此類，引發(fā)“沒參與養(yǎng)育的就知道輕飄飄的指手畫腳”似乎“帶孩子養(yǎng)孩子”是一件如此簡單的事情饰及，而你們這些實踐者蔗坯，怎么做起來如此費力？
這實在讓我感覺燎含，無論男女宾濒，只要沒親自深度“參與”這件事，都會覺得屏箍，你參與主導這件事的人如果說這事兒做起來費勁绘梦，一定是你“能力不行”。而恰恰赴魁，帶孩子這事兒吧卸奉，你帶的好，不一定是你能力行颖御，你帶的不好榄棵，也不一定是你能力不行，反正就是個隨機潘拱，但是吧疹鳄，你也無法就“隨遇而安”，放任自流不管不顧泽铛，吃飽穿暖就完事兒尚辑。
時代在變化，確實對于父母和孩子都是考驗盔腔，孩子的成長環(huán)境不一樣了杠茬，父母也不是一個當法了月褥。
這個C媽媽，聽起來似乎是一個很“積極上進”非平凡之輩的人瓢喉，當場對在場帶老二玩的自己的老公正面吐槽宁赤，無法輔導小學生（老大）的功課，說被孩子吐槽讀不好栓票。
也不太了解現(xiàn)在是2年級是多變態(tài)决左，說別說初中，三年級可能就輔導不了了……
拭目以待啊走贪。
