一個多月前，我開車和后座的兒子聊天贪婉。聊著聊著反粥，我對他說：“我喜歡你調皮∑Ｓ兀”
“什么才顿？！你……喜歡……我調皮尤蒿？”他幾乎是難以置信地反問郑气。
我：“是的，你調皮的時候很可愛腰池∥沧椋”
他：“可愛忙芒？？”
似乎他收到了一份神秘禮物般讳侨，驚喜呵萨、好奇、又帶著小確幸跨跨。
我問他：“你喜歡自己調皮嗎潮峦？”
他不假思索地回答：“喜歡啊歹叮！”
看來這小子壓抑得不輕跑杭，周圍的人包括老師時常會夸他“乖”，我是很避諱這個字的咆耿。因為這會讓我回想到自己小時候德谅，一直被教育要“乖”，在早期某種程度上我是一個“乖”到讓我現在想起來都害怕的狀態(tài)：壓抑萨螺、不敢和大人反抗窄做、不會發(fā)自內心地笑，我感覺自己就像個木偶人慰技，體會不到自己的喜怒哀樂椭盏。做一個“乖孩子”，不給大人惹麻煩似乎成為我早年唯一重要的事情吻商。我已經嘗盡了“乖”的苦惱掏颊，以至于長大后做自己還被認為是叛逆。
我不希望我的孩子只是個被貼著“乖”字標簽的不快樂小孩艾帐，作為母親乌叶，我唯一重要的事情就是在陪伴他的日子里支持他找到自己，做自己柒爸，成為他心中的自己准浴。我不需要他為了我的意志活著，他有思想捎稚，有感受乐横，他是完整的。
不知從何時起今野，他的口頭禪經常會出現“我感覺……”葡公，為此我深感欣慰，在我們的日常對話里這樣的語句出現頻率很高：“我感覺不舒服”条霜，“我感覺不開心”催什，“我覺得有點黑我害怕”，諸如此類……每當他和我說及感覺的時候蛔外，我會去體會他當時的感受蛆楞，而不是盲目鼓勵或者無視他的體感。當他在這部分得到了支持夹厌，也會更多地和我聊及自己的感受豹爹，雖然他有時也會有不愿說的“小秘密”。
也正是因為他的感受作用矛纹，在有一天我把三個玩具同時放到他面前的時候臂聋，他竟然說：“我覺得三個有點多，買一個就好了或南『⒌龋”我當時有點詫異，在后來的聊天中我發(fā)現采够，原來是這個玩具對他有些難肄方，他想要更簡單的。他懂得根據自己的感受去做選擇蹬癌，而不是頭腦权她，這是我近來最大的收獲。關于這個部分逝薪，根據自己的感受去直接做選擇隅要，我自己不知道花了多少年才完成。
開學了董济。在老師眼里他都是一個乖孩子步清，我前幾天和他聊天：“你知道媽媽送你去幼兒園是做什么嗎？”
他：“不知道啊虏肾±。”
我：“我送你去幼兒園是去玩，去通過你們做的工作學習新技能询微，去認識新朋友崖瞭，和其他小朋友一起玩耍學習，不是讓你去僅只是做一個乖孩子撑毛∈榫郏”
他：“可是那樣老師會生氣的≡宕疲”
我：“因為老師要照顧你們全班小朋友雌续，沒有辦法顧及你們每一個人，老師為了管好整個班級所以會有些規(guī)定胯杭，所以有時候你會覺得老師的要求嚴厲驯杜。你有一些不確定能不能做的事情先和老師說，好嗎做个？”
他若有所思地點點頭鸽心。
說說他最近的變化滚局，剛開學第一天，老師說他放假除了長高整個人更活潑開朗了顽频。
他沒事總是和我鬧騰經常撓我癢藤肢，把小東西藏到我的鞋子里，我：“你能不能不欺負我糯景？”
他：“不能啊嘁圈，因為我想和你玩◇盎矗”
我……“欺負”原來是他和我互動游戲的方式最住，有時的情緒是他覺得安全的釋放。
前段時間爸媽帶他出游怠惶，我們打電話媽媽總是帶著疼愛地和我投訴：“你兒子最近太調皮了涨缚。”當然這個“太”的程度是和他之前的“乖”做對比策治，我心里暗自高興仗岖，孩子的天性終于開始釋放了。
這幾天我媽又“投訴”：“我說你兒子‘你太調皮了’览妖，他說‘我喜歡你說我調皮’”轧拄，我滿心歡喜。
