? ? ? 我是一名教師崭参，一個工作10余年的教師呵曹。往小了說，我做了10余年的教學(xué)工作何暮。往大了說奄喂，我做了10余年的教育工作。那么教育的真諦到底是什么海洼？陶行知先生的教育理念一直深深得影響著我跨新。從他身上我學(xué)到了教育的真諦是愛。他說：“真教育是心心相印的活動坏逢，唯獨從心里發(fā)出來域帐，才能達到心靈的深處〈侍郏”他畢生踐行“愛滿天下”的教育理念俯树。他認(rèn)為教育是生命的教育，是生命影響生命贰盗，是為生活而教育许饿。
? ? ? 幾年前，我教過一個四年級的小男生舵盈。他的父親有精神病陋率。母親在他剛出生不久就出走了。奶奶從小撫養(yǎng)他秽晚。他的成績自然不好瓦糟。但是孩子天性活潑，很是調(diào)皮赴蝇。在還沒有教到他的時候菩浙，他就已經(jīng)“聲名大噪”。就是這樣的一名特殊學(xué)生，當(dāng)我去愛他劲蜻、關(guān)心他的時候陆淀，發(fā)現(xiàn)它的閃光點。鼓勵他發(fā)展自己的繪畫特長先嬉。他給我?guī)淼捏@喜太多了轧苫。一個語文從來不及格的他，竟然會常常寫詩給我疫蔓。就連教他的語文老師都不敢相信是出自他的筆含懊。其中有一首我一直記憶猶新：“在那遙遠的天邊，有一道繽紛的彩虹衅胀，那是小玲的笑容岔乔。”當(dāng)然拗小，“愛”不能是沒有原則的“溺愛”重罪。當(dāng)他做錯事的時候，我也會嚴(yán)肅起來哀九，批評和教導(dǎo)他剿配。然后他就寫了：“胡小玲變成了糊小鈴≡氖”一天清早呼胚，我剛到學(xué)校就看到這張紙條在我的辦公桌上。我看了以后真是哭笑不得息裸。這個小家伙竟然給把我的名字改了蝇更。他想用這種方法告訴我我在他心目中的形象改變了。我沒有生氣呼盆，也沒有找他談話來質(zhì)問他年扩。只是不動聲色得要看他接下來的舉動。結(jié)果访圃，沒過多久厨幻，我就收到了一張道歉的紙條。上面說：不能因為一些小事破壞和老師之間的美好的記憶和友情的距離腿时】龃啵”我知道這個孩子的生命被影響的。我用愛換得了他的愛和美好的記憶批糟，還有真摯的友情格了。他這個時候一定很擔(dān)心我會記恨他，不再愛他徽鼎。他害怕不被接納盛末。而我常常對孩子們表達的是：“雖然你們會犯錯弹惦，但是老師還是愛你們。我雖然不喜歡那些錯的事悄但，但我接納會犯錯的你們肤频。”我還給班級訂過班歌算墨，就叫《愛的真諦》“愛是恒久忍耐、又有恩慈汁雷。愛是不嫉妒净嘀，愛是不自夸、不張狂侠讯、不做害羞的事挖藏。不求自己的益處，不輕易發(fā)怒厢漩，不計算人的惡膜眠，不喜歡不義，只喜歡真理溜嗜。凡事包容宵膨、凡事相信、凡事盼望炸宵、凡事忍耐辟躏、愛是永不止息⊥寥”于是捎琐，我和孩子之間的友情就建立起來了，他們除了把我當(dāng)老師裹匙，更是把我當(dāng)做朋友瑞凑。從那以后，我的辦公桌上常常出現(xiàn)小男孩送給我的畫作概页、寫的紙條籽御、還有出去吃酒席打包回來的吃的。當(dāng)我看到用撕下來的塑料桌布裹著摻著碎骨頭的小蝦子和腰果的時候绰沥，真的被孩子的真誠深深得打動了篱蝇。愛不是付出，更多的時候是溫暖自己盎涨零截！
? ? ? 教育不是我打著愛的名義讓你去做什么，你就得去做什么秃臣。而是我和你一起做涧衙。如果看書真的對我們有好處的話哪工，我們就一起看書。所以我先讓自己愛上看書弧哎。每年我會給自己定讀書目標(biāo)雁比，每天都要讀書并且反思和實踐書中的真理。每次學(xué)校組織捐款活動撤嫩，讓孩子獻愛心偎捎，作為老師我就帶頭捐款。我會告訴孩子序攘，老師相信：“施比受更為有福茴她。” 孩子的愛心被激發(fā)程奠，比捐款活動意義本身丈牢，孩子得到了更多的是心靈的洗滌。以至于每次收款的會計看到我們班捐款的數(shù)目和幾張百元鈔票都調(diào)侃得說：“又帶頭捐款啦瞄沙！”我笑而不語己沛。
? ? ? 愛的視野是廣袤的。絕不僅僅局限在自己身邊距境。我們所能做的事申尼，可以是從身邊開始。然而我發(fā)現(xiàn)自己原來可以做的比想象得更多肮疗，只要你愿意走出心中的舒適區(qū)晶姊。2008年的暑假，我去到了大地震后的四川當(dāng)志愿者伪货。在災(zāi)后重搭的木頭帳篷里教學(xué)们衙、走訪安慰那里的人〖詈簦回來后我提交了教育局的四川支教申請書蒙挑。結(jié)果因為一些原因、未能成型愚臀。但是這樣的經(jīng)歷常常激勵我忆蚀，教育的使命常常在心中激蕩。一直希望什么時候可以走出去支教姑裂。走到那些教育資源匱乏的地方馋袜，幫助那些更有需要的人。愛是讓我破碎自己的生命舶斧，去祝福別人欣鳖，讓整個世界可以涌入到我的心中。它讓我的眼界不再是定睛在自己身上茴厉。不再是定睛在一份鐵飯碗泽台，一個有寒暑假的看似體面的工作上什荣。它更是拓張了我的眼界。教師這份職業(yè)更像是一場愛的旅行怀酷，豐富著我們平凡的人生稻爬。
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