【清芳妖境】12

20180111（補）

周四哥童，記得拆書薪前。為了拆書尤慰，必須看書∥胀看書，為了拆書叛赚。

有清晰的目標(biāo)之后舆瘪，看書和拆書都有了針對性。這次拆讀的書是周六在咖啡廳借來的《少有人走的路》红伦，也算是不期而遇英古，熟悉的感覺不知從何而起。

一目十行看過前面的評價和序昙读。開始留意目錄召调，關(guān)注結(jié)構(gòu)。放棄文藝青年和心靈雞湯的讀法，不在富有哲理的文字和美好的語言中徘徊唠叛，先走馬觀花地尋覓主題線索和新穎論點只嚣。很快有了新發(fā)現(xiàn)。

首先捕捉到自律這樣的字眼艺沼，說是解決人生問題最主要的工具册舞，立即來了好奇心≌习悖“通過自律调鲸，在面對問題時，我們才會變得堅定不移挽荡，并能從痛苦中獲取智慧藐石，我們要求自己和孩子自律，其實就是在培養(yǎng)雙方如何忍受痛苦定拟，獲得成長”“所謂自律于微，就是主動要求自己，以積極的態(tài)度去承受痛苦青自，解決問題”株依！這個角度很贊，很興奮延窜！

另外一個重要的收獲來自地圖的隱喻恋腕。NLP的一個基本前提假設(shè)“地圖不是疆域”，一直只能意會不能言傳需曾，本書的相關(guān)章節(jié)讓我的這個部分豁然開朗吗坚！慢慢梳理一下，似乎可以搞個講座哩呆万。

關(guān)于愛商源，作者也有完全不同的視角。站在個體心智成長的角度谋减，作者把愛定義成——愛牡彻，是為了促使自己和他人的心智成熟，而不斷拓展自我界限出爹，實現(xiàn)自我完善的一種意愿庄吼。

為了讓大家更好地理解愛和非愛的區(qū)別，作者用了大量的篇幅去講解通常意義上的“愛”然后用自己的定義一一做了剖析严就。反復(fù)品讀之后总寻，絕對認同作者的定義，因為這樣的愛才是每一個追求成長和進步的人共同的追求梢为。我們這些年在呼吁的“愛”或者在有些老師身上看到的渐行，正是這種為了他人的心智成熟而呈現(xiàn)出來的一種身心合一的自律轰坊。

下面引用一些作者關(guān)于愛的表達——

首先,愛與非愛最顯著的區(qū)別之一,就在于當(dāng)事人意識和潛意識中的目標(biāo)是否一致。如果不一致,就不是真正的愛祟印。

其次,愛是一個長期肴沫、漸進的過程。愛,意味著心靈的不斷成長和心智的不斷成熟蕴忆。愛在幫助別人進步和成長的同時,也會拓展自己的心靈,使自我更加成熟颤芬。換言之,我們付出的愛不僅能讓他人的心智成熟,同樣也能使自己獲益。

第三,真正意義上的愛,既是愛自己,也是愛他人套鹅。愛,可以讓自己和他人都獲得成長站蝠。不愛自己的人,絕不可能去愛別人。父母缺少自律,心靈不能成長,就不可能讓孩子學(xué)會自律,獲得心靈成長芋哭。我們在推動他人心智成熟之時,自己的心智也不會停滯不前沉衣。我們?yōu)榱怂巳ヅψ月?與為了自己去努力自律一樣,這二者之間并沒有太大的區(qū)別郁副。我們強化自身成長的力量,才能成為他人力量的源泉减牺。我們最終會意識到,愛自己與愛

他人,其實是并行不悖的兩條軌道,隨著時間的推進,兩者不但越來越近,其界限最后甚至?xí)：磺?乃至完全泯滅。

第四,愛需要付出努力存谎。由于愛是不斷擴展自己和他人自我界限的過程,所以,愛意味著我們要不斷付出努力,去跨越原來的界限拔疚。愛不能停留在口頭上,而要付諸行動;愛不能坐享其成,而要真誠付出。我們愛自己或愛某人,就要持續(xù)地努力,幫助自己和他人一起獲得成長既荚。

最后,愛是一種意愿稚失。之所以用“意愿”來定義愛,是為了讓它與一般的“欲望”有所區(qū)別。并不是所有的欲望都能夠先化成行動,而只有強大到足以轉(zhuǎn)化成行動的欲望,才能夠稱為意愿恰聘。二者的差別就相當(dāng)于說:“今晚我想去游泳”和“今晚我要游泳”句各。人人都有有愛他人的欲望,但很多人只把這種愛停留在想法和口頭上。想愛不等于去愛,愛的想法不等于愛的行動晴叨。真正的愛是行動,是一種由意愿而產(chǎn)生的行動凿宾。愛一個人卻沒行動,就等于從未愛過。同時,值得注意的是,我們在付出的時候,在為了自己和他人心智成熟而貢獻力量的時候,一定是出于自覺自愿的選擇,即主動選擇去愛,而不是一種被動的強迫兼蕊。

更多拆解初厚，請容我后續(xù)進行。