發(fā)展思維是自主高效學習的核心贸营。

問題一年級不會就問說明他的探究能力弱，需要我們引導思維發(fā)散性的思維岩睁，

第二個問題喜歡讀書钞脂，討厭數學也是一樣，需要我們去培養(yǎng)他的發(fā)散思維捕儒，引導和鼓勵不要一下子就告訴孩子答案冰啃，要引導孩子自己去思考，改變他的思維方式認識思維上的局限回答在點上問問題建立整體的一個框架系統(tǒng)的學知識構架

第三產生對學習的一個興趣刘莹，意識到很快樂的事情阎毅。解決和反思的過程是他的一個優(yōu)化系統(tǒng)，然后總結思考孩子的問題思維沒有深刻性点弯。比如小學幼兒扇调，家長們對孩子的學習關注較多，所以孩子往往會注重結果抢肛，建議家長不要過于追求結果狼钮，更重要的是在乎它的過程，孩子思考的過程解題的過程信息的一個整合捡絮，讓孩子會讀題熬芜，提取已知的條件，了解關系表達出了什么問題福稳，然后下面有什么聯(lián)系,要學會提問.

改變思維涎拉，我們首先要知道思維是加工廠情緒，是加速系知識是原材料只有會思考的人才會學習知識，你只會背誦二與其他知識產生不了聯(lián)系和關聯(lián)鼓拧，那你可能沒有辦法學習好半火。養(yǎng)成一個良好的思維習慣，改變你的思維影響你的思維學習是關鍵季俩！

如何能來培養(yǎng)思維呢慈缔，首先我們要建立聯(lián)系。能夠通過沒有聯(lián)系的看見聯(lián)系种玛，能看到本質看到差異，就是我們說的異中見同瓤檐，同中見異赂韵！舉例子，我們都知道數學的概念挠蛉，概念是什么祭示。是有共同特征的一類事物，共有簡單有序的信息谴古，經歷了生成概念的一個過程质涛。

知道異中見同，要找規(guī)律找差異

完善思維與生活中的切換掰担，說明學習和我們的生活緊密相關汇陆。小學六年之前充分的玩是很重要的，因為我們生活經驗的匱乏带饱，就會在我們的學習之中產生很大的一些抽象思維和形象思維沒有辦法相關聯(lián)在一起毡代，所以可以豐富感受生活中的一切，然后你會產生大量的問題勺疼，一切的學習和生活中能夠自由地切換可以多角度的訓練思維教寂。

與困難共處出現(xiàn)問題，都在我身上敢于承認自我的錯誤执庐，要知道關注點在哪里酪耕，問題在哪里。生活中獨立問題解決問題的能力轨淌，你的責任問題解決問題的能力迂烁，首先我們一年級的孩子，你可以盡情地玩耍猿诸，你可以在游戲中探索研究遇到問題不放棄不求識不求助自己去獨立思考婚被，所以家庭教育的關注點決定孩子的一個思維方式∈崴洌科學的培養(yǎng)址芯，首先生活中獨立解決問題的一個能力，可以借助問題解決問題的過程來思考，重在放下結果關注谷炸，過程的思維的重要北专。

當你學習中遇到困難的時候才是真正的學習，

當你在學習中遇到困難的時候旬陡，我們可以與父母溝通遇到困難拓颓，做父母的可以說點什么呢？我們在內心會產生怎樣的一個情緒呢描孟，這個時候一定要接受孩子給我們的一個結果和一個情緒告訴孩子驶睦，沒事兒，我陪你一起做一起完成孩子遇到困難匿醒，父母的鼓勵和引導是很重要的场航。

孩子失敗的時候做父母的，我們要停止嘮叨廉羔，不要讓孩子推卸責任溉痢，要意識到自我的問題失敗在哪里！這時候要學會自己去承擔憋他，做錯了孩饼，我們就再做一遍！失敗了竹挡，要高興镀娶，因為只有失敗，你才能夠知道錯在哪里揪罕，重新反思重新思考汽畴，你會誰知道你的進步做哪里！作為父母的耸序，一定要少抱怨少指責少替代忍些！

經常工作上的困惑，可以跟孩子說一說坎怪，聊一聊罢坝！而且我們在跟孩子聊我們的工作的時候，因為孩子不了解我們工作的一個體系搅窿，他可能會往往重細節(jié)不中整體嘁酿，這樣引導和推動他的思考！父母和孩子拉近彼此的關系男应，推進彼此一些思考闹司，所以我們的責任是什么呢？成就孩子弱化自己鼓勵孩子獨立完成沐飘。相信孩子不要包辦替代的太多游桩。

所以我們的責任就是在生活之中牲迫，弱化自己當孩子在痛苦的時候，家長要強大自己幫助他讓孩子獲得成功的機會的點點滴滴借卧，那你學會承擔責任盹憎，哪怕是最小的事情，尤其是自己的作業(yè)必須自己完成面對自己的痛苦铐刘，要讓孩子自己去承擔陪每，不要在意老師和自己的關系，當你太在意镰吵，別人對你的看法的時候檩禾，你就會特別的痛苦，所以要想自己變優(yōu)秀疤祭，只能自己來獨立思考獨立锌订，完成體驗獨立的成功。