兩天的家塾班 結(jié)束了
孩子們 也都回家,開啟全新一周的生活猜旬。助教們 開始整理 兩天的觀察筆記 總結(jié)成長桂对,羅列下周的成長計(jì)劃甩卓。
兩天的時(shí)間 15位孩子、10位助教蕉斜,有太多的感動故事逾柿。今天就先聊一聊 家塾班里孩子們的媽媽們吧。
15位孩子們來自不同的家庭環(huán)境宅此、在不同的教育陪伴下成長机错,當(dāng)然背后的家長們也階段不一。大家來到兒童家塾班有共同的目標(biāo)父腕,就是希望為自己的孩子 找到一個地方弱匪,一個純潔 美好的地方,可以陪伴孩子 修正 引領(lǐng)孩子們 正知 正念的地方侣诵。
更重要的是痢法,這些家庭們重視孩子、家庭杜顺、家族的未來,愿意修正自己 從自己做起蘸炸,改變自己原有模式 調(diào)整到為家族利好的最佳狀態(tài)躬络。所以,為這樣了不起的媽媽們 點(diǎn)個大大的贊搭儒。
當(dāng)孩子們來到家塾班生活后穷当,媽媽們主動申請觀摩 孩子們的成長。做助教 觀摩孩子的成長淹禾,有許多的規(guī)則馁菜。為了孩子們更好的成長空間 環(huán)境,所以 觀摩 設(shè)立了許多規(guī)則铃岔。
比如汪疮,觀摩者不能說話、找到一個隱蔽的環(huán)境、不能參與到孩子們的工作智嚷、玩耍中來卖丸。漸漸的 我們的家長觀摩團(tuán)隊(duì)壯大起來。大家越來越適應(yīng)觀摩盏道,漸漸的 媽媽們具有一些能力稍浆。
比如:安靜的能力、管理自己情緒的能力猜嘱、聆聽的能力衅枫、觀察的能力…等等。更重要的是朗伶,當(dāng)不斷的看見姬老師用正確的方法解決問題弦撩,這些看見深入到內(nèi)心,然后 然后 自己也學(xué)會了和家塾班一樣陪伴孩子的方法腕让。
現(xiàn)在孤钦,我們家塾班孩子們的媽媽 已經(jīng)不再是自己孩子的媽媽,而是家塾班眾多孩子們的助教了纯丸。當(dāng)媽媽們內(nèi)在愛的力量得到滋養(yǎng)偏形,就開始體驗(yàn)更多的觀摩,比如 從觀摩自己孩子成長 到觀摩更多孩子成長觉鼻。
兒童家塾班的環(huán)境是這樣的
中午餐后俊扭,孩子們不想睡午覺,想看電影的孩子們 看電影坠陈,想玩玩具的孩子們 可以玩玩具萨惑,助教們 在餐廳大聲的誦讀經(jīng)典。
整個家里 聽到 電影的聲音和朗朗的讀書聲仇矾。漸漸的庸蔼,不想看電影、不想玩玩具贮匕、不想睡午覺的孩子們姐仅,就開始加入到讀書的環(huán)境中來。
陪伴孩子們安靜 是這樣的
最初 孩子們遇到好玩的玩具刻盐,就會大聲的歡呼掏膏,一個人玩 也會把玩具 丟的滿屋都是。后來一群孩子們在一起 整個屋子都是嘈雜的歡呼聲敦锌、玩具滿地馒疹。
漸漸的 孩子們學(xué)會了 歸位,漸漸的一個孩子玩的時(shí)候 做到了 安靜乙墙,孩子明白 安靜就是不說話颖变。安靜是一種能力生均、安靜是一個教養(yǎng)。
再逐漸 孩子們學(xué)會了悼做,一群人在一起的時(shí)候 同樣做到安靜疯特,如果需要語言交流的話 就走到對方身邊 在耳邊輕輕的說話 說只有對方能夠聽到的聲音。
再逐漸肛走,孩子們對話 開始把語言減少漓雅,用眼神交流。現(xiàn)在孩子們可以做到 安靜的玩耍朽色,安靜的玩耍 就是沒有任何聲音的 有序的玩耍邻吞。
陪伴孩子們改掉一個習(xí)慣、學(xué)會一個正確的能力葫男,對于媽媽們抱冷、助教們 來說 是最幸福的事情了。
每一份收獲的背后 都有著龐大的耕耘付出梢褐。經(jīng)歷了不斷的磨礪心智 成長穿越后旺遮,當(dāng)時(shí)的困難變成了現(xiàn)在的一笑而過,現(xiàn)在的困難又變成了走向未來的動力∮龋現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)耿眉,一段成長 總結(jié)后 變成了這一段 美好的文字記憶。
回憶起來鱼响,嘴角上揚(yáng)鸣剪,幸福感恩。
最高境界的教育 是 無聲的教育丈积。
最高境界的陪伴 是 做到的陪伴筐骇。
每一個生命,都承載著家庭江滨、家族铛纬、社會、國家中的部分使命唬滑、承擔(dān)饺鹃。每一個幼小的生命,伴隨身體成長的同時(shí)间雀、心智也在發(fā)展。
向左走 向右走镊屎,決定了 未來惹挟。