兒子今年11歲了慷嗜，酷愛(ài)讀書，我悄悄地笑稱他“戀書男”丹壕。
他很小的時(shí)候庆械，就喜歡聽我讀故事，很多時(shí)候菌赖，一個(gè)故事讀得他都會(huì)背了缭乘，卻還是聽得津津有味。不知不覺(jué)間琉用，他成了愛(ài)讀書的孩子堕绩。他最喜歡讀的書是文史和科學(xué)類，一拿到喜歡的書邑时，啥事都不吸引他了奴紧，非要一口氣把書看完。每天晚飯后晶丘，是他固定的看書時(shí)間黍氮，看到精彩處唐含，會(huì)情不自禁地哈哈大笑，或不由自主讀出聲來(lái)沫浆，還會(huì)問(wèn)我：“聽了這一段捷枯，你有什么感想？”然后就自顧自地評(píng)頭論足专执。
前些日子淮捆，他自己在網(wǎng)上挑選了一套《中華上下五千年》作為11歲的生日禮物。書一寄回來(lái)他炊，他一頭扎進(jìn)去争剿，真是廢寢忘食已艰。昨天痊末，正在看書的他忽然興沖沖地跑到我面前，激動(dòng)地讀給我聽：“他曾對(duì)自己的兒子說(shuō)‘你記住哩掺，30年后凿叠， 將無(wú)人再提老夫文章〗劳蹋’”我正納悶盒件，他又接著讀：“他的話果然應(yīng)驗(yàn)。在蘇軾死后10年之內(nèi)舱禽，無(wú)人談?wù)摎W陽(yáng)修炒刁，人們都在談?wù)撎K軾√苤桑”然后他興致勃勃地跟我說(shuō)起蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的創(chuàng)作背景來(lái)翔始，并且感慨蘇軾兄弟間深厚的情誼。原來(lái)他正在讀“蘇軾父子”這一章里伯，因?yàn)樵趯W(xué)校里背過(guò)一些經(jīng)典詩(shī)詞城瞎，而“蘇軾父子”這部分內(nèi)容正好以歷史故事的形式把那些詩(shī)詞講得生動(dòng)有趣，怪不得他津津樂(lè)道呢疾瓮！后來(lái)他還告訴我脖镀，他發(fā)現(xiàn)這套書有錯(cuò)字，我不相信狼电，就問(wèn)他哪個(gè)字錯(cuò)了蜒灰，他胸有成竹地說(shuō)：“‘上書’寫成‘上疏’了〖绲”我笑問(wèn)：“為啥這么認(rèn)為强窖？”他振振有詞：“‘上書’是寫給皇上看的文字，當(dāng)然是‘書寫’的‘書’腾务！比如毕骡，中國(guó)近代史上有名的‘公車上書’。”聽他這么一說(shuō)未巫，我明白了窿撬，卻笑而不答，鼓勵(lì)他查詞典找一找“上疏”與“上書”的區(qū)別叙凡∨椋看著他那疑惑的神情，我由衷感到高興：他在讀書的過(guò)程中有思考握爷、有見(jiàn)解跛璧。
飯桌上或走在路上，他的嘴巴一刻也不閑著新啼，有時(shí)說(shuō)的是科學(xué)常識(shí)追城，有時(shí)說(shuō)的是歷史人物，盡管我很多時(shí)候難以招架燥撞，但我心里滿滿都是幸福座柱。他不僅愛(ài)讀書，而且樂(lè)意把書里的內(nèi)容講出來(lái)物舒，這一點(diǎn)我很欣賞色洞，說(shuō)明他讀書入心了。有了這樣一個(gè)好習(xí)慣冠胯，假以時(shí)日火诸，我相信他一定會(huì)大有收獲。
??? 因?yàn)樽x了不少的書荠察，兒子的作文不乏精彩之處置蜀，我給他的評(píng)價(jià)是：行文簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)割粮。曾有不少家長(zhǎng)或朋友跟我提過(guò)盾碗，想讓我給他們家孩子輔導(dǎo)一下作文，我常常建議：“先從讀書開始吧舀瓢！”我一直認(rèn)為寫文章是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程廷雅，書讀多了，文章自然能寫好京髓，沒(méi)有大量的閱讀積淀航缀，再做指導(dǎo)也是徒勞。
家有“戀書男”堰怨，我甚欣慰芥玉！
