尊重和同理孩子
行為記錄
早上起來(lái)寶貝希望媽媽送渔伯，媽媽采用以前的方式也沒有用顶霞，以前只要媽媽給寶貝愛（親親）寶貝就會(huì)很滿足的跟媽媽說(shuō)再見。爸爸強(qiáng)行從媽媽懷里抱走寶貝又掙脫下來(lái)抱住媽媽锣吼，媽媽陪著寶貝吃飯选浑，并蹲下來(lái)告訴寶貝：寶貝，你希望媽媽送你上學(xué)玄叠，這樣?jì)寢尵湍茉诼飞吓隳阃嬗螒蚬磐剑o你讀書，是嗎读恃？寶貝點(diǎn)頭說(shuō)是
媽媽繼續(xù)：媽媽也很喜歡和寶貝一起去上學(xué)隧膘，媽媽也很喜歡和寶貝在上學(xué)路上玩游戲。不過(guò)今天媽媽要遲到了寺惫，我們從明天起早睡早起疹吃，以后每天都媽媽送你上學(xué)，好嗎肌蜻？
寶貝已經(jīng)開始自己吃早餐互墓，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)今天爸爸送的話早上還有時(shí)間看一集海底小縱隊(duì)，這樣子?jì)寢尵晚樌鲩T啦
今天拿出來(lái)指讀的書都是以前讀過(guò)的海尼曼蒋搜，寶貝不肯讀要讀新書篡撵，媽媽問(wèn)他會(huì)讀嗎？他搖搖頭豆挽，媽媽開始賣力的讀還是沒用育谬。媽媽說(shuō)：“寶貝，媽媽現(xiàn)在帶著你指讀帮哈，這樣你以后就會(huì)自己讀書了膛檀，等你又了弟弟或者妹妹，你就可以讀書給媽媽聽讀書給小寶寶聽了。 ”這樣才順利指讀完7本海尼曼
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
