今天學(xué)習(xí)了三年級(jí)下冊(cè)第1單元的口語(yǔ)交際課荐吵，《春游去哪兒骑冗？》這堂課分為5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
【我讀】
一先煎、聊春游沐旨。
歌曲《春天在哪里》導(dǎo)入？孩子們談?wù)剬?duì)春天的喜愛(ài)榨婆。在春天里能玩什么磁携？引入今日的主題? ? 春游。自然地進(jìn)入話題《春游去哪兒玩兒》良风？
二谊迄、大膽說(shuō)闷供。
1.通過(guò)課前調(diào)研了解學(xué)生的選擇范圍。
2.根據(jù)教材明確今日推薦的要求统诺，去哪玩歪脏？玩什么？
3.讓學(xué)生自由大膽的說(shuō)出理由粮呢。
三婿失、說(shuō)清楚。
1.出示第1次討論的要求啄寡。輪流發(fā)言豪硅，認(rèn)真傾聽(tīng)，選一個(gè)代表推薦挺物。
2.代表推薦懒浮，老師及時(shí)反饋。
可以分點(diǎn)說(shuō)识藤，可以用上連接詞砚著。
四、說(shuō)得好痴昧。
1.觀看視頻學(xué)習(xí)推薦的方法再小組第2次討論稽穆。不僅可以分點(diǎn)說(shuō)，還可以從距離赶撰、風(fēng)景等不同的角度去說(shuō)秧骑。
2.推薦代表說(shuō)。老師及時(shí)反饋扣囊『跽郏可以從文化，名勝侵歇，景點(diǎn)建筑等方面去說(shuō)骂澄。考慮這個(gè)地方適不適合春游惕虑，能不能被大家接受坟冲。
五、說(shuō)服對(duì)方溃蔫。
1.引入情景健提，推薦大賽開(kāi)始，提示學(xué)生甚至可以用上表情伟叛、動(dòng)作私痹、語(yǔ)言魅力說(shuō)服對(duì)方。
2.代表說(shuō)。
3.采訪環(huán)節(jié)紊遵，交流答疑账千。
4.投票，并且說(shuō)說(shuō)為什么把票投給他暗膜？
六匀奏、回顧、期盼学搜。
1.總結(jié)方法娃善。
2.美妙的配樂(lè)及美好的詩(shī)句中，感受春天的美瑞佩。
【我思】
1.情境性原則聚磺。老師設(shè)計(jì)了推薦大賽，投票得獎(jiǎng)杯的這樣一個(gè)活動(dòng)钉凌。讓孩子們?nèi)谌氲角榫钞?dāng)中去，真實(shí)的交流捂人。
2.高頻練習(xí)原則御雕。老師一共設(shè)計(jì)了三次小組討論環(huán)節(jié)。每次討論之前老師給予要求和方法的指導(dǎo)滥搭。同時(shí)每次小組討論之后還有代表發(fā)言酸纲。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)還有學(xué)生采訪答疑。做到了當(dāng)堂的高頻練習(xí)瑟匆。
3闽坡、及時(shí)反饋原則。老師在每一個(gè)代表發(fā)言之后愁溜。會(huì)給予點(diǎn)評(píng)疾嗅。點(diǎn)評(píng)生發(fā)的新的點(diǎn)，有助于學(xué)生推薦的更好冕象。學(xué)們?cè)诜答佒械玫教嵘?/p>
4代承、教學(xué)環(huán)節(jié)有邏輯，難度遞進(jìn)上升渐扮。
設(shè)計(jì)了论悴，大膽說(shuō)，說(shuō)清楚墓律，說(shuō)得好膀估，說(shuō)服對(duì)方幾個(gè)環(huán)節(jié)。有條理耻讽，有邏輯察纯，難度螺旋上升。
【行動(dòng)清單】
學(xué)習(xí)一篇口語(yǔ)交際課
