我是一個護(hù)理專業(yè)本三的學(xué)生镇草，大學(xué)沒有出省眶痰，家里一直覺得這是個很好的專業(yè)，未來會有一份較高的收入梯啤。沒有實習(xí)以前竖伯，我腦子里護(hù)士的工作就是打針，輸液，醫(yī)生說讓做什么就做什么七婴。
在學(xué)校里祟偷，我們上課的時候老師經(jīng)常會說臨床專業(yè)需要掌握這個內(nèi)容，你們了解一下就行了打厘。說實話修肠，我是一個慢熱的人，也是一個很懶的人户盯，懶到不去理解和大學(xué)有關(guān)的任何內(nèi)容嵌施，以至于不太適應(yīng)大學(xué)里一節(jié)課幾十頁內(nèi)容的速度；慢熱是結(jié)束得時候我才能領(lǐng)悟到再重來一次我應(yīng)該怎么過好大學(xué)莽鸭。也許這不叫懶也不是慢熱吗伤，準(zhǔn)確地說是對大學(xué)沒有一個規(guī)劃，也不太明白自己要做什么硫眨，更沒有明確的目標(biāo)足淆。除了臨床和護(hù)理之間老師對待的差異外，95%的醫(yī)院里的老師站上講臺礁阁，我都能辨別出他是醫(yī)生還是護(hù)士巧号。(我們學(xué)校的專業(yè)課內(nèi)外婦兒老師基本上都是在臨床工作的醫(yī)生或護(hù)士)區(qū)別有 1護(hù)士站在講臺上表現(xiàn)出來的謙卑，不自信姥闭，而一個醫(yī)生站在講臺上昂首挺胸丹鸿。2講課的時候護(hù)士老師們經(jīng)常會說，這點我們不需要了解只需要知道怎么護(hù)理就行了泣栈，話是沒錯，聽著心里不是滋味弥姻。尤其是講到病理生理部分更是照著課件一字不落地往下念南片。而大夫講課通常融匯貫通，理解性地講課庭敦。3醫(yī)生講課的風(fēng)格更加活躍疼进，護(hù)士講課的風(fēng)格是嚴(yán)格卡點，死板居多秧廉。有那么幾個老師我會辨認(rèn)錯伞广，第一是她們散發(fā)出來的自信，第二是她們對于所講章節(jié)吃的很透疼电，錯把護(hù)士當(dāng)成了醫(yī)生嚼锄。
印象很深的一個老師，是醫(yī)生蔽豺，專業(yè)方面沒得挑区丑，研究生導(dǎo)師是外國老師，好像她的某個老師還得過諾貝爾獎。我們的講臺瓷磚和地面是一個顏色沧侥，講到這里可霎，我想到醫(yī)生要比護(hù)士掉下來的次數(shù)更多，護(hù)士老師更細(xì)心宴杀。有一次這個老師講課是不小心從講臺旁邊走的時候在講臺和地面交界處差點摔倒癣朗，第一次聽到老師說你們班里為什么不往這里用黃線貼一個小心臺階。我上課的時候聽到這句話旺罢，心里想的是旷余，厲害的老師就是不一樣，譜兒這么大主经。來實習(xí)以后醫(yī)院里凡是有臺階的地方幾乎都貼上了小心臺階的標(biāo)語荣暮。想必有那么幾個醫(yī)院因為病人沒有看到臺階摔倒了，和醫(yī)院打了官司罩驻，醫(yī)院輸?shù)艄偎窘^大部分的醫(yī)院才都貼上了小心臺階的標(biāo)語穗酥。既覺得情有可原，又頗感心寒惠遏。
第一節(jié)完
