王儉主持
大成智慧卿嘲，智慧道法也。
多元智能轮纫，
從數(shù)據(jù)到智慧
愚笨教育：造成學(xué)生高負(fù)擔(dān)腔寡，紙成效的教育是愚笨教育焚鲜。教育的本意是讓人脫離愚笨掌唾，可退卻與教育過(guò)程形影相隨。
智慧教育：精準(zhǔn)忿磅，個(gè)性糯彬，優(yōu)化，協(xié)同葱她，思維撩扒，創(chuàng)造。
構(gòu)建知識(shí)圖譜吨些，體系化搓谆，
蘿卜圈，多個(gè)平臺(tái)如何形成數(shù)據(jù)生態(tài)豪墅，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通泉手。
