文/風(fēng)雨綫
小汪狮腿，是我們八年級一班的成員腿宰，作為五十二分之一，在我這個(gè)語文老師的心中缘厢，他不是班里最搶眼的吃度，不是班里表現(xiàn)最好的，也不是班里最容易引起老師關(guān)注的孩子昧绣。然而规肴，于我，他卻顯得不一樣。
故事是這樣開始的……
進(jìn)入八年級拖刃，小汪語文基礎(chǔ)不牢的弱點(diǎn)日益暴露出來删壮。課堂上，他好像不愿意聽我絮絮叨叨兑牡，也不愿意和同學(xué)們一起參與課堂了央碟；他也不像七年級那樣，跑到我跟前讓我三遍五遍地教他認(rèn)字和讀書了均函，他的語文書上再也不愿出現(xiàn)“汪氏拼音批注法”（用漢字代替不認(rèn)識字的拼音）的痕跡了亿虽；語文作業(yè)采取“汪氏書寫體”涂涂抹抹了事；語文單元檢測題和月考題苞也，他用摘抄其他題目的方法成功躲避了非選擇題的所有答案……曾經(jīng)一度洛勉，我感到無比沮喪和挫敗。對他如迟，時(shí)而讓人歡喜收毫、時(shí)而讓人糾結(jié)的小汪，我真是感到無所適從殷勘。
然而此再，慶幸，我了解到了這樣三件事：今年暑假玲销，小汪堅(jiān)持每天大清早起床去山里找蟬蛻输拇，一個(gè)暑假下來，賺了998元錢贤斜；作為班里的生活委員策吠，班里的飯票從未丟失，發(fā)放也是井然有序瘩绒；中秋節(jié)時(shí)奴曙，他站在講臺上，卷上書本作為麥克風(fēng)草讶，為大家獻(xiàn)上了一曲《小草》……原來，小汪比我當(dāng)年厲害多了炉菲，中學(xué)時(shí)代堕战，我沒獨(dú)立賺過一分錢，沒有把一個(gè)職務(wù)干得讓人如此滿意拍霜，沒有在全班同學(xué)面前表演過一次嘱丢。小汪，其實(shí)很厲害祠饺，他的聰明是可以挖掘的越驻。或許，他只是想用比較另類的方法想要引起我們的關(guān)注呢缀旁？
于是记劈，趁著早讀的機(jī)會，我走到他跟前并巍，看他翻著白居易的《長恨歌》目木，便和他聊了起來。當(dāng)我問他會不會讀《長恨歌》時(shí)懊渡，他自豪地拍著胸脯說：“李老師刽射，讀呀，好簡單喲剃执，我還會背呢誓禁？”我立馬露出贊賞的表情說：“哇！真的呀肾档，背來李老師聽聽唄……”小汪便立馬抑揚(yáng)頓挫地背了出來摹恰。我心里高興極了，便急忙趁熱打鐵阁最，鼓勵道：“小汪戒祠，要不，咱們這樣速种，一周姜盈，你背會兩首詩，然后每次語文課課前（每節(jié)語文課課前都有兩位學(xué)生為大家朗誦詩歌）就去講臺上給我們展示……”小汪立馬操著方言應(yīng)道：“要得配阵，要得馏颂，要得噻∑灏”
第二天救拉，小汪展示成功，贏得了全班同學(xué)的掌聲瘫拣。
第三天晚自習(xí)時(shí)亿絮，我在辦公室改作業(yè)，小汪進(jìn)了辦公室交數(shù)學(xué)作業(yè)麸拄，給了我一個(gè)機(jī)會派昧，我笑著提醒小汪道：“小汪，你在背李商隱的《無題》了么拢切？”小汪裝作無措的樣子說：“《無題》呀……”我期待地看著他蒂萎，靜待著后文。一會兒淮椰，他繼續(xù)說：“我都會背了……”“真的嘛五慈，背來給李老師聽聽呀纳寂！”我便給他起了頭，他順溜溜地背完了整首詩泻拦，對于一個(gè)曾經(jīng)連讀會都需要三五遍教的孩子來說毙芜，我驚喜極了。我激動地毫無形象聪轿，大聲夸贊道：“小汪爷肝，哇，你真是太厲害陆错，太棒了……”看著小汪露出開心的笑顏灯抛，我又趁熱打鐵“你看，你都會背了喲音瓷，如果你去組長那里默寫对嚼，都能寫出來那就更棒了”。
第四天绳慎，語文課上小汪高高興興地為大家朗誦了《無題》纵竖，組長告訴我小汪成功地寫會了兩首詩……
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慢慢地，課堂上杏愤，小汪看我的眼神多了靡砌，寫作業(yè)也開始如他當(dāng)生活委員般有條不紊了……
我們的小汪，哪怕只是背會兩首詩珊楼，只是多認(rèn)兩個(gè)字通殃，只是多看我?guī)籽郏皇窃谧鳂I(yè)本認(rèn)認(rèn)真真多寫幾筆厕宗，因?yàn)樗切⊥簦?b>他是獨(dú)一無二的小汪画舌，我便覺得欣慰，感到滿足……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?寫于2015年12月
