【家庭教育之青春期的叛逆】
到底是青春期會(huì)叛逆呢哼凯？還是叛逆了就到青春期？
青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育的高速期楚里，同時(shí)也是進(jìn)入初中階段的時(shí)期断部，一方面荷爾蒙噴發(fā)，身體高速成長(zhǎng)期腻豌；另一方面家坎，進(jìn)入初中階段嘱能，學(xué)業(yè)上的變化和壓力加劇。
這兩個(gè)內(nèi)外因素相互作用虱疏，內(nèi)外交雜惹骂，孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，倘若父母疏忽而不關(guān)注做瞪，他自身的認(rèn)知和能力又無(wú)法處理和調(diào)節(jié)对粪，陷入痛苦和困惑之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)刺激或者不如意就會(huì)因過(guò)度敏感而爆發(fā)装蓬，而后又會(huì)陷入低落的情緒著拭。
這個(gè)時(shí)期，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒急劇變化牍帚，忽而爆沖儡遮，忽而低沉，轉(zhuǎn)換之快讓父母不知所措暗赶，甚至感到壓抑鄙币。有時(shí)候，連孩子自己都不知道為什么會(huì)發(fā)脾氣蹂随，會(huì)沖動(dòng)地頂撞父母十嘿，大體是因?yàn)閮?nèi)外交困了。
孩子的叛逆并非自身品行岳锁、道德出現(xiàn)了重大偏差绩衷，而是發(fā)育成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的階段；同時(shí)激率，也不能用高壓的放式咳燕，以父母的威嚴(yán)來(lái)說(shuō)教而讓孩子屈服，因?yàn)樗呀?jīng)有了反抗的意識(shí)和力量柱搜，父母的教育不妨退后一步迟郎，在親子雙方情緒緩和與平穩(wěn)后再談?wù)勑模牧奶臁?/p>
內(nèi)心世界的波瀾壯闊需要引導(dǎo)和釋放聪蘸，父母的做法本身也是在給孩子示范宪肖，如何有效地處理自己沖動(dòng)的行為和激動(dòng)的情緒。
青春期的孩子需要父母幫助健爬，他們渴望父母的理解和支持控乾，也愿意和父母談話(huà)，但談話(huà)不是說(shuō)教娜遵，不是大道理的敘述蜕衡，只是爸爸媽媽和孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地聊天和說(shuō)笑，也許可以引領(lǐng)孩子走過(guò)這個(gè)頗為煩惱的時(shí)期设拟。
