上周參加了一個(gè)提質(zhì)培訓(xùn)班亮蛔，其中創(chuàng)新思維課程比重占的較大立镶，間接也說(shuō)明了單位領(lǐng)導(dǎo)大力支持鼓勵(lì)員工打破固化思維，希望創(chuàng)新思維能給企業(yè)注入源源活力寓调，帶來(lái)蓬勃生機(jī)。
創(chuàng)新思維定義
思維模式是指大腦為了解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行的不同緯度的有序的思考锄码。
創(chuàng)新夺英，是一種能力，人們把它稱(chēng)為創(chuàng)新能力滋捶，又稱(chēng)創(chuàng)造力痛悯。它是指創(chuàng)造著進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的能力，也就是產(chǎn)生新想法炬太、新事物或新理論的能力。
創(chuàng)新思維驯耻，即創(chuàng)造性思維亲族，是指突破常規(guī)和傳統(tǒng)，不拘于既有的結(jié)論可缚，以新穎霎迫、獨(dú)特的方式解決新問(wèn)題的想法和思路。
思維的產(chǎn)生過(guò)程
從人的心理活動(dòng)理論來(lái)看帘靡，環(huán)境刺激產(chǎn)生心智模式知给，繼而產(chǎn)生思維模式。不同的心智模式可以找到不同的方法解決問(wèn)題，但要堅(jiān)持用經(jīng)濟(jì)涩赢、實(shí)用戈次、高效原則。
心智模式由知筒扒、情怯邪、意、德組成花墩。知悬秉，眾所周知，是智力冰蘑，認(rèn)知和泌。意是自控自律能力。德是品德祠肥，也包括自信武氓、高自尊。
知識(shí)的獲取搪柑，與認(rèn)知聋丝、恐懼、欲望在內(nèi)心所占比重有關(guān)工碾。有的騙子所采用的騙術(shù)弱睦，只要仔細(xì)一分析，顯而易見(jiàn)不符合邏輯渊额，為什么這樣拙劣的騙術(shù)也能讓人上當(dāng)呢况木？很多時(shí)候就是因?yàn)橛诒瘟苏J(rèn)知的真相。
我重點(diǎn)來(lái)說(shuō)下“情”旬迹』鹁“情”即情商，是產(chǎn)生認(rèn)同感的基本要求奔垦。情緒穩(wěn)定與愉快表明了一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)平衡狀態(tài)屹耐，以為這機(jī)體功能的協(xié)調(diào)，是心理健康的重要標(biāo)志椿猎。
如果想讓一個(gè)人保持高創(chuàng)造力惶岭，思維高度活躍，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)的是情緒犯眠。試想一下按灶，自己高興了，感覺(jué)自己被認(rèn)可時(shí)筐咧，是不是自信高漲鸯旁，腦細(xì)胞異吃朊活躍，瞬間靈感滿(mǎn)滿(mǎn)铺罢。所以艇挨，擅于調(diào)動(dòng)別人的積極性，控制自己的情緒畏铆，對(duì)于發(fā)揮創(chuàng)造力有重要的作用雷袋。
極限挑戰(zhàn)者為什么明知隨時(shí)可能付出生命的代價(jià)，也要樂(lè)此不疲辞居？因?yàn)樵跇O限運(yùn)動(dòng)時(shí)楷怒，他們會(huì)產(chǎn)生心流，有一種極樂(lè)的高峰體驗(yàn)瓦灶。為了這種體驗(yàn)鸠删，即使飛蛾撲火也在所不惜。藝術(shù)家贼陶、科學(xué)家在極度專(zhuān)注的時(shí)候刃泡，也會(huì)產(chǎn)生這種心流。你如果能讓自己專(zhuān)注下來(lái)碉怔，進(jìn)入心流烘贴，人的創(chuàng)造力會(huì)發(fā)揮到極致。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法
首先撮胧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵是要敢于打破思維定式的藩籬桨踪，超越自我，不唯上芹啥，不唯書(shū)锻离，只唯實(shí)。
下圍棋時(shí)墓怀，老師會(huì)教圍棋定勢(shì)汽纠，這也是屬于一種思維定勢(shì)。常見(jiàn)的思維定勢(shì)有從眾型（你說(shuō)我再說(shuō)）傀履、權(quán)威型（你說(shuō)我聽(tīng)）虱朵、直線型、書(shū)本型钓账。
在我們這種老牌國(guó)企碴犬，思維定勢(shì)對(duì)員工創(chuàng)造力的影響是最大的。工作中員工往往服從權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)官扣，又怕被他人排斥翅敌，不敢發(fā)表不同意見(jiàn)羞福。干工作寄托于以往的經(jīng)驗(yàn)惕蹄，操作很難有創(chuàng)新的想法，更別說(shuō)付諸行動(dòng)。
克服思維定勢(shì)的方法：
首先卖陵，采用化整為零遭顶。強(qiáng)調(diào)思維的局限性、主觀性與客觀問(wèn)題的表現(xiàn)形式的多樣性存在矛盾泪蔫。提倡思維量子化棒旗，解決問(wèn)題方法的多樣性，比較常見(jiàn)有頭腦風(fēng)暴法撩荣、六頂草帽法铣揉。
頭腦風(fēng)暴法：多人從不同角度思考同一事物，多角度提出解決方案餐曹。
六頂思考帽：（白帽子：事實(shí)與數(shù)字逛拱。要有實(shí)實(shí)在在的東西；紅帽子：自覺(jué)台猴、預(yù)感與情緒上的感覺(jué)朽合；黑帽子：負(fù)面因數(shù)的注意、判斷饱狂、評(píng)估曹步；黃帽子：樂(lè)觀、希望與正面休讳；青帽子：創(chuàng)意與創(chuàng)造性的想法讲婚；藍(lán)帽子（主持人）：冷靜的考慮其控制進(jìn)程與組織的措施）。
其次衍腥，以系統(tǒng)論為基礎(chǔ)思考問(wèn)題磺樱。將問(wèn)題放在系統(tǒng)中進(jìn)行整體思考。
還有婆咸，利用多維度思考模式竹捉。從別人的角度思考問(wèn)題和逆向思維。
最后尚骄，利用常見(jiàn)激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的方法块差。包括及時(shí)記錄下來(lái)一些創(chuàng)新想法、自己提問(wèn)自己倔丈、經(jīng)常表達(dá)出自己想法憨闰、永遠(yuǎn)充滿(mǎn)創(chuàng)新的渴望、換一種方法考慮問(wèn)題需五。通過(guò)圍棋鹉动、象棋、撲克等活動(dòng)鍛煉思維宏邮，加強(qiáng)對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的判斷能力泽示，繼而提高心智比較能力缸血。
創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)
創(chuàng)新思維不是無(wú)源之水，不是無(wú)根之木械筛。它需要肥沃的土壤和陽(yáng)光雨露捎泻。肥沃的土壤就是底層知識(shí)體系支撐，陽(yáng)光雨露是自由與尊重埋哟。
就像白公館的小蘿卜頭笆豁，他眼中的整個(gè)世界就是監(jiān)獄中的暗無(wú)天日。他想象中的美好也不過(guò)是重獲自由后的一頓飽飯赤赊。知識(shí)與眼界會(huì)限制創(chuàng)造與想象闯狱。
創(chuàng)新思維，需要知識(shí)底蘊(yùn)抛计，個(gè)人知識(shí)管理是將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力的有效途徑扩氢。
建立個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)體系有四個(gè)層次：從知識(shí)的獲取與整理開(kāi)始，再到知識(shí)的存儲(chǔ)與更新爷辱，知識(shí)的交流與更新录豺，最后知識(shí)的應(yīng)用與創(chuàng)新。
各種知識(shí)并不是單一的饭弓、孤立的一個(gè)點(diǎn)双饥，這些點(diǎn)互相交錯(cuò)織就一張嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。大家知道弟断，物理化學(xué)的底層知識(shí)是數(shù)學(xué)咏花，而誰(shuí)又能想到生物的底層知識(shí)是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)阀趴，所以學(xué)生物的人既要學(xué)數(shù)學(xué)昏翰，也要學(xué)物理和化學(xué)。創(chuàng)造阿爾法狗的人必定是既懂計(jì)算機(jī)刘急，還懂圍棋棚菊。未來(lái)社會(huì)有卓越成就的人，一定是能交叉利用多學(xué)科知識(shí)的綜合型人才叔汁。
現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新统求，不是通過(guò)天才想法實(shí)現(xiàn)的，它靠的是把知識(shí)拆解成基本原理据块，然后你自己重新排列組合這些基本原理來(lái)實(shí)現(xiàn)的码邻。換句話(huà)說(shuō)，創(chuàng)新是從模仿而來(lái)另假。
現(xiàn)在益智類(lèi)玩具五花八門(mén)像屋，層出不窮，但樂(lè)高能暢銷(xiāo)多年經(jīng)久不衰边篮。樂(lè)高的基礎(chǔ)也只是一塊塊拼接的積木己莺，每一塊間區(qū)別并不大因苹，但利用這一個(gè)個(gè)樂(lè)高模塊，就可以組合出無(wú)限多的新事物篇恒。這就是樂(lè)高式模塊創(chuàng)新。
特殊的生態(tài)位決定認(rèn)知認(rèn)知能力凶杖。國(guó)企員工大多處于舒適區(qū)胁艰，沒(méi)有選擇壓，讓很多人放棄了自我成長(zhǎng)智蝠。達(dá)爾文的進(jìn)化論說(shuō)“物競(jìng)天擇腾么，適者生存”。環(huán)境造就平庸的人杈湾，因?yàn)樗幱谝粋€(gè)不需要特殊卓越能力的環(huán)境解虱，環(huán)境沒(méi)有逼迫他去拼命成長(zhǎng)進(jìn)化。
這帶來(lái)的缺點(diǎn)就是漆撞，當(dāng)他離開(kāi)那個(gè)為他安排好一切的位置殴泰，就無(wú)法適從了。競(jìng)爭(zhēng)與危險(xiǎn)無(wú)處不在浮驳，只是有人感知到悍汛，有人對(duì)潛在的危險(xiǎn)渾然不知。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)創(chuàng)造力的陽(yáng)光與雨露——自由和尊重至会。自由是創(chuàng)造力的前提离咐。
原來(lái)大家都認(rèn)為，埃及金字塔是由奴隸建造而成的奉件。但現(xiàn)在有考古學(xué)家認(rèn)為宵蛀，金字塔是由自由人完成的，光靠鞭子抽打下的奴隸不可能完成如此復(fù)雜的县貌，需要高度協(xié)作才能完成的金字塔术陶。建造中國(guó)的長(zhǎng)城，只是需要把一塊磚一塊磚的壘上去煤痕，靠嚴(yán)苛的強(qiáng)壓政策也可以完成瞳别。
所以越是需要?jiǎng)?chuàng)造力的單位，越要給予員工充分的自由和尊重杭攻。如果只需要簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)祟敛，那用嚴(yán)格的規(guī)章制度，流程把控即可兆解。
最后馆铁，決定創(chuàng)新思維擁有持久蓬勃生命力的，是一樣很重要的基礎(chǔ)锅睛，那就是“熱愛(ài)”埠巨±“熱愛(ài)”是創(chuàng)新思維的張力。如果只是趨于某個(gè)外部的原因辣垒，完成了一件事情望侈，內(nèi)心的滿(mǎn)足感很難讓行動(dòng)有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，只有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)它勋桶，才有源源不斷的內(nèi)生力去驅(qū)使你堅(jiān)持下去脱衙，哪怕再苦再難。心理學(xué)家陳海賢打一個(gè)比方例驹，“創(chuàng)造一個(gè)東西就像生一個(gè)孩子捐韩。生孩子的過(guò)程，并不需要你強(qiáng)迫自己努力鹃锈，你只需要愛(ài)這個(gè)孩子就可以了荤胁。”
