? ? ? ? 時(shí)光如流水，我參加鄉(xiāng)村教師社會(huì)支持計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，作為一名學(xué)員锭亏，我很開心也很榮幸能參與此次鄉(xiāng)村教師社會(huì)支持計(jì)劃培訓(xùn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中硬鞍，讓感慨頗多慧瘤，收益匪淺。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺固该。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中锅减，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家、教授的精彩講座伐坏。聽了講座怔匣，不僅讓我領(lǐng)略了講師們，前衛(wèi)的教育思想桦沉，先進(jìn)的教學(xué)方法劫狠，更讓我體會(huì)到講師們的遠(yuǎn)見卓識(shí)拴疤，充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)独泞，讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞呐矾，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足，意識(shí)到了新時(shí)期對(duì)教師的要求懦砂，更意識(shí)到時(shí)代的發(fā)展給自己帶來(lái)的危機(jī)感蜒犯；通過培訓(xùn)，也讓我感受到助教老師的耐心與艱辛荞膘，他們按時(shí)組織講座罚随，陪伴著成千上萬(wàn)的學(xué)員，耐心地解釋著這樣那樣的問題羽资，一遍難又遍地重復(fù)著相關(guān)要求淘菩；通過培訓(xùn)，我了解了青椒學(xué)員的恒心與毅力屠升，他們所處條件艱苦潮改，不過憑著他們對(duì)鄉(xiāng)村教師社會(huì)支持計(jì)劃培訓(xùn)的熱愛，他們想法設(shè)法參加培訓(xùn)腹暖，認(rèn)真寫出培訓(xùn)感受和心得汇在。
? ? ? ? 通過培訓(xùn)，更加讓我明確為一名教師必須不斷的提高自己脏答，充實(shí)自己糕殉，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感殖告，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想阿蝶，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。如果我們已不能“跳槽”黄绩，注定要與“三尺講臺(tái)”為緣赡磅，何不換一種心態(tài)，以開闊的心境宝与，飽滿的精神焚廊，投身于教育教學(xué)工作中，享受教育教學(xué)的樂趣习劫。當(dāng)我們看到學(xué)生一個(gè)個(gè)活潑可愛咆瘟、不斷進(jìn)步、成績(jī)突出時(shí)诽里，當(dāng)我們被家長(zhǎng)尊敬袒餐、被學(xué)生喜愛時(shí)，我想大家并不覺得教書的日子單調(diào)乏味，教師的生活也是那樣的有滋有味灸眼。
? ? ? ? 總之卧檐，作為信息時(shí)代的教師，不僅是教育者焰宣，而且是終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的學(xué)習(xí)者霉囚，教育工作的研究者和自身工作的反思者。教師專業(yè)發(fā)展的過程匕积，是教師自身不斷學(xué)習(xí)的過程盈罐。我們要通過學(xué)習(xí)，改變自己的教學(xué)方式方法闪唆，改變自己的教學(xué)觀念盅粪。
