? ? ? 思緒回到半月前振坚，緒接連數(shù)日的陰雨薇搁，到處都是水的世界斋扰，打開手機(jī)屏幕一看9月6日星期五渡八，我的心情糟糕極了！
? ? ? 周五下午照例是作文課传货，我?guī)еP記本走進(jìn)教室屎鳍。腳還未踏進(jìn)教室，就聽見那幾個(gè)調(diào)皮的孩子七嘴八舌地議論问裕，同時(shí)還夾雜著咕咚咕咚的聲音逮壁，我心想壞了:他們一定在搞破壞。果然粮宛，雪白的墻壁上大大小小的球的印跡窥淆，在淺藍(lán)色油漆的襯托下顯得格外醒目。
? "是誰(shuí)干的?"我厲聲問道巍杈。剛才混亂噪雜的教室頓時(shí)安靜下來忧饭。
? ? "是誰(shuí)的注意?班長(zhǎng)你說。"我稍微緩和了語(yǔ)氣筷畦。
? ? ? "老師词裤，不是我刺洒。我不知道。"他聲音小小的吼砂，低著頭逆航，不敢看我的眼睛。
? ? ? 我猜想他可能對(duì)我撒了慌渔肩。
? ? ? "既然沒人承認(rèn)因俐，那就課下寫小紙條，把打球的學(xué)生名字寫上去周偎，下課交給我女揭。"
? ? ? ? 果然那一串串歪歪扭扭的字跡證實(shí)了我的猜測(cè)。他們把茅頭指向班里的小"受氣包"栏饮，我知道那肯定不是他吧兔，也許是大家太討厭他了，臟鼻涕袍嬉，說話不利嗦境蔼。我知道那一定是調(diào)皮班長(zhǎng)的主意，如果誰(shuí)不指認(rèn)他伺通，誰(shuí)就是"叛徒"——我聽小班hua提起過 箍土。
? ? ? 然而，一張被手揉皺的紙條罐监，吸引了我的注意吴藻，上面赫然寫著班長(zhǎng)的名字。我知道這一定是受氣包寫的弓柱，很難想象他鼓了多么大的勇氣沟堡。
? ? ? 下課了，他像風(fēng)一般從我面前一晃而過矢空，我立即叫住了他航罗，他昂著頭，挺著胸脯的跟著我屁药，嘴里還不停地念叨:我到底怎么了?走進(jìn)圖書室粥血。
? ? "墻上的籃球印是不是你弄的?你一向是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"我試探著說酿箭。
? ? "不是我复亏，真的不是我！"說著急得跺起了腳缭嫡，但小臉卻漲得通紅缔御。
? ? "親愛的孩子，我想真不是你弄的械巡。"我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說刹淌，"但是誠(chéng)實(shí)的孩子饶氏，美的像花一樣，人人都想呵護(hù)她有勾，喜歡她疹启。"
? ? "嗯"他似有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，清澈的眼睛里閃過一絲亮光蔼卡。
? ? "愿你迎著陽(yáng)光開放喊崖，期待每天綻放美麗的花朵。"我趁機(jī)說雇逞。
? ? ? ? ? 一連兩周室內(nèi)風(fēng)平浪靜荤懂。很快教師節(jié)到了，走進(jìn)教室我被眼前的景象驚呆了塘砸。
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? ? ? 他說:"老師节仿，謝謝你！我要做一個(gè)遵守紀(jì)律掉蔬，誠(chéng)實(shí)的學(xué)生廊宪。你知道嗎？其實(shí)上次是我打球弄臟了墻壁女轿，我怕被批評(píng)箭启，所以不敢承認(rèn)梅尤，對(duì)不起炎滞，我錯(cuò)了，這花送給你湾盒！"
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? ? ? 我的心頓時(shí)溫暖起來北救，回想以前他在課上小搗亂荐操，課下與同學(xué)大鬧騰的樣子，時(shí)常批評(píng)他扭倾，甚至內(nèi)心不喜歡他淀零，到現(xiàn)在遵守紀(jì)律，尊師愛生的變化膛壹，我想:選擇相信，才是最美的風(fēng)景吧唉堪。
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