各位伙伴蚯涮，大家晚上好治专，現(xiàn)在我們開(kāi)始今天的課程。首先我先請(qǐng)大家看一幅圖恋昼。這幅圖的名字叫你的生命還能使用多久看靠。
我們一出生的時(shí)候，生命的電是滿格的液肌。然后每一天都會(huì)減少一點(diǎn)挟炬。請(qǐng)大家對(duì)一下自己現(xiàn)在的位置∴露撸看看到今天為止你的電還剩多少谤祖。我想借這張圖說(shuō)明的是我們的確沒(méi)有多少青春可以浪費(fèi)。尤其是浪費(fèi)在和自己親孩子的對(duì)抗和消號(hào)上老速。
而是要想辦法粥喜。為孩子做一些有意義的事情去幫助他們獲得人生的成功，快樂(lè)橘券。這就是我這次課程的目的额湘。如果大家想要這個(gè)結(jié)果卿吐，那就請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講積極做練習(xí)。特別是這是威客我看不見(jiàn)你锋华。但是為了你的孩子還是請(qǐng)你真正的投入進(jìn)來(lái)嗡官。我保證。我這幾天拿出來(lái)的東西包括理念和技巧毯焕，都足夠的先進(jìn)對(duì)你和你的孩子一定有所幫助衍腥。
也請(qǐng)你為你的孩子樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)榜樣，讓你的孩子看到纳猫。你是多么的愿意為他做一些有意義的事情婆咸，他在你的心里是多么的重要，你是多么的愛(ài)她芜辕。愿意為他做出改變尚骄。讓他為有你這樣的父親或母親而感到自豪和驕傲。
如果孩子能有這樣的感覺(jué)侵续，那我恭喜你乖仇，你已經(jīng)走在了成功的路上。你你也會(huì)輕松地推動(dòng)你的孩子走向成功快樂(lè)询兴。
好現(xiàn)在我們開(kāi)始今天的第一個(gè)主題叫解碼成功的孩子。
如果起趾。你的孩子在你的推動(dòng)下得到了最好的發(fā)展诗舰。陳為了所有人心目中最成功最好的孩子，那他和現(xiàn)在比起來(lái)會(huì)有什么不一樣训裆，現(xiàn)在我發(fā)給大家一個(gè)圖標(biāo)眶根。請(qǐng)大家又是用手中的紙和筆，認(rèn)真地寫(xiě)出你最期待边琉。最想要的好孩子是什么樣的属百。他身上究竟會(huì)有一些什么樣的元素。
如果你愿意变姨。在寫(xiě)之前族扰，請(qǐng)你先調(diào)整一下自己的狀態(tài)。這個(gè)很重要定欧，今天會(huì)有幾個(gè)這樣的作業(yè)渔呵。在每個(gè)作業(yè)之前。都請(qǐng)你花一點(diǎn)時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)砍鸠，更多的去跟自己的感覺(jué)連接扩氢。也希望你把這一招學(xué)會(huì)因?yàn)檫@一招就可能會(huì)幫到你的孩子。在他要用心做一件事情之前爷辱，比如寫(xiě)作業(yè)录豺，預(yù)習(xí)功課之前朦肘。幫助或提醒他狀態(tài)不好，先不開(kāi)始狀態(tài)双饥，好了才開(kāi)始媒抠。
先把他的身心調(diào)到最佳的狀態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)取得事半功倍的效果好兢哭，現(xiàn)在請(qǐng)你先來(lái)試一試领舰。
盡可能找到一個(gè)安靜的環(huán)境，舒服的做好迟螺。盡量坐直身子冲秽。雙腳放在地面上。雙肩放松矩父。想象自己就像一個(gè)大氣囊锉桑。微微張口把身體里的廢氣呼出。吐干凈窍株。
然后用鼻子吸氣民轴。把新鮮的氧氣輸送到全身。把注意力放在進(jìn)進(jìn)出出的氣流上球订。跟隨自己身體的結(jié)論后裸，節(jié)律呼氣或稀奇。好吧冒滩，反復(fù)做兩到三遍微驶。
當(dāng)你覺(jué)得準(zhǔn)備好的時(shí)候就可以開(kāi)始拿起你的筆。跟隨你的感覺(jué)把你心目中的好孩子的元素开睡，寫(xiě)到紙上因苹。
我可以給你提供一些思路，你也可以按你的方式來(lái)寫(xiě)篇恒。如如果孩子很好的時(shí)候扶檐，他的心里狀態(tài)是什么樣的。包括腦袋里會(huì)想些什么胁艰，有什么樣的三觀款筑，有什么樣的情緒，感受腾么。心里愿意去做什么身體狀態(tài)如何醋虏。學(xué)習(xí)的能力和方法怎么樣。學(xué)習(xí)的過(guò)程是什么樣的哮翘。
她在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)颈嚼。好不著急，用新的寫(xiě)饭寺。沒(méi)寫(xiě)完的繼續(xù)寫(xiě)字阻课，寫(xiě)完了叫挟，感受一下。還有沒(méi)有什么補(bǔ)充限煞。再給大家一分鐘的時(shí)間來(lái)完成這件事抹恳。寫(xiě)多少，就算多少課后還可以在小組里討論署驻。
順便說(shuō)一下學(xué)習(xí)小組很重要奋献，可以幫助我們?cè)褍簩W(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)出更多的能力，這一點(diǎn)對(duì)你的孩子也同樣重要旺上，你也需要幫助自己的孩子發(fā)展出獨(dú)立思考和扎堆兒學(xué)習(xí)的能力瓶蚂。
好現(xiàn)在開(kāi)始往下走，第二遍解碼不成功的孩子宣吱。這次讓你寫(xiě)最不希望看到的窃这。最擔(dān)心的最糟糕的孩子，包括征候。他的心態(tài)如何杭攻。三觀是什么，平時(shí)的心情如何疤坝，身體的狀態(tài)兆解，如何。學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)的過(guò)程跑揉，怎么樣痪宰。他身邊的環(huán)境如何等等。
好好給大家三分鐘的時(shí)間寫(xiě)清楚畔裕。知己知彼才可以干活。不知己不知彼只會(huì)蠻干浪費(fèi)生命乖订。
好等課程結(jié)束之后扮饶，請(qǐng)大家把自己寫(xiě)的都傳到小朱里。再傳到大竹乍构。大家都相互看一看甜无，你會(huì)有很多收獲，這就是扎堆學(xué)習(xí)的好處哥遮。
好岂丘，接下來(lái)是今天的第三個(gè)內(nèi)容也是今天的核心。父母的身份定位眠饮。
請(qǐng)大家看看這張圖奥帘。假設(shè)我這張圖代表了大家剛才寫(xiě)的所有的點(diǎn)。你已經(jīng)知道了什么樣的孩子對(duì)應(yīng)什么樣的狀態(tài)仪召。比如成功的孩子會(huì)對(duì)應(yīng)一些積極健康的身心狀態(tài)寨蹋，靈活有效的學(xué)習(xí)方法松蒜。有序，高效的學(xué)習(xí)過(guò)程和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境已旧，反過(guò)來(lái)也是這樣秸苗，如果一個(gè)孩子有了這些。那他就是一個(gè)成功的孩子运褪。
同樣道理惊楼，在那些不成功的孩子。會(huì)呈現(xiàn)出消極被動(dòng)的身心狀態(tài)秸讹，堅(jiān)持無(wú)效的學(xué)習(xí)方法和總是生活在不如意的身心環(huán)境里檀咙。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)處在這樣的狀態(tài)的孩子嗦枢，也就意味著他已經(jīng)偏離了成功的通道愉阎。
那接下來(lái)的問(wèn)題就簡(jiǎn)單了，事情都擺在這里步咪，你會(huì)選擇坷备。做一個(gè)什么樣的父母去幫助孩子培養(yǎng)出什么樣的狀態(tài)，今兒去推動(dòng)孩子朝哪個(gè)方向去發(fā)展氧秘，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是你要做一個(gè)什么樣的父母去收獲一個(gè)什么樣的孩子年鸳。
我們給那些愿意幫助孩子培養(yǎng)出積極狀態(tài)的父母。貼一個(gè)標(biāo)簽兒丸相。叫做教練型父母搔确。教練型父母會(huì)把孩子推向人生成功的方向。
另外灭忠，我們也給那些不愿意或做不到的父母膳算。貼一個(gè)標(biāo)簽兒叫做操控型父母。你也可以給他一個(gè)你認(rèn)為更合適的標(biāo)簽弛作。反正這里操控性父母指的是容易調(diào)動(dòng)孩子消極狀態(tài)的服務(wù)涕蜂。這樣的父母會(huì)把孩子推到人生不成功的方向上。
在行為上區(qū)別這兩類父母的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)映琳。就是看父母在培養(yǎng)孩子的時(shí)候把焦點(diǎn)放在哪里机隙，教練型的父母完全把焦點(diǎn)放在孩子身上，甚至能夠達(dá)到無(wú)我的狀態(tài)萨西。做什么有鹿，或者不做什么完全依據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和需要。幫助孩子找到自身的優(yōu)勢(shì)谎脯，按照自己喜歡的方式葱跋。做自己喜歡的事情，進(jìn)而走向。孩子自己人生的成功快樂(lè)年局。
她所關(guān)注的是孩子已經(jīng)有了什么他還可以怎么樣际看，如何幫助孩子把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，不斷地幫助孩子培養(yǎng)出照顧自己矢否，本人人生的能力仲闽。幫助孩子越走越強(qiáng)，支持和幫助自己的孩子成為自己人生的英雄僵朗。孩子在父母這里得到的只有愛(ài)和支持赖欣。完全不需要消耗自己寶貴的生命能量。和這樣的父母在一起就會(huì)取得一加一大于二的效果验庙。
二操控性父母在培養(yǎng)孩子方面是把焦點(diǎn)放在自己的身上顶吮，跟孩子的關(guān)系是我高，你低粪薛。我知道什么是對(duì)的悴了，真理的標(biāo)準(zhǔn)都掌握在我的手里。所以你必須按照我的要求來(lái)违寿，你是我的你的人生我做主湃交，你必須符合我要求的樣子，這樣的父母藤巢，有時(shí)候會(huì)給孩子給到一個(gè)一些假的民主搞莺。比如誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的而事實(shí)證明我是對(duì)的。
這樣的父母給到孩子更多的是批評(píng)指責(zé)和否定掂咒。以愛(ài)的名義操控孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才沧，最終的結(jié)果是把孩子推向無(wú)力的狀態(tài)，這幾天我在咱們威客的群里發(fā)了幾次暴力語(yǔ)言會(huì)變成武器绍刮，這是沈陽(yáng)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)錄制的視頻温圆，一些少年犯?jìng)兘沂玖嗽诒环穸ǖ沫h(huán)境成長(zhǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)的后果。
我們平時(shí)在心理咨詢和家庭輔導(dǎo)中接待最多的事孩革，這類家長(zhǎng)岁歉。從他們口中最常聽(tīng)到的名言是他們學(xué)了功用到了學(xué)不好沒(méi)關(guān)系，言外之意是她不成功沒(méi)關(guān)系嫉戚，但必須得按我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。這是典型的操控性父母的思維模式澈圈。
好現(xiàn)在繼續(xù)往前走彬檀，有人會(huì)說(shuō)。我的孩子有能力成功嗎瞬女，我有能力做好一個(gè)教練型父母嗎窍帝。
現(xiàn)在腦神經(jīng)學(xué)的研究證明任何人之間。在最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)上沒(méi)有什么差異诽偷，都可以忽略不計(jì)坤学，就是說(shuō)正常的人根本沒(méi)有學(xué)習(xí)能力不足的問(wèn)題疯坤。只有學(xué)習(xí)能力發(fā)揮不足的問(wèn)題，就是已經(jīng)有的學(xué)習(xí)能力是發(fā)揮出來(lái)了深浮，還是被限制住了压怠。
想一想你家那個(gè)所謂的笨孩子他小的時(shí)候是何等的聰明，何等的充滿了好奇心和創(chuàng)造力飞苇，那個(gè)時(shí)候他是那么的喜歡學(xué)習(xí)菌瘫。只要不是被按在床上睡覺(jué)，他就會(huì)到處去學(xué)習(xí)布卡。想一想那是用多么不可思議的速度雨让，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了走路吃飯忿等。那個(gè)時(shí)候你也是天生的教練型父母栖忠。那個(gè)時(shí)候在他摔倒了你批評(píng)指責(zé)過(guò)他嗎。
是不是在他摔倒的時(shí)候你會(huì)說(shuō)兒子沒(méi)關(guān)系贸街，再來(lái)庵寞。就是不說(shuō)，你也會(huì)在心里想他一定能學(xué)會(huì)匾浪。而果真他最后什么都會(huì)了皇帮。
想一想，那時(shí)候你們的關(guān)系是多么的好蛋辈，他是那么的充滿了探索和學(xué)習(xí)的欲望属拾，只要不睡覺(jué)就不停的學(xué)習(xí)，不斷的從錯(cuò)誤中嘗試學(xué)習(xí)到新的東西冷溶，一旦成功了一件事兒渐白，你和他，你和他都是那么的開(kāi)心逞频。
說(shuō)到這兒纯衍，我都不愿意再往前走，還想車轱轆話再說(shuō)一說(shuō)苗胀。那個(gè)時(shí)候他是那么的積極主動(dòng)襟诸，天生愛(ài)學(xué)習(xí)。你也是那么的稱職的教練型父母基协。而且效果是那么的好歌亲。可是這一切怎么等他長(zhǎng)大了以后都變了呢澜驮。
孩子不在愛(ài)學(xué)習(xí)陷揪，父母不在教練行，不管是什么原因。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去悍缠，從今天這個(gè)點(diǎn)看向未來(lái)卦绣，你和你的孩子依舊面臨不同的選擇。就算你和孩子不小心掉到了下面那又怎么樣呢飞蚓，只要你能覺(jué)察到這一點(diǎn)接受和去面對(duì)滤港。同時(shí)朝向未來(lái)，重新規(guī)劃一條通向成功的路徑玷坠。就像蜗搔。地圖導(dǎo)航一樣路走錯(cuò)了重新找到一條通向正確方向的路就OK了，沒(méi)有多少青春可以浪費(fèi)八堡。
不要一直活在放不下你樟凄。過(guò)去的就像是腳印很重要，但都可以把他們留在身后兄渺。以現(xiàn)在為起點(diǎn)缝龄，未來(lái)才更重要。
任何時(shí)候挂谍，你的前面都有兩條路可以選擇叔壤。過(guò)去怎么選是過(guò)去的事情，現(xiàn)在怎么選擇由你做主口叙。
想象一下炼绘，在你的面前有兩條路，一條是操控妄田。另一條是推動(dòng)俺亮。不同的選擇會(huì)對(duì)應(yīng)不同的結(jié)果不選擇沒(méi)可能。那你怎么選疟呐。
在大家真正做出選擇之前脚曾。我邀請(qǐng)一位嘉賓分享一下他的成功轉(zhuǎn)型。他曾經(jīng)是一位典型的操控型的媽媽启具。曾經(jīng)有一段兒與孩子的關(guān)系幾乎陷入絕境本讥，在危急關(guān)頭他勇敢的做出了人生重要的選擇。
現(xiàn)在鲁冯。結(jié)果是媽媽很成功拷沸，孩子更成功。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)靜靜老師的精彩分享薯演。
好靜靜老師的一面撞芍，只賺。自己的人生孩子的人生已經(jīng)完全不同涣仿。那么靜靜老師能做到相信所有還在困境中的父母都可以做到勤庐。只要你真的想要并且真的去做。就會(huì)推動(dòng)著自己和孩子走向成功好港。這個(gè)改變的力量不在其他任何地方就在你自己的理念愉镰。而且每個(gè)人都升本具足。
在這里呢钧汹，我還會(huì)想起丈探。我和晶晶老師的咨詢輔導(dǎo)的歷程，確實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程拔莱，好久都沒(méi)有什么變化碗降。可是突然有一天靜靜老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)徐老師塘秦。我不再想過(guò)這樣的生活了讼渊，我想要改變。
剛晶晶老師做好了準(zhǔn)備尊剔。自己決定要去改變的時(shí)候爪幻，一切都變得那么順利和徹底。
從這一點(diǎn)就可以看到一個(gè)人须误。自己決定自己的選擇是多么的重要挨稿。
好，我們接著往下走京痢，假設(shè)你已經(jīng)做出了選擇奶甘，在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面。你想做一名教練型父母祭椰。那接下來(lái)的問(wèn)題就是如何做到臭家。
還是那句話，知己知彼吭产，百戰(zhàn)不殆侣监，現(xiàn)在我再給大家發(fā)兩幅圖。大家再一次解碼教練型父母和操控性臣淤，父母兩個(gè)有什么不同橄霉。
請(qǐng)你認(rèn)真的寫(xiě)。認(rèn)真的去接馬教練型的父母和操控型的父母邑蒋。他們各自都有什么樣的特質(zhì)姓蜂，他們之間到底都有什么樣的不一樣。
答案已經(jīng)有了吧医吊，一會(huì)兒請(qǐng)把答案發(fā)到小組里钱慢，今兒發(fā)到大組里，大家彼此參考一下卿堂。我們說(shuō)一件事情覺(jué)察到了就等于成功了一半兒束莫。那再加上行動(dòng)就已經(jīng)走在了成功的路上懒棉。請(qǐng)大家不要相信一些萌騙自己的話如我都知道可是做不到。
這樣的話览绿〔哐希或者說(shuō)這樣的鬼話，只會(huì)確保把自己維持在困境里不出來(lái)饿敲。如果你的人生你自己不想出來(lái)妻导。老天也拿你沒(méi)辦法，那是你的事怀各，但是如果你想出來(lái)倔韭，你也。劇組這樣的資格和能力瓢对。不信是你的事兒寿酌，如果你信。那就每天做些事情朝你想要的方向去走硕蛹，遲早會(huì)成功份名，當(dāng)年你也是這么走到坑里的，既然能走進(jìn)去妓美，并且費(fèi)那么大的力氣維持僵腺。這么久。憑什么不能走出來(lái)壶栋。
所以辰如，如果你堅(jiān)信做不到，堅(jiān)持不改變贵试，那是你的人生琉兜，我們大家尊重你。只是你的人生需要你自己買(mǎi)單毙玻，有的時(shí)候還會(huì)搭上孩子的未來(lái)豌蟋。所以以我路在你的腳下選擇的權(quán)利，在你的手上桑滩。做出選擇梧疲，是你的責(zé)任。所以运准，如果你堅(jiān)信做不到幌氮，堅(jiān)持不改變，那是你的人生胁澳，我們大家尊重你该互。只是你的人生需要你自己買(mǎi)單，有的時(shí)候還會(huì)搭上孩子的未來(lái)韭畸。所以以我路在你的腳下選擇的權(quán)利宇智，在你的手上蔓搞。做出選擇，是你的責(zé)任随橘。就像開(kāi)課前嚴(yán)老師介紹的我是中國(guó)首期國(guó)家認(rèn)證的家庭指導(dǎo)師败明。而且目前還在跟隨李中瑩老師學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)。在家庭指導(dǎo)中孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是其中重要的板塊兒太防。里面有許多的點(diǎn)。而我認(rèn)為酸员，在所有的點(diǎn)中最最重要的就是身份定位蜒车。
因?yàn)槟阆氤蔀槭裁礃拥娜耍瑳Q定了后面一切事的走向幔嗦。如果我們清楚自己的身份定位我們的心里就有了一根紅線酿愧。每天每件事兒跟孩子怎么說(shuō)怎么做，就會(huì)心里有數(shù)邀泉。只要是可以幫助孩子向上提升的就可以說(shuō)就可以做做嬉挡。如果感覺(jué)會(huì)把孩子往下拉的就不說(shuō)，不做汇恤。這樣呢庞钢，天長(zhǎng)日久之后，你就會(huì)成為因谎。能真正幫到孩子的教練型父母基括。不知不覺(jué)就可以把孩子推向成功快樂(lè)的方向。
也正因?yàn)樯矸荻ㄎ蝗绱酥匾撇恚苯雨P(guān)乎孩子的未來(lái)风皿。所以在威客的第一天，我就把這個(gè)點(diǎn)拿出來(lái)跟大家分享匠璧。今天我們分享的是父母的身份定位桐款。如何幫助孩子做好自己的身份定位也非常重要，也許明天我們會(huì)多做一些這方面滴工作夷恍。
明天的課會(huì)輕松一點(diǎn)魔眨，我會(huì)分享我和女兒的故事。同時(shí)給到一些教練型父母的技巧和方法酿雪。包括改善跟孩子的溝通冰沙。甚至你不需要比孩子厲害，也同樣可以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)执虹。并且取得良好的效果拓挥，這些都是我的親身體驗(yàn)，明天會(huì)分享給大家袋励。
好今天的課程就分享到這里我布置一下今天的作業(yè)侥啤。除了剛才練習(xí)的內(nèi)容拍成照片發(fā)到群里当叭。先發(fā)到小組在由小組長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)到大組里。除此之外盖灸，每人要寫(xiě)一篇分享蚁鳖。明天中午前交上。這些分享赁炎，最終我都會(huì)逐個(gè)看醉箕。我會(huì)根據(jù)大家的分享未來(lái)更有針對(duì)性的給大家一些東西。
你老師這個(gè)問(wèn)題呢徙垫，就像教育孩子讥裤。是父親不重要，還是母親不重要一樣姻报。對(duì)如何從控制型父母改成教練型父母己英。首先呢是自己真的愿意啊，第二呢吴旋，去認(rèn)真的损肛。寫(xiě)出來(lái)什么是教練型的父母。教練型的父母需要具備什么荣瑟，然后就讓自己去擁有什么就可以了治拿。
知道自己想要的，然后加上真正的去做才有可能笆焰。身份定位是一個(gè)非常重要的概念忍啤，不僅僅是在親子關(guān)系方面。在所有的事情上仙辟，任何時(shí)候面對(duì)任何事兒同波。首先把自己的身份定位清楚了。然后接起來(lái)就會(huì)知道怎么做叠国。如果身份定位不清晰未檩，做了很多的事情。都可能沒(méi)有效果粟焊，而且可能做的越多冤狡，效果越不好，也容易迷失项棠。
身份定位就是我想要成為什么樣的人悲雳。然后這個(gè)清楚了，接下來(lái)我要想成為這樣的人香追。需要什么樣的能力和行為去支持和配合合瓢。就會(huì)很清楚。
關(guān)于教練型父母和操控性透典，父母晴楔。如何更清晰顿苇，這個(gè)呢，我建議大家在主里面多討論税弃。跟同學(xué)扎堆兒討論每人一個(gè)點(diǎn)纪岁，最后就會(huì)呃，有一個(gè)很则果。完整的答案幔翰。
