過(guò)去的無(wú)力改變，但未來(lái)尚可期許
2018搀绣，漸行漸遠(yuǎn)飞袋。
2019，如期到來(lái)链患。
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歲末年初之際巧鸭，總是容易惆悵。
惆悵上一年收獲寥寥無(wú)幾麻捻，又很容易期待纲仍，覺(jué)得未來(lái)一年定將有許多改變。
大概這就是時(shí)間交接的秘密與魅力芯肤，給人失望也給人期許巷折。
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換上2019年的日歷，寫下新一年的愿望清單崖咨，禁不住思考锻拘，新的一年到底要怎樣度過(guò)才算不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己击蹲？
你讓時(shí)間更有價(jià)值署拟，時(shí)間就會(huì)讓你的生命更有價(jià)值！
過(guò)去的無(wú)力改變歌豺，但未來(lái)尚可期許推穷。
2018或有遺憾，2019則更該加倍珍惜类咧。
厭倦傳統(tǒng)式填鴨教學(xué)馒铃？來(lái)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)蟹腾？
你還沉浸于節(jié)假日的慵懶生活狀態(tài)之下嗎?
努力上進(jìn)的人早早就開(kāi)始了籌劃新一年的目標(biāo)
而你卻遲遲不肯行動(dòng)！
新的一年区宇，你又有什么計(jì)劃呢娃殖？
讀完20本書？游歷5所城市议谷？
厭倦了傳統(tǒng)式填鴨教學(xué)炉爆？
來(lái)夢(mèng)想工場(chǎng)參加一次體驗(yàn)式學(xué)習(xí)？
厭倦了老師照本宣科填鴨式的滿堂灌
受夠了課堂走神刷抖音虛度光陰
早已對(duì)“書呆子”見(jiàn)怪不怪的你
對(duì)一成不變的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了厭倦
那么渴望讓自己更優(yōu)秀的你
是否還要固守傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)方式呢卧晓？
為何不主動(dòng)尋求革新自我學(xué)習(xí)思維呢芬首？
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，擁有一條完整的學(xué)習(xí)鏈條
說(shuō)到學(xué)習(xí)逼裆，你可能會(huì)問(wèn)郁稍？在哪都不是學(xué)習(xí)嗎？我在學(xué)校上課也在學(xué)習(xí)胜宇，為什么要參加你們所謂的‘體驗(yàn)式學(xué)習(xí)’活動(dòng)呢艺晴？
首先，一起了解什么是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)掸屡。
你有沒(méi)有這樣的兩種經(jīng)歷？在我們面對(duì)考試時(shí)然评，我們總是喜歡突擊復(fù)習(xí)內(nèi)容仅财，雖然也會(huì)取得好成績(jī)，但這些內(nèi)容很快就會(huì)消失在我們腦海中碗淌。
這就是短時(shí)記憶盏求。
而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了騎車，游泳這類需要身體力行去學(xué)習(xí)的技能亿眠，即使很長(zhǎng)一段時(shí)間不接觸碎罚，短暫熟悉后依然可以行云流水，這項(xiàng)技能就好像烙印在了腦子里纳像。
這就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)荆烈。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，擁有一條完整的學(xué)習(xí)鏈條竟趾。
從體驗(yàn)憔购、回顧、聯(lián)系實(shí)際到應(yīng)用岔帽，形成了一個(gè)循環(huán)過(guò)程玫鸟。
相比之下，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式犀勒，更重視的是短時(shí)記憶能力的鍛煉屎飘。
其次妥曲，我們一起來(lái)看下圖的學(xué)習(xí)金子塔。據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)钦购，不同的學(xué)習(xí)方法我們的成長(zhǎng)收獲保持概率是不同的檐盟。
我們熟知的九年義務(wù)教育和現(xiàn)在的大學(xué)教學(xué)，絕大數(shù)只能做到肮雨，聽(tīng)講遵堵、閱讀、和聲音怨规、圖片的學(xué)習(xí)途徑陌宿，平均學(xué)習(xí)保持概率依次為5%、10%波丰、20%壳坪。這都是傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，學(xué)生只聽(tīng)掰烟、只看對(duì)于知識(shí)的吸收是很低的爽蝴。
而如果通過(guò)小組討論分享、實(shí)際演練中學(xué)習(xí)纫骑、最后實(shí)戰(zhàn)化的應(yīng)用蝎亚。我們平均學(xué)習(xí)的保持概率高達(dá)90%。而我們傳統(tǒng)的教學(xué)是只學(xué)理論知識(shí)先馆，很少有的實(shí)踐運(yùn)營(yíng)所學(xué)的知識(shí)发框。
傳統(tǒng)式填鴨學(xué)習(xí)造成了一個(gè)時(shí)代的通病：學(xué)校培養(yǎng)了大量的學(xué)習(xí)機(jī)器人煤墙，畢業(yè)生找不到心儀的工作梅惯，企業(yè)招不到合適的人才。
而夢(mèng)想工場(chǎng)的的使命就是“將具有高實(shí)踐能力的素質(zhì)人才仿野，引薦給優(yōu)質(zhì)用人單位”
告別傳統(tǒng)式填鴨教學(xué)進(jìn)入體驗(yàn)時(shí)代
你經(jīng)歷過(guò)的最難忘的瞬間是什么?
你預(yù)期將來(lái)還會(huì)經(jīng)歷哪些重要時(shí)刻?
有些瞬間給你留下了美好的回憶铣减？
有些瞬間讓你充滿榮耀，有些瞬間給你帶來(lái)了影響一生的啟示脚作。?
我們?cè)谀撤N程度上就是被這些瞬間所定義的葫哗，它能告訴你到底想成為一個(gè)什么樣的人，你到底能做什么球涛，你到底想要什么魄梯，你到底能承受什么。
也許人生的意義就在于體驗(yàn)這些瞬間宾符。
我們教育的本質(zhì)酿秸，也是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)！
為什么這樣說(shuō)魏烫？
學(xué)習(xí)有很多種辣苏，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的語(yǔ)數(shù)英物理化肝箱，專業(yè)學(xué)習(xí)獲取的各類技能是硬技能學(xué)習(xí)，而除開(kāi)這些還有更重要的是自我認(rèn)知稀蟋、溝通表達(dá)煌张、愛(ài)與責(zé)任、自我管理退客、商業(yè)思維骏融、精力管理、潛能挖掘萌狂、社會(huì)責(zé)任档玻。
這類大的命題，從根本上決定了我們和其他人相比優(yōu)秀的程度茫藏。
我們要提升自己的生活自理误趴、語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知理解务傲、情緒行為凉当，還要提高社交能力、遵守社會(huì)規(guī)則等等……然后我們才能像普通人一樣在社會(huì)上獨(dú)立生活售葡。
道理是沒(méi)錯(cuò)看杭，但是這些能力怎么訓(xùn)練？
然后我們就開(kāi)始看書看教程聽(tīng)課挟伙，希望像給手機(jī)裝APP一樣泊窘，自己先下載完，再一個(gè)個(gè)安裝到自己的腦袋里像寒？
這樣可能行不通。
說(shuō)一千遍瓜贾、聽(tīng)一萬(wàn)遍诺祸，不如讓自己親身體驗(yàn)一次。
現(xiàn)在邀請(qǐng)你用三天兩晚的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)全方面提升自我祭芦！
2019新的一年筷笨，愿望交給錦鯉，你只管努力龟劲。
請(qǐng)相信胃夏，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人昌跌。
課程收獲
突破：上臺(tái)演講的恐懼仰禀！
（你受夠了站在臺(tái)上雙腿顫抖嗎？）
學(xué)到：自我認(rèn)知與調(diào)節(jié)的方法蚕愤！
（你受夠了深陷泥潭不能自拔嗎答恶？）
認(rèn)識(shí)：一群志同道合的朋友有趣的靈魂饺蚊！
（你受夠了自己的隨波逐流嗎？）
擺脫：迷茫悬嗓！遠(yuǎn)離無(wú)所適從污呼！
（你受夠了你被迷茫籠罩的煩惱嗎包竹？）
學(xué)會(huì)：自我銷售技巧燕酷！
（你受夠了陌生人對(duì)你的冷嘲熱諷嗎？）
綻放：青春的魅力周瞎！
（你受夠了18歲像80歲的生活嗎苗缩？）
邁出：青年成長(zhǎng)最重要的一步！
（你受夠了如蝸牛般的個(gè)人成長(zhǎng)速度嗎堰氓？）
授課形式與適合對(duì)象
提前一周預(yù)習(xí)＋三天線下課程＋課后輔導(dǎo)
在校大學(xué)生和畢業(yè)兩年內(nèi)的職場(chǎng)伙伴挤渐；
正在尋找一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望成長(zhǎng)的伙伴双絮；
想要成為更有趣高效更好的自己的伙伴浴麻；
對(duì)現(xiàn)狀不太滿意想要更豐富生活方式的伙伴；
想要實(shí)現(xiàn)未畢業(yè)先就業(yè)的伙伴囤攀；
內(nèi)容簡(jiǎn)介
“從生涯規(guī)劃的整體結(jié)構(gòu)開(kāi)始软免，然后生動(dòng)、詳細(xì)的講解每個(gè)知識(shí)塊焚挠，游戲的穿插也非常有意思膏萧，讓同學(xué)們更深刻的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和工具。許望星老師為了讓我們更好的理解蝌衔，列舉了不少案例榛泛，同時(shí)用很多時(shí)間來(lái)回答問(wèn)題，讓大家的困惑也都能得到很好的解決噩斟，所有人都覺(jué)得收獲滿滿曹锨。”
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<<開(kāi)啟職業(yè)規(guī)劃之路剃允，感謝路上的相遇沛简！>>
節(jié)選?by10期學(xué)員劉常
“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也斥废。十幾年的學(xué)習(xí)生涯椒楣，聽(tīng)過(guò)許許多多的老師講課，工作幾年來(lái)牡肉，參加過(guò)的培訓(xùn)大大小小的也有十幾次捧灰，從來(lái)沒(méi)有一次像這次。老師把豐富的閱歷融會(huì)在知識(shí)的講授中统锤，不是照本宣科凤壁，課程設(shè)計(jì)科學(xué)靈活吩屹。學(xué)著不累，一聽(tīng)就會(huì)拧抖。三天課程結(jié)束煤搜，我不僅解決了自己的問(wèn)題，找到了行動(dòng)方向唧席，還了解了職場(chǎng)上常見(jiàn)的坑擦盾。”
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<< 我從訓(xùn)練營(yíng)收獲的7點(diǎn)收獲3點(diǎn)缺陷>>
節(jié)選?by10期學(xué)員羅明
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對(duì)于大學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)有什么樣的期待呢迹卢？
