就最近库正，一件在小學(xué)校園發(fā)生的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)曲楚，就是一小學(xué)老師涉嫌惡意體罰學(xué)生，被那位學(xué)生的家長在微博上舉報(bào)了褥符。
事情鬧得究竟有多大龙誊？轉(zhuǎn)發(fā)100萬以上，留言點(diǎn)贊更是不計(jì)其數(shù)喷楣，現(xiàn)在有這個(gè)規(guī)模轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊的就只有那些超一線當(dāng)紅明星才有的級(jí)別趟大，可想而知?jiǎng)㈠@件事情有多少網(wǎng)友關(guān)注了。
許多網(wǎng)友在網(wǎng)上對(duì)劉妍口誅筆伐铣焊，全網(wǎng)人肉逊朽，各種騷擾，讓這位老師身心受到了嚴(yán)重的困擾曲伊。
事情引發(fā)這么大的轟動(dòng)叽讳，教育局和公安局都紛紛上場(chǎng)。然而因?yàn)槭虑榘l(fā)生在去年年末熊昌，到了現(xiàn)在已經(jīng)有了半年左右時(shí)間绽榛，不少網(wǎng)友嘲諷教育局半年連夜成立。
不到24小時(shí)婿屹，公安局的調(diào)查結(jié)果就在次日凌晨出來了，打臉?biāo)幸桓C蜂被帶節(jié)奏的網(wǎng)友們推溃。真相就是家長劉某造假編造謊言昂利，情節(jié)嚴(yán)重已入刑。比起民法等铁坎，刑法可是法律里面最嚴(yán)重的法律蜂奸，案情嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害大才會(huì)入刑的硬萍。
當(dāng)然教師劉妍也是有體罰學(xué)生的扩所，但只是罰跑兩圈。而且學(xué)生也沒有哮喘病史朴乖，所以更加沒有罰跑后吐血祖屏，也沒有什么神經(jīng)衰弱還要繼續(xù)在跑這些事情發(fā)生助赞。這一切都是家長劉某編造出來的，兩圈的罰跑也夸大成了10圈袁勺。
而當(dāng)初家長說老師體罰的時(shí)候雹食，學(xué)校早已作出處理，開除了劉妍期丰。這位教師已經(jīng)失去了工作群叶，相信這也是極大的懲罰了。
老師實(shí)在也是個(gè)“高味鄣矗”職業(yè)了街立。不教育孩子，被說怎么沒做好本質(zhì)工作埠通，在這白拿工資赎离，混吃混喝的；小孩不聽話了植阴，想著小懲大誡一下蟹瘾，輕的小孩不放在心上，好說歹說也不聽掠手，重的就得被人說是體罰憾朴。本想著盡心盡力，結(jié)果被小孩和家長一投訴喷鸽，就不用在這一行混了众雷。
社會(huì)上每次發(fā)生事情的時(shí)候，無辜的老師們基本上每次都是弱勢(shì)群體做祝。
有老師體罰學(xué)生砾省？老師就是不行，就是時(shí)時(shí)刻刻想著怎么把學(xué)生往體罰上整混槐。有老師收好處給學(xué)生開后門编兄？老師就是貪贓受賄，什么敗壞的師德声登。家長上門投訴狠鸳，但是學(xué)校庇護(hù)，老師沒得到相應(yīng)的處罰悯嗓？果然就是官官相護(hù)件舵，教育界真是黑暗到不行了。我的孩子在學(xué)校到底都遭受了什么脯厨，太可怕了铅祸。
而這些臆想基本上都是通過網(wǎng)絡(luò)得到的未經(jīng)證實(shí)的消息自已想入非非得來的。沒有證據(jù)合武，有一些甚至不符合邏輯的猜想紛紛齊上临梗，想著老師們都是十惡不赦的涡扼。
將心比心，老師也是人夜焦，也是一名工作者壳澳。每天對(duì)著數(shù)十個(gè)小孩，難道還要處心積慮對(duì)付一個(gè)小孩茫经？老師自己沒有家庭巷波，沒有自己的孩子需要更多關(guān)注？
再換一句話說卸伞，誰沒事想把自己的工作弄丟不可抹镊，還要受到萬人唾棄，非得走去體罰孩子呢荤傲。
從前受到網(wǎng)上攻擊最厲害的可是醫(yī)生職業(yè)垮耳，現(xiàn)在可能是因?yàn)橐咔楸l(fā)，醫(yī)生護(hù)士真正走入群眾之間了遂黍，大家才發(fā)現(xiàn)原來醫(yī)生護(hù)士都是那么偉大终佛，才少了網(wǎng)暴。
結(jié)果到了現(xiàn)在雾家，老師成為了新一輪的網(wǎng)暴對(duì)象铃彰。在人們的心目中，老師醫(yī)生都像是一個(gè)個(gè)不堪的職業(yè)芯咧。
大家知道成為一個(gè)老師和醫(yī)生都需要付出多少努力和心血就可能不會(huì)對(duì)他們有這么大的偏見了牙捉。
老師，首先就得有對(duì)應(yīng)學(xué)段教師資格證敬飒，就是中小學(xué)邪铲、高中、高校分類无拗；其次還要有一定的學(xué)歷带到，當(dāng)然人品不是學(xué)歷里附帶的。而除了學(xué)科知識(shí)英染，教師資格證里面還有心理學(xué)方面的考試阴孟。
細(xì)細(xì)想想，一個(gè)人都有精力心思準(zhǔn)備這樣一個(gè)考試税迷，分學(xué)段分學(xué)科還要考心理學(xué)，難道是為了后面能夠體罰一個(gè)個(gè)學(xué)生來獲得快感锹漱，想著像之前的拿攻擊性武器在學(xué)校門口等著傷害放學(xué)學(xué)生可能快點(diǎn)箭养。
醫(yī)生就更不用說了，一些特定的科目還得是博士才會(huì)給你做醫(yī)生的程度哥牍，這得多少精力和心思才能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)醫(yī)生和教師毕泌。
不得不說喝检，社會(huì)對(duì)教師醫(yī)生這類職業(yè)的人群信任度極低，刻板印象都印在了大家的腦海里面撼泛。每次發(fā)生什么事情挠说，這些人總是首先受到唾罵的，沒有人愿意了解事情的真相愿题。大家潛意識(shí)里認(rèn)為他們就是這樣的人损俭，他們就是什么人。
覺得今天終于抓住這些人藏著的小尾巴了潘酗，立馬把人揪出來恨恨地罵著杆兵，享受著自己想法得到驗(yàn)證快感。
看著“證據(jù)”仔夺，發(fā)揮著自己的邏輯推理能力琐脏，同情心爆棚，不費(fèi)余力地出力轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊缸兔，鬧得越多人關(guān)注越好日裙，讓大家都來看看評(píng)理。
可惜的是沒有發(fā)現(xiàn)原來自己也是受害者惰蜜，受著欺騙昂拂，被有心人牽著鼻子走著，攻擊著另外一個(gè)無辜的人蝎抽。
無辜的人百口莫辯政钟，也沒有能力可以解釋什么，只能受著所有人攻擊樟结，直到崩潰养交。
有許多次類似事件最后都反轉(zhuǎn)了，可是每次總有人上當(dāng)受騙瓢宦，每次也總有人無故被網(wǎng)暴碎连。這次是教師劉妍，上次是醫(yī)生張三驮履，下次可能就是律師李四了鱼辙。
大家心中都充滿了正義感，每次都想著伸張正義玫镐，為生活中的弱勢(shì)群體發(fā)聲倒戏。但每當(dāng)有事發(fā)聲的時(shí)候頭腦中總?cè)狈α艘稽c(diǎn)冷靜的思考，有心人帶著無心者攻擊無辜者恐似，實(shí)在可惜杜跷。
雖然教師劉妍確實(shí)體罰了學(xué)生跑2圈，可是這位老師已經(jīng)得到相應(yīng)的懲罰了。也不是說體罰哪里正確了葛闷，但是這個(gè)老師就要承受這么數(shù)百萬人的怒氣憋槐，甚至直到從社會(huì)上消失才能平息大家的憤怒？
孩子是國家的未來淑趾，但老師們也曾經(jīng)是一個(gè)個(gè)孩子阳仔。老師可能也像家長們渴望用最大的力量教育好每一個(gè)孩子，但是方法偏頗扣泊。使用了不算極其嚴(yán)重偏頗的方法近范，就必須被人置于死地。這到底是出于對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的憎恨旷赖，還是對(duì)著這件事情上的理性思考顺又。
每個(gè)人都是從一個(gè)小孩成長為一個(gè)大人的。如果我是那個(gè)被人體罰的一年級(jí)學(xué)生等孵，不得不說稚照，我肯定不會(huì)喜歡這個(gè)老師，討厭這個(gè)老師給自己的體罰俯萌。
但是我不會(huì)想見到一個(gè)老師受到這么大的傷害果录，因?yàn)檫@已經(jīng)超出了對(duì)一個(gè)正常人犯的過錯(cuò)的指責(zé)了，也不是罰跑1圈還是10圈的事情了咐熙。
這無關(guān)對(duì)于體罰受了憋屈還能善良寬容接受弱恒，而是既然老師都革職處理了，也受到了應(yīng)得的懲罰了棋恼，再受到這樣的網(wǎng)暴就過了返弹。
希望大家下次能理性對(duì)待這件事情，少帶主觀情緒爪飘，客觀分析义起，不盲目跟風(fēng)，給無辜的人喘口氣师崎。
