最近在一個課程上學到“題海戰(zhàn)術(shù)”，才發(fā)現(xiàn)自己以前沒有運用好這個戰(zhàn)術(shù)，因此同樣花了大把時間去做題的我葵萎，并沒有取得很好的成績。
而我之所以不能用好唱凯，是因為沒有了解到這個戰(zhàn)術(shù)的本質(zhì)羡忘。
“題海戰(zhàn)術(shù)”其實是有兩個階段的，第一個階段是“題”磕昼，少而精卷雕，第二個階段才是“海”票从，多多益善漫雕。
在前期做題的時候，要精做峰鄙。題目做對了還不算浸间，還要去探究、熟悉題目背后的套路吟榴、知識的基本邏輯和構(gòu)造魁蒜，和出題點。要熟悉到你一看到這題目吩翻，這道題的解法立馬顯示在腦海里兜看，要精通到這個程度，才繼續(xù)下一道題目狭瞎。
通過一段時間的精做细移，會逐漸發(fā)現(xiàn)自己會的題目越來越多了。慢慢地便會發(fā)覺做題是一種樂趣熊锭，因為出現(xiàn)的題都會做了弧轧，慢慢的也就做題上癮了缔刹，開始自然過渡到第二階段，多多益善劣针。
在這個階段校镐，“做題是獵奇”，我們會好奇究竟還有什么樣的題目是自己還沒見過的捺典？好奇心也會驅(qū)使我們?nèi)プ龈嗟念}目鸟廓。
而通過做題，可以鞏固我們所學的知識襟己，甚至在題目中就可以串聯(lián)出我們的知識網(wǎng)引谜，當我們到了這樣的一個程度，成績想不高都難擎浴？
然而實際上很多人同樣采用了“題海戰(zhàn)術(shù)”员咽，卻和我一樣沒有取得好效果。難道是“題海戰(zhàn)術(shù)”只適用于學霸嗎贮预？
當然不是了贝室，題海適用于所有人。只是很多人都沒有做好第一階段的少而精仿吞，沒有把過手的每道題都真正的弄明白滑频，就急急忙忙去做下道題，過后也沒有對題目進行分析唤冈。這樣就導(dǎo)致了以后的每次遇見峡迷，都像是初見，效率上得不到提高你虹。
那還不如老老實實花個十幾二十分鐘绘搞，甚至更長的一點時間，將這題目吃透了傅物，以后一見到夯辖，立馬就可以做出來。
我們常說質(zhì)量挟伙，“質(zhì)”在“量”的前面楼雹，可以見“質(zhì)”比“量”重要多了，做題也是如此尖阔，先質(zhì)后量贮缅，以慢為快。
