今日休息棘催，早晨看到意公子講《西游記》中菩提祖師對(duì)孫悟空成長的影響。有那么一瞬間耳标，名著與現(xiàn)實(shí)重合醇坝，竟從中悟出一點(diǎn)為師之道來。
從師徒關(guān)系來看次坡，如果說悟空一生歷盡艱險(xiǎn)呼猪，尋得正果是修行的話，那菩提祖師面對(duì)這樣一個(gè)天資聰慧砸琅，但又心高氣傲的學(xué)生宋距，去傳道、授業(yè)症脂、解惑谚赎，又何嘗不是一種修行？從菩提祖師的身上诱篷，我們似乎可以看到為師者的三重境界壶唤。
第一重境界的是要學(xué)生懂得一個(gè)“勤”字。悟空從抵達(dá)西牛賀洲到菩提祖師開始教他法術(shù)棕所，共歷經(jīng)了七年之久闸盔。七年里，菩提祖師什么都不教他琳省，只讓師兄弟領(lǐng)著他挑水迎吵、種菜、打掃针贬，但良好的秩序感钓觉、足夠的耐心和日復(fù)一日的勞作應(yīng)該是成就悟空的第一個(gè)前提。名著照進(jìn)現(xiàn)實(shí)坚踩，現(xiàn)在的學(xué)生荡灾，從小學(xué)到初中，很多孩子沒有整理過書包，沒有整理過房間批幌，更別提洗衣做飯础锐，甚至連自己的襪子內(nèi)衣都要父母代勞。這樣背景下的孩子荧缘，缺乏最基本的勞作意識(shí)皆警，身體不勤，思想自然懶惰截粗，吃喝玩樂便成為興趣焦點(diǎn)信姓，怎么會(huì)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)？
孩子學(xué)習(xí)要好绸罗，首先磨得一個(gè)“勤”字意推，洗衣要勤，打掃要勤珊蟀，整理衣物要勤菊值，當(dāng)然，也有孩子勤于作業(yè)育灸，勤于閱讀腻窒，勤于寫作，從生活到學(xué)習(xí)磅崭，有了“勤”的加持儿子，成長才能看得見。
第二重境界是要學(xué)生懂得的一個(gè)“悟”字砸喻〉浠玻“孫悟空”的名字是菩提祖師給他取的，要他學(xué)會(huì)“悟”恩够。孫悟空也著實(shí)聰慧卒落，菩提祖師在他頭上打了三下，留了一道門后拂袖而去蜂桶。悟空便悟出夜晚三更從后門去找?guī)煾祵W(xué)藝儡毕。其實(shí)，在我看來扑媚，這個(gè)“悟”最重要的一點(diǎn)是“自主”腰湾。學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不應(yīng)該是教師的教，而應(yīng)該是學(xué)生的學(xué)疆股，只有學(xué)生帶著意愿投入到課堂中來费坊，才能在紛繁的思緒中給學(xué)習(xí)騰出一方空間，認(rèn)真思考旬痹，前后聯(lián)結(jié)附井，觸類旁通讨越。
孩子要學(xué)習(xí)好，無論家長也好永毅，老師也好把跨，不要強(qiáng)行的壓迫和說教。拉進(jìn)與孩子之間的關(guān)系沼死，激勵(lì)孩子的努力着逐，沿著孩子的天分去培養(yǎng)，讓每個(gè)生命都能以欣然的姿態(tài)遇見花開意蛀，遇見美好耸别，激發(fā)出生命拔節(jié)的渴望，這才是我們要做的县钥。
第三重境界要學(xué)生悟得得一個(gè)“磨”字秀姐。菩提祖師對(duì)于悟空是嚴(yán)格的，這種嚴(yán)格來自于對(duì)于悟空心性的悉知魁蒜。他深知悟空初出混沌，心高氣傲吩翻。于是兜看，悟空初來之后用七年時(shí)間磨他心性，而當(dāng)看到悟空向師兄弟賣弄法術(shù)狭瞎，便把他趕下山细移。趕下山 其實(shí)是一種鍛煉，要他經(jīng)世間的苦熊锭，也他在苦中修一顆心弧轧。所以，我們看悟空保護(hù)師傅取經(jīng)途中擔(dān)任的是責(zé)任最重的大師兄的角色碗殷。
要孩子能夠成長精绎，孩子自己悟到了，還要他們?nèi)ソ?jīng)歷里體驗(yàn)锌妻〈耍可以是困苦挫折，可以是成功喜悅仿粹，哪一種經(jīng)歷對(duì)于他們來說搁吓，都是一筆寶貴的財(cái)富。而師者要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì) 吭历，很多時(shí)候不需要嘮嘮叨叨堕仔，敲三下，指一指也許就夠了晌区。
做老師摩骨，做父母是一種責(zé)任通贞，也是一種藝術(shù)。以一顆包容的心仿吞，審視每個(gè)孩子的個(gè)性滑频，打造好的關(guān)系，營造好的氛圍唤冈，創(chuàng)造好的時(shí)機(jī)峡迷，讓每一個(gè)生命成花，成樹你虹，成為自己绘搞。
