1.
讀書譬如飲食域帐，從容咀嚼妙黍，其味必長悴侵；大嚼大咀，終不知味也拭嫁】擅猓——朱熹
讀書本來就是一件極有樂趣的事呢抓于。
在各種閱讀方法大行其道，而我又迷醉其中的時候浇借，我發(fā)現(xiàn)我差點丟失了閱讀的樂趣捉撮。
汪曾祺說：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)逮刨，也沒什么目的呕缭。隨手抓起來一本書就看。覺得沒意思修己，就丟開恢总。
我最喜歡的也是這樣的狀態(tài)。
每天睡前睬愤，隨手拿起一本書（有時是電子書）片仿，隨意翻閱，不為了記住知識尤辱，不為了學會什么砂豌，閱讀成了一種能放松身心的事。
有時是小說光督、有時是散文阳距、有時是漫畫、有時是方法論结借，沒有計劃筐摘，想看什么就看什么，想看多少就看多少船老。
那時咖熟，思維最放松也最活躍。各樣的知識經(jīng)驗在頭腦中發(fā)生著有趣的鏈接柳畔，那種感覺妙不可言馍管，帶著這種滋味睡去，夢都格外地愜意薪韩。
每天确沸，對閱讀時刻都格外地期待，因為沒有目的俘陷，所以更能享受過程罗捎。甚至在工作間隙，哪怕只有十分鐘岭洲，也要看上幾眼。想到干完活就能看書坎匿，接下來的工作都更有勁頭了盾剩。
2.
當開始嘗試各種方法后雷激，我記住的知識確實是變多了，但從其中收獲的樂趣卻越來越少告私∈合荆看書時正襟危坐、不敢再像以前那樣坐著驻粟、倚著根悼、甚至葛優(yōu)癱了。
還得準備個筆記本蜀撑，時不時摘錄點重點挤巡，生怕漏掉點什么。大腦中那些鏈接似乎也沒有那么活躍了酷麦。
閱讀變成了任務而不是樂趣矿卑。尤其是在練習速讀的時候，真的可以30分鐘看完一本書呀沃饶，看完以后確實也能說出書中講了什么母廷，甚至能夠?qū)懗鲆黄恼隆?/p>
但一段時間后，對這本書的記憶就慢慢變成了兩個字：看過糊肤。
閱讀量倒是上去了琴昆，但閱讀質(zhì)量、閱讀能夠提升的生活質(zhì)量卻在下降馆揉。
3.
我不禁開始想业舍，閱讀于我而言，到底有著怎樣的作用和意義呢?
學技能把介？那應該叫學習吧勤讽。閱讀應該是和書的交流、和書背后的人的交流拗踢。
秀勤奮脚牍？那還不如去運動呢，好歹能鍛煉肌肉巢墅，不走心的閱讀可是有可能鈍化大腦的诸狭。
我的理解：閱讀，是看見更多的可能性君纫。
閱讀就是要慢慢來呀驯遇，在輕松的狀態(tài)下讓新知識與舊經(jīng)驗碰撞，把每一點小感悟慢慢地滲進生活蓄髓。我讀得雜叉庐、我讀得慢，可是我讀得開心呀会喝。
那些新知舊識碰撞出的火花陡叠，我雀躍地把它們放進生活的土壤里玩郊，生根、發(fā)芽枉阵。
讀書译红，先有趣、再有用兴溜。興趣是最好的老師侦厚。我們的大腦也是傾向于記住快樂的事，遺忘痛苦的記憶拙徽。需要不斷逼著自己才能做得下去的事刨沦，怎么可能做得好呢？
在輕松中閱讀斋攀，讓閱讀氤氳在樂趣里已卷。有趣的體驗，才可以跨越時間的長河淳蔼，在記憶里侧蘸、在人生里留下閃光的印記。
我只想鹉梨，每次捧起書本讳癌，都能甘之如飴。每一次想到閱讀存皂，都能充滿期待晌坤。
閱讀這么純潔的事，別讓有用給玷污了呀旦袋。
End
安安骤菠，90后教師一枚～
立志內(nèi)在有邏輯，外在有情懷的姑涼
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