有個(gè)朋友在國(guó)內(nèi)某上市教育機(jī)構(gòu)上了一段時(shí)間班，當(dāng)班主任，后來(lái)沒(méi)做了桥言，向我透露了一些彎彎道道。? ? ? ?
據(jù)她所說(shuō)，只要是接了他們電話的家長(zhǎng)伞插，首先都會(huì)被下危機(jī)，不管是尖子生還是學(xué)渣渣盾碗。尖子生會(huì)被告知還有比你更優(yōu)秀的人都在這里拔高媚污，希望能考的更好，比你優(yōu)秀的人都那么努力廷雅，你沒(méi)理由松懈耗美，得過(guò)來(lái)做個(gè)學(xué)科分析，哪里可拔高的航缀，比如數(shù)學(xué)是不是最后兩大題的最后一個(gè)小題經(jīng)常做不出來(lái)商架，過(guò)來(lái)幫免費(fèi)做一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)渣那就更好說(shuō)了芥玉，直接下危機(jī)蛇摸，你這么差的成績(jī)繼續(xù)下去是考不了高中的，沒(méi)有高中讀就只能讀技校灿巧，技校的環(huán)境很差吧赶袄，談戀愛(ài)混社會(huì)的都有诬烹，讓他去讀是你家長(zhǎng)在害孩子，孩子成績(jī)這么差也是因?yàn)槟慵议L(zhǎng)從小都沒(méi)好好引導(dǎo)監(jiān)督的原因弃鸦。中等生了绞吁，就會(huì)說(shuō)，你的成績(jī)只能考某某普通高中唬格，這個(gè)學(xué)校上985家破、211的機(jī)率只有多少多少，其實(shí)你孩子的成績(jī)努力一把就可以上某某好一點(diǎn)的高中购岗，以后考好大學(xué)的機(jī)率就會(huì)高一點(diǎn)汰聋，不然以后畢業(yè)了參加同學(xué)會(huì)會(huì)很尷尬的等等。
套路都是有模式框架的喊积。一般家長(zhǎng)只要稍稍對(duì)孩子有點(diǎn)愧疚之心的就會(huì)花大把資金幫孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一烹困，特別是家里做生意沒(méi)有時(shí)間管孩子的家長(zhǎng)，還有有點(diǎn)能耐的單親媽媽乾吻，只要接通電話髓梅，就沒(méi)有不報(bào)的，有的甚至是花十幾萬(wàn)全托給老師绎签，不去學(xué)校上課了枯饿，直接在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吃喝住上課，每門課一對(duì)一的對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行改造诡必。
經(jīng)過(guò)這一波操作之后奢方，有的孩子的確有進(jìn)步，有的孩子并沒(méi)有任何改變爸舒，甚至有的越學(xué)越倒退蟋字。其實(shí)歸根結(jié)底在于你自己的孩子，他是否是真的有想認(rèn)真學(xué)扭勉，并付諸了行動(dòng)鹊奖。而有的孩子，從小學(xué)到初中一直分?jǐn)?shù)在二三十分徘徊的剖效，去上一對(duì)一也是很難趕上來(lái)的嫉入，這得花大把時(shí)間和金錢焰盗，金錢家長(zhǎng)你也許有璧尸，但是孩子學(xué)業(yè)荒廢了十幾年，真的一年半載能全補(bǔ)回來(lái)來(lái)嗎熬拒？如若花個(gè)十幾萬(wàn)去補(bǔ)習(xí)爷光，私人認(rèn)為還不如去幫你孩子報(bào)個(gè)藝術(shù)班，學(xué)學(xué)樂(lè)器或是才藝澎粟，還可以豐富孩子的精神生活蛀序，也可以讓孩子不至于太過(guò)自卑而沒(méi)了自我欢瞪。
這個(gè)社會(huì)雖然是一個(gè)知識(shí)至上的社會(huì)，但是卻好似還是未擺脫應(yīng)試教育的模式徐裸，分?jǐn)?shù)在中國(guó)還是至關(guān)重要遣鼓。高的分?jǐn)?shù)意味著能上好的大學(xué)，好的大學(xué)意味著進(jìn)好的企業(yè)重贺，機(jī)率會(huì)更大一些骑祟，但是您的孩子如果的確不是那塊讀書(shū)的料，那就不要花太多錢在分?jǐn)?shù)上了吧气笙，何不讓錢花在其他實(shí)實(shí)在在的能學(xué)到本事的地方次企，為孩子以后的社會(huì)生存儲(chǔ)備點(diǎn)能量，畢竟三十六行潜圃，行行出狀元缸棵，在自己的特長(zhǎng)上下功夫，要比一味的追求分?jǐn)?shù)實(shí)際的多谭期。眾所周知堵第，馬云讀書(shū)時(shí)數(shù)學(xué)偏科到只能打十幾分，但他現(xiàn)在卻是中國(guó)首富隧出，這說(shuō)明了什么型诚，分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？
不要被畸形的教育觀念牽著鼻子走了鸳劳，家長(zhǎng)們狰贯，不要用補(bǔ)償?shù)男睦砣?duì)待自己的孩子，而是陪伴赏廓，陪伴孩子的成長(zhǎng)涵紊，生活、學(xué)習(xí)還有心理幔摸，不要過(guò)多干涉摸柄，但也不要聽(tīng)之任之，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁既忆，現(xiàn)在的小樹(shù)苗，每一株都有自己的成長(zhǎng)歷程患雇，不要從眾跃脊，教育要做到用心，而非錢苛吱。
