復(fù)習(xí)了，接下來的日子蚌铜，我們都要好好過锨侯。
這段時間我們先排查基礎(chǔ)，每天聽寫一單元的詞語冬殃，應(yīng)該還簡單囚痴。
1.
每天要聽寫，所以晚上的作業(yè)開始有了這一項：聽寫詞語审葬，找出不會的深滚，抄、記涣觉、默痴荐。布置好這個作業(yè)，作為老師你是不是可以期待第二天聽寫每個孩子都過關(guān)了呢官册？
當(dāng)然不會生兆。
事實也是。一個班里縱使小一小二小三小四們?nèi)珜οツ矔行∥逍×鶄冨e上一二三四五六個不等鸦难，更不可避免的根吁，會有小七小八，甚至小九小十錯很多個合蔽。
這段時間的老師击敌，連小助手也不用了，而是自己瞪大眼睛屏住呼吸仔仔細(xì)細(xì)一個個一筆筆批下來辈末，非要把孩子不會的全找出來愚争。盡管有心理準(zhǔn)備映皆，可要是看著五十個詞語錯上一二十個甚至三十幾個的孩子冒出來挤聘，還是會有腦袋發(fā)暈扶墻痛哭之沖動。
但你必須知道捅彻，在孩子這里组去，一切皆有可能。
因為很難避免步淹，有幾個孩子在聽寫時可能會是毫無準(zhǔn)備的“裸寫”从隆。原因在于，第一缭裆，孩子不重視键闺，學(xué)校里布置作業(yè)的時候應(yīng)得好好地，到了家里澈驼，被電視被游戲被吃的喝的拉拉撒撒一攪辛燥，就含糊地過去了。家長呢缝其？忙啊挎塌，要上班要養(yǎng)家，要伺候老的少的内边，還要照顧自己偶爾放松玩玩樂樂什么榴都，到了四年級更加不會從頭陪到尾了。那么有些時候漠其，家長問一聲“作業(yè)好了沒”嘴高，孩子說“好了”便看也不看就含糊過去了的，也不會在少數(shù)和屎。
結(jié)果第二天阳惹，孩子錯了N多。老師只能想盡辦法擠啊挪啊把孩子拉去訂正抄寫復(fù)習(xí)再聽寫再批改再抄再記直到全對眶俩∮ㄌ溃可想而知，本身時間就緊颠印，復(fù)習(xí)內(nèi)容也多纲岭，這樣一來抹竹，好好的一天就被折騰在幾個詞語里了。老師累死止潮，孩子拖死窃判，別的事情也被影響壞。這樣的孩子喇闸，如果能夠在之前先聽寫過一次袄琳，把錯過的詞語抄過記過，這一次的聽寫就已經(jīng)是復(fù)習(xí)了燃乍。哪怕錯了唆樊，也不會太多，而且也能非常迅速地達(dá)到熟練的程度刻蟹。
這便是學(xué)習(xí)逗旁。
2.
有過N次撞墻經(jīng)歷了，陳老師便知道會有上面這樣的情況舆瘪。所以第二天要聽寫了片效，除了布置作業(yè)時候強(qiáng)調(diào)，QQ群里說明英古，還把那些重點(diǎn)可能“裸聽”對象一個個聯(lián)系淀衣。QQ啊，微信啊一個個消息拋出去召调。比如小鑫媽媽：
鑫媽在嗎膨桥？
每天把鑫當(dāng)好孩子來培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真很多某残，上課表達(dá)也非常好国撵。
期末了，我們開始復(fù)習(xí)玻墅，詞語盤點(diǎn)介牙、日積月累和課文內(nèi)容背誦并會寫，這是最基本的澳厢，這些抓好环础，常規(guī)的就有了。
媽媽的每一點(diǎn)付出剩拢，在孩子身上都是有效果的线得。加油哦！
鑫媽回答：
恩徐伐！這段時間基本的我會抓的贯钩！
謝謝老師提醒！
不管怎樣，把還需要家長陪伴幫助的孩子家長都聯(lián)系個遍角雷，告訴他們這段時間抓詞語聽寫讓孩子先準(zhǔn)備準(zhǔn)備的事情祸穷。這樣家長自然會重視起布置的這類作業(yè)，才能確保我們的復(fù)習(xí)有條不紊萬無一失勺三。
3.
聽寫多簡單啊雷滚，為什么一定要在家里聽寫一遍呢？
是啊吗坚，為什么呢祈远？
找出不會的學(xué)會它，從不懂到懂商源，作為老師你懂的车份，這便是學(xué)習(xí)。當(dāng)然炊汹，陳老師也經(jīng)常這樣向孩子們拋問題躬充。
“這樣第二天聽寫起來正確率就高了逃顶√直悖”像都浩這樣的孩子，便開始順著陳老師的話總結(jié)提前準(zhǔn)備之妙用以政。接著霸褒，她們會舉例說，“我過去常常沒有準(zhǔn)備盈蛮，可是我現(xiàn)在自己每次都先準(zhǔn)備過了废菱，第二天就能全對了《队”
“看到了吧殊轴，先聽寫一下，找出自己不會的袒炉，然后你就可以寫寫旁理，記記，再默一遍我磁，然后很快你就學(xué)會了孽文。”陳老師呢夺艰，就負(fù)責(zé)把他們說的再具體地展開芋哭，給那些還沒有感受到這一做法好處的同學(xué)聽，“準(zhǔn)備過了郁副，第二天老師再幫你聽寫减牺，你只要把那些還沒有會的抓住，就全部學(xué)會了，這樣拔疚，你就是和我們誰誰一樣很優(yōu)秀很優(yōu)秀了斑鸦。”
“原來誰誰這么好草雕，就是因為自己先準(zhǔn)備過啦巷屿。我只要和他們一樣去做，那就是和他們一樣了墩虹！”說完了 嘱巾，老師再冒用孩子們的口吻把學(xué)習(xí)的小秘訣總結(jié)一下。
然后開始推動：“要學(xué)好語文真的很簡單诫钓，只要你行動旬昭。只要你和誰一樣讀啊寫啊默啊，你就可以和他一樣了菌湃！”說這種話的時候问拘，陳老師一般都是會把手輕輕地放在某個娛樂至上學(xué)習(xí)全拋的小家伙頭上，輕輕摸摸他的小腦袋惧所，然后再拍拍肩骤坐，把聲音提高六度關(guān)照說：“聽見了沒，一定要學(xué)過下愈。不要忘記纽绍，你也可以和誰誰一樣哦！”
這天势似，老師摸過小鑫腦袋拍過航寶肩膀拌夏，看他們小嘴一抿臉頰一鼓很勵志了，才放了心履因。
那么障簿，接下來，就定定地等著明天小鑫們聽寫進(jìn)步再表揚(yáng)她們努力有了效果栅迄。
4.
第二天站故。
聽寫開始。
聽寫結(jié)束霞篡。
批改世蔗。
咦？怎么回事朗兵？批著批著污淋，老師頭皮發(fā)麻了：還是有那么多個孩子，錯了那么多余掖。有的一般多寸爆，而是一半多。小鑫，小鑫居然是其中之一赁豆，航寶也是其中之一仅醇。
無語，無語魔种，無語析二，流汗嗒嗒滴……
直到找到孫老師，一起“抱頭痛哭”過了节预，陳老師才平靜下來叶摄。
為什么會這樣呢？小鑫啊航寶啊安拟，作為媽媽的應(yīng)該不會對孩子不管不顧吧蛤吓！就算平時偶有疏忽，可是這些天陳老師如此“關(guān)切”糠赦，怎么會這樣呢会傲？一定要問個明白。
然后拙泽，陳老師又QQ啊微信啊淌山。航寶媽媽回了：
一點(diǎn)沒有用心記
我都無語了
昨天我爺爺五七，我在守夜沒有管他
……
啊奔滑，陳老師看不下去了艾岂，爺爺五七顺少，當(dāng)然沒有時間關(guān)注孩子了朋其。小家伙懂事點(diǎn)才好呢，做媽媽的太辛苦了……想著想著脆炎，老師忽然很心疼梅猿，心疼那些既要工作又要顧家顧孩子孩子又長得蝸牛一樣慢的航寶們的媽媽！
趕緊打住秒裕，陳老師想好措施袱蚓，中午給娃補(bǔ)上這一刻。
“別難過几蜻，學(xué)習(xí)就是這樣子的喇潘，抓了就好，不抓就不好。”陳老師安慰說棕硫。
5.
說真的康铭，因為自己也是養(yǎng)著兒子的，所以陳老師能理解航媽奔坟，一邊那么努力打拼一邊還盡心竭力地養(yǎng)兒子赋荆，真的很辛苦舶得。要是偶然有什么沒有做莺戒，那真是很正常的伴嗡。只是真的好心疼做媽媽的。孩子腦袋瓜蠻聰明从铲，可是太調(diào)皮瘪校，時不時想著玩，做媽媽的一有事情就鉆空子名段，媽媽該有多難過霸佟！可是做老師的再心疼吉嫩，也沒有辦法价认，兒子嘛，只能是這樣一步一步自娩，慢慢養(yǎng)用踩，總有一天航寶會小宇宙爆發(fā)的。
只是小鑫媽媽忙迁，不知道是什么原因脐彩，直到我下班，Q里還是沒有回音姊扔。
回家路上惠奸，覺得還是打個電話。一打恰梢，明白了佛南，原來頭一天晚上奶奶來接，這家伙要去外婆家住嵌言，不讓去嗅回，他便在校門口發(fā)作了——我們叫啥？放無賴摧茴？
結(jié)果怎樣绵载？當(dāng)然是小鑫贏了。打電話苛白，外公外婆接去娃豹，不過下星期開始不能再住了。
幸福的家庭都是相似的购裙，不幸的家庭卻各不相同懂版。孩子也是，假使一萬個孩子出問題缓窜，那一定是會有一萬個問題的原因定续。我想起來谍咆，鑫媽以前很喜歡帶寶貝去外婆家。外婆家有伙伴私股，外婆家受寵愛摹察，外婆家還可以玩游戲，小鑫徹底愛上外婆家倡鲸。就是媽媽不去供嚎，他也能夠一個人住上很久。想來爸爸媽媽也挺喜歡這樣吧峭状，小鑫不在克滴，他那些惱人的作業(yè)也就不在，做父母便可以徹底享受零吼叫的生活优床。豈不快哉劝赔！
可是媽媽很為難地跟陳老師說：“不給他去，他就放無賴了胆敞，只好給他去了着帽。”
看明白了沒移层？這便是癥結(jié)所在：老爸老媽仍翰，我想做什么，你不允許观话，我就“放無賴”予借，最后你總會拗不過我，只能勉強(qiáng)同意频蛔。
可以想象灵迫，過去十來年他們彼此之間一定經(jīng)過不知有多少次的僵持，正是那一次次的練習(xí)帽驯，小鑫的“放無賴”功夫便有了如此登峰造極讓奶奶啊媽媽無招可施只能依他之高度龟再。當(dāng)然，父母也知道依了他的后果尼变，父母也有勝利的時候，代價是——心愛的兒子被自己狠狠一頓打浆劲！我和孫老師清楚地記得這學(xué)期就有一次嫌术，小鑫臉上身上全是淤青，著實心疼牌借！可若是天天這樣度气，縱然孩子能承受，心疼孩子的父母如何忍受膨报？
所以磷籍，“拗不過”是必然适荣。
“沒有人陪他學(xué)習(xí)，這樣真的很不好院领。他這么要好弛矛，積極性這么高的，千萬不能這樣子比然。明天開始得讓他回自己家了……”面對同樣沒辦法的媽媽丈氓，陳老師只能在最后安慰說“放心，我們也跟他說說”了强法。
6.
作為一名老師万俗，我們常常會被孩子很多問題困擾。這些問題的背后饮怯，折射的是作為家有學(xué)童的父母的悲憂與煩惱闰歪。面對自己的孩子沒有辦法的家長，確實是想過無數(shù)辦法蓖墅，但是最后還是沒有辦法课竣。
我始終覺得，那個來到你面前的孩子置媳，真的是我們的家長能夠帶出的最好的孩子了于樟。因為這其中牽涉的不只是他們是怎么在教育孩子，怎么在對待孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拇囊。更重要的是迂曲，不知不覺中影響和造就孩子的，是孩子自出生以來所有生活的全部——從小到大寥袭，他們見到什么路捧，聽到什么，做過什么传黄，經(jīng)歷過什么杰扫，這全部的全部，有的給與他們良性的刺激膘掰，有的不知不覺把他們帶到一個無力拉回而且也無助于成長的地方章姓。
這其中，駕駛著生活小舟的父母识埋，他們的見識凡伊，他們的習(xí)慣，他們的生活態(tài)度窒舟，他們個人的成長系忙，最終決定著孩子的生活，那是成長的底色惠豺。
所以有專家會說银还，要教育好孩子风宁，先讓自己成長。父母成長了蛹疯，孩子自然會成長戒财。
作為我自己，一名教師苍苞，在感覺相對輕松地傳遞和實施對班里40個孩子的教育和影響同時固翰，同時也需要對自己的孩子——我家麥子先生進(jìn)行潛移默化的影響。當(dāng)麥先生一天天長大羹呵，我漸漸發(fā)現(xiàn)骂际，他的學(xué)習(xí)、生活的每一個問題冈欢，都可以折射出我作為母親的問題歉铝。比如兒子常常把房間搞得亂亂的，那就是因為我這個媽媽從小不懂得整理凑耻，到很晚才知道原來要把家收拾干凈只要“物歸其位”這么簡單太示。
在陪伴孩子成長的過程中，我一點(diǎn)點(diǎn)看到自己的問題香浩，一點(diǎn)點(diǎn)改變自己类缤。雖然有點(diǎn)晚，但能“亡羊補(bǔ)牢”邻吭，也屬萬幸餐弱。兒子一天天成長，父母自己囱晴，父母的教育膏蚓，是需要不斷改變以給予他能夠接受并適合他的教育。是我越來越欣喜這樣的發(fā)現(xiàn)畸写，越來越有學(xué)習(xí)和改變的動力驮瞧。是啊，無論出了什么問題枯芬，先不要責(zé)怪孩子什么不好论笔，那都是因為你自己。我們更加不要止步不前破停，焦慮和糾結(jié)于孩子成長中的種種問題翅楼，你最需要的是改變你自己。
是的真慢，成長，和孩子一起成長理茎。我每天對自己這樣說黑界。我還想對我們無數(shù)的家長這樣說管嬉。
7.
今天，小高媽媽給我打電話朗鸠。因為幾天前我打過她電話蚯撩，她換手機(jī)了，所以才看到烛占。
小高媽媽在中學(xué)食堂工作胎挎，每天五點(diǎn)到十一二點(diǎn)多工作，下午三點(diǎn)又要去上班忆家，晚上很晚回家犹菇。交過保險和各種稅費(fèi)，一個月收入就沒有多少了芽卿〗疑郑可是為了整個家，她必須出去工作卸例。小高呢称杨，因為沒人陪伴，各方面便松懈下來了筷转。我打電話姑原，就是因為看到他家里的學(xué)習(xí)效果不好了，跟媽媽提個醒呜舒。媽媽沒接锭汛，我也不再打。因為我知道媽媽其實真的沒有時間去照管孩子阴绢，還是自己在學(xué)校多關(guān)心一點(diǎn)店乐。
果然，學(xué)校里看著還認(rèn)真的小高呻袭，字可以寫得那么漂亮的小高眨八，好不容易作為“好孩子”被肯定的小高，在家里已經(jīng)開始讓媽媽很無奈了左电。
媽媽說廉侧，她覺得也不對，小高最近表現(xiàn)得很隨便篓足，書也不看段誊，又“很老三”，簡直就像“小流氓”了栈拖。說到自己那么辛苦的工作连舍，自己兒子又照顧不到，小高媽媽再說下去怕是要失控了涩哟。
小高是個真性情的男孩索赏，他聽媽媽和老師電話盼玄，也難過了。當(dāng)陳老師跟他說話囑咐他“要照顧好自己潜腻，不讓媽媽操心埃儿，媽媽那么辛苦，看起來都那么老了”的時候融涣，他都哭了童番。
親愛的小高，早點(diǎn)懂事吧!每天把自己照顧得好好地威鹿，不要再讓愛你的媽媽焦慮了剃斧。
老師對小高媽媽說：“你不要擔(dān)心，孩子會好的专普。你要想辦法換個稍微輕松點(diǎn)的工作悯衬。學(xué)校里孫老師和我會照顧好的，你放心吧檀夹！”
是的筋粗，在學(xué)校里，有孫老師和陳老師這對絕佳搭檔炸渡，小高一定會更好的娜亿。
孫老師和我都清楚地知道，我們班誰都可以成為好孩子的蚌堵。就是那些看起來還有點(diǎn)落后的孩子买决，他們只是需要時間，只是要更多的期待和關(guān)懷吼畏，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己督赤，最終去成長自己。
