作文題：
閱讀下面的文字遥椿，按要求寫作。(60分)
哲人和他的學(xué)生徒步旅行淆储，走累了冠场，便在樹林邊休息。哲人說:“孩子本砰，燒點(diǎn)熱水吧!”
學(xué)生找了幾塊石頭拼成一個(gè)爐灶碴裙，到小河邊打了滿滿一壺水。又到樹林里檢拾枯枝点额，可是找了很久舔株，也沒有找到足夠的柴火。
學(xué)生沮喪地說:“老師还棱，柴火不夠啊!要不我到附近人家借點(diǎn)柴火吧?”哲人說:“孩子你為什么不把壺里的水倒掉一些呢?"
請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇作文载慈。
要求:(1)自選角度，自定立意珍手，自擬題目;(2)除詩歌外办铡，文體不限辞做，文體特征要鮮明;(3)不得抄襲或者套作:(4)不少于600字;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名寡具、地名等秤茅。
下水作文6：
云朵、蟲子和奧特曼
我有一大學(xué)室友童叠，自取別號“奧特曼”框喳。
該別號源自她本人手機(jī)屏幕、屏保均是奧爾曼頭像厦坛，再加姑娘身高173帖努，海拔最高，服裝清一色奧特曼卡通人物粪般，自詡“奧特曼”是也拼余。
奧特曼姑娘總是和旁人有著不一樣的思維。比如亩歹，和她走在上課路上匙监，姑娘會突然停下來，抬頭望天小作，她說亭姥，你看，天上的云多好看吶顾稀！一朵一朵像棉花糖一樣挨著达罗，你說躺在上面究竟是個(gè)什么樣的感覺呢？軟嗎静秆？暖嗎粮揉？是不是我們也會隨著云朵輕飄飄地飛呢？
姑娘抚笔，暖不暖我不知道扶认，再不快點(diǎn)，咱倆上課就要遲到拉殊橙！
還比如每每和特曼兄經(jīng)過月亮湖辐宾，這廝又忽然停下腳步，你看這花多好看吶膨蛮！一朵花瓣上居然可以擁有如此多的色彩叠纹，恐怕我們用畫筆也調(diào)不出這樣的顏色吧；你看敞葛，它開得那樣美誉察，缺沒有人來欣賞，它是多么孤單寂寞啊制肮，我得陪陪她冒窍。
彼時(shí)夕陽斜落递沪，一束光打在花上，風(fēng)輕吹過综液，似乎聽到了她的贊美款慨，搖晃的身姿更搖曳了。
又比如與她行走在水泥路的拐角處谬莹，姑娘又停下腳步檩奠，低頭看地。我尋思著莫非姑娘對螞蟻搬家感興趣附帽？不料姑娘這回檔次提升了：你看你看埠戳，這條蟲子居然是黃色的！我從來沒看到過黃色的毛毛蟲耶蕉扮，太神奇了整胃！它爬得這樣慢，路上人這么多喳钟，我得護(hù)送他“過馬路”屁使。
得，咱倆心心念念的晚餐瘦肉丸估計(jì)要飛走了奔则！
可是蛮寂，說來也怪，在奧特曼的潛移默化之中易茬，我慢慢的慢慢的酬蹋，對生活的態(tài)度發(fā)生了變化：我不再匆匆從花旁經(jīng)過，會停下腳步去看花抽莱，因?yàn)榕禄〞拍蹲ィ晃也辉俅掖覐臉渑月愤^，會駐留腳步去觀蟲岸蜗，因?yàn)槟骋恢幌x子可能需要我的幫助尉咕；我也不再匆匆從路上跑過，會停駐步伐抬頭看看天上流動的云璃岳，因?yàn)閾u晃的云朵需要有人欣賞。
王陽明說：汝未看此花時(shí)悔捶，此花與汝同歸于寂铃慷；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來蜕该。漸漸的漸漸的我發(fā)現(xiàn)犁柜，生活不單單只有步履匆忙，只要你愿意堂淡，停下來馋缅，看看天扒腕，看看地，看看這個(gè)世界的繽紛萤悴，你的生活也許會現(xiàn)出另一番模樣瘾腰。原來，停下腳步覆履，換個(gè)角度看世界蹋盆，看的其實(shí)是一個(gè)人的內(nèi)心，以及他對生活的熱愛硝全。
我有一好友栖雾，名曰“奧特曼”，她喜歡看云伟众、看花析藕、看蟲子。
恰好凳厢，現(xiàn)在的我也喜歡账胧。
文字不要對話式
示例：
和她相識源自于一盆仙人掌。某一日清晨数初，姑娘捧著一盆腐爛了一半的仙人掌向我求救找爱。我抬眼瞄了一眼，明顯水澆多了泡孩，淹死了车摄。姑娘不服氣，肯定說自己沒澆水仑鸥。我問她對仙人掌做了什么吮播。姑娘回我，冬天到了眼俊，要補(bǔ)充營養(yǎng)啊意狠，我覺得人能吃的花一定也可以吃。所以早上我泡了牛奶疮胖，一人一半环戈；泡杯蜂蜜水，一人一半…
這花不死澎灸，那才是奇跡院塞！
