他是我的大學(xué)老師，教我兩年并淋。他有一個(gè)很有趣的名字寓搬，xiaohua,你是不是想到了小學(xué)作文里常出現(xiàn)的小華，but這位老師的名字是曉華县耽，嘿嘿句喷。
第一次上他的課，被驚住了兔毙。上課鈴聲鈴聲一結(jié)束唾琼，他就滔滔不絕，大談特談澎剥，給我們講述了各種以前不懂的,"高科技"锡溯，講到興奮處，他還會(huì)給我們現(xiàn)場上網(wǎng)搜各種實(shí)物肴裙。我是聽的很激動(dòng)趾唱，覺得怎么有那么多我不知道的高科技，同時(shí)被這老師淵博的知識給折服了蜻懦。上完那天的課甜癞，我才覺得原來我學(xué)的專業(yè)還是很有用處的，說不定最后我還可以自己做個(gè)機(jī)器人呢宛乃。當(dāng)時(shí)心里美得很悠咱。對他充滿了各種美好的期待。
課照常上著征炼，張老師依舊在講臺上滔滔不絕著析既。只是，座位上的學(xué)生卻沒了第一節(jié)的興奮與激動(dòng)谆奥，開始變得懶散眼坏，變得沒有激情，沒有了那種旺盛的求知欲酸些。開始有各種聲音出現(xiàn)宰译。
有人說檐蚜，這老師一上課就開始吹牛，還吹我們老是聽不懂的牛沿侈，唉闯第。他這樣有意思嗎？還有人說缀拭，老師說話太快咳短，并且講述的知識覺得無法付出實(shí)踐，要么就是真有機(jī)會(huì)去上實(shí)驗(yàn)課蛛淋，又不會(huì)做咙好，不知道在干什么，并且上個(gè)實(shí)驗(yàn)課還要看人品铣鹏，人品好了敷扫，可能會(huì)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，人品不好了诚卸，那也就只能呵呵了。一系列的事情導(dǎo)致的結(jié)果是绘迁，大部分的人不再聽他的課了合溺，即使上課來，也只是坐在那里缀台，干著與此課無關(guān)的事棠赛。但是，他依舊滔滔不絕地講著膛腐。
張老師曾經(jīng)說過一句話睛约，說教師和醫(yī)生大都是有情懷的人。因?yàn)槿绻麤]有一種特殊的情懷哲身，他不能長久地堅(jiān)持在自己的崗位上辩涝。今天，我見證了他對于教師身份的情懷勘天。
今天怔揩，是第二節(jié)的課。大家狠商量好一樣脯丝，都坐在了后面商膊，連一向占據(jù)第二排的我們今天也選擇了第五排〕杞快上課的時(shí)候晕拆，前四排不超過十個(gè)人，大面積的空白材蹬。室友此時(shí)在討論著实幕，要不要回到我們原來的座位吝镣，不讓老師那么沮喪。我聽后面也有人在討論著相似的事情茬缩。最后赤惊，我的兩個(gè)室友坐到了前排，其余人依舊在后面凰锡。我們都覺得老師肯定傷心地都沒力氣給我們講課未舟。鈴聲響起又落下，張老師一臉從容掂为，依舊滔滔不絕裕膀，甚至偶爾還笑容滿面。
我看著他勇哗，認(rèn)真地看著他昼扛，內(nèi)心不自覺地生出一種敬意。對欲诺，我沒有聽他講課抄谐，（因?yàn)槲彝耆牪欢@是我覺得最像聽天書的一門課）扰法，但我看出了蛹含，聽出了他對于教師職業(yè)的情懷。我想他的心理活動(dòng)很有可能是這樣的吧塞颁，無論你們聽不聽浦箱，我還是要盡我的本分，把應(yīng)該的知識傳授給你們祠锣。說不定就有那么幾個(gè)有心的人酷窥，從我這里學(xué)到了知識。只要有一個(gè)人能學(xué)到伴网，那我的辛苦就沒有白費(fèi)蓬推。所以，我依舊要按照我的節(jié)奏去講課是偷，勸說自己不受你們的干擾拳氢。
不管他的課講的如何，對于他這個(gè)人蛋铆，我是肯定的馋评，是對他有著一定的敬意的。今天刺啦，我寫的這篇文留特，就是專門為他而寫的，一個(gè)有情懷的男人。
