昨天在閨蜜群聊天。Y提到很久前的一個(gè)事退唠，說(shuō)那次在D家鹃锈，D家的教育給了她很大震撼，很受啟發(fā)瞧预。因?yàn)樗徇^(guò)幾次屎债，所以這次我詳細(xì)問(wèn)了是怎樣一個(gè)事情。她說(shuō)垢油，D的家婆心疼孫女每天去學(xué)游泳盆驹，太辛苦了。當(dāng)時(shí)D的老公耐心地解釋滩愁，說(shuō)學(xué)東西就是這樣子躯喇，要去堅(jiān)持，如果她因?yàn)樾量嗷蛘咴鯓泳腿フ?qǐng)假硝枉，她的耐力就會(huì)掉下來(lái)廉丽，又要重新開(kāi)始。Y說(shuō)讓她啟發(fā)的點(diǎn)在于妻味，家里的長(zhǎng)輩疼孫子正压，有時(shí)候會(huì)不理解孩子天天要去培訓(xùn)，覺(jué)得小朋友太辛苦了责球，想讓他休息焦履；父母有時(shí)會(huì)受老人影響就也放松對(duì)孩子的要求，或者自己本身就心疼孩子而降低要求棕诵。但D兩公婆沒(méi)有受老人影響裁良，反而耐心解釋，做通老人的工作校套，一起鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)完牧抵，我心里是覺(jué)得笛匙，父母這樣做不是很應(yīng)該侨把、很正常嗎？心里這么想妹孙，也這么說(shuō)了秋柄。結(jié)果Y說(shuō)不是的，事實(shí)上很多家庭做不到這一點(diǎn)蠢正。我聽(tīng)完骇笔，心里很不以為然，覺(jué)得這個(gè)比例應(yīng)該是反過(guò)來(lái)嚣崭，大多數(shù)家庭都能做到吧笨触。
但是，今天早上的一個(gè)事情雹舀，刷新了我的這個(gè)認(rèn)知芦劣。廣州今天降溫了，冷得多说榆，所以早上去查課的時(shí)候虚吟，有些班級(jí)來(lái)的人數(shù)很少。雖然中職院校的學(xué)生就是很難帶得動(dòng)签财，但這畢竟是要參加春季高考的學(xué)生串慰，所以我都把情況告訴班主任，給了些壓力唱蒸。課間模庐，有班主任來(lái)找我聊天，說(shuō)到已經(jīng)盡力了油宜。他講了把孩子缺課的事告訴家長(zhǎng)后收到的反應(yīng)掂碱，大多沒(méi)能支持班主任對(duì)曠課一事做整頓。有的表示對(duì)孩子的這些行為也是無(wú)能為力了慎冤，有的給孩子請(qǐng)假疼燥，有的說(shuō)就讓他的孩子在宿舍自習(xí)。讓我震驚的是蚁堤，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“天氣太冷了醉者，讓我家孩子再睡一會(huì)吧∨”我真的目瞪口呆撬即，真的顛覆了我昨天的想法，真的有這樣的家長(zhǎng)呈队。
來(lái)這里一年多了剥槐，也是第一次接觸中職教育，第一次接觸中職生宪摧，逐漸感覺(jué)到一件件事情刷新了我的一些認(rèn)知粒竖。這句話颅崩，沒(méi)有貶低中職生的意思。懷著教育熱情來(lái)這里蕊苗，的確是真心想了解這群孩子沿后，想盡自己的力量幫助他們進(jìn)步。刷新我認(rèn)知的朽砰，除了這些孩子的外在表現(xiàn)是我之前預(yù)料之外的尖滚，更多的是我一直在追尋的，造成這些孩子學(xué)習(xí)跟不上瞧柔、被中考淘汰的因素是哪些漆弄。因素很多，真的是時(shí)不時(shí)就冒出來(lái)一個(gè)非剃，刷新我的認(rèn)知置逻。
就像今天這個(gè)事情，班主任想嚴(yán)格管理學(xué)生备绽，卻得不到家長(zhǎng)的有力支持券坞。一部分家長(zhǎng)不是不想嚴(yán)格要求孩子，而是無(wú)能為力肺素，他沒(méi)有方法恨锚，孩子也不聽(tīng)他的；造成這種狀況的因素倍靡，有很多猴伶，我一直在思考、追尋塌西，但這次先不講這個(gè)他挎。這次打算講另一部分家長(zhǎng)，也就是想讓孩子多睡一會(huì)的這些家長(zhǎng)捡需，也是在我看來(lái)是溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)办桨。
世上的父母，不愛(ài)子女的站辉，大概很少呢撞。但世上的父母愛(ài)子女的方式，有千千萬(wàn)饰剥。有善于通過(guò)情感上的親密和表達(dá)來(lái)展示對(duì)子女的愛(ài)殊霞；有投入大量時(shí)間和精力來(lái)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的；有認(rèn)為提供給孩子足夠的物質(zhì)條件就是最好的愛(ài)汰蓉；有傾向于對(duì)孩子的日常生活和決策進(jìn)行種種控制和干預(yù)的绷蹲；有尊重孩子的個(gè)性和選擇，努力理解孩子內(nèi)心世界的……不管哪一種愛(ài)古沥，父母一致的期望都是希望孩子好瘸右。所以父母都是從自己認(rèn)為能讓孩子最好的那一方面去著力娇跟，用自己最好的認(rèn)知岩齿、付出自己最好的資源去愛(ài)孩子太颤。分析至此，我好像找不到理由去指責(zé)溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)盹沈。
我知道龄章，“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”乞封，但并不是所有的父母都聽(tīng)過(guò)這話做裙，了解這個(gè)意思。而該如何地“計(jì)深遠(yuǎn)”肃晚，在我看來(lái)是為人父母的一門必修課锚贱，但并不是所有的父母都能修到這門很難的課。所以关串，我應(yīng)該檢討一下自己之前對(duì)待“溺愛(ài)型”父母的想法拧廊，并不是每個(gè)人都能夠有幸學(xué)習(xí)到如何當(dāng)一個(gè)合格的父母。既然抱著教育熱情想要幫助這些孩子晋修，那我在追尋到孩子傳統(tǒng)意義上“不成功”的因素部分在于“溺愛(ài)型”的父母時(shí)吧碾，我不該再唏噓嘆氣后就自認(rèn)無(wú)能為力了∧关裕或許倦春，我可以進(jìn)一步追尋他們的父母選擇“溺愛(ài)”方式的原因，甚而幫助這些父母去學(xué)習(xí)能幫助孩子幫助自身的一些知識(shí)落剪≌霰荆或許，我應(yīng)該想想如何把“計(jì)深遠(yuǎn)”這門課忠怖，普及得更多的父母能夠接觸到……能做的工作呢堰、該做的工作， 還有很多很多脑又！
我還想到一個(gè)點(diǎn)暮胧，即使是我這樣一個(gè)在教育行業(yè)工作、一直在有意識(shí)修習(xí)這門課的人问麸，在日常生活中往衷，也可能因?yàn)閻?ài)之極深而偶有“溺愛(ài)”孩子的現(xiàn)象，遑論不大懂教育知識(shí)的大多父母严卖。所以席舍，我醒悟到，閨蜜Y說(shuō)的極難得的教育理念哮笆，確實(shí)很難得来颤。難得的地方汰扭，不在于理念的難得，而在于堅(jiān)持在日常生活中福铅。
勉勵(lì)自己萝毛，要在日常教育、學(xué)習(xí)滑黔、生活中笆包，去堅(jiān)持做那些能做的、該做的工作略荡！
