疫情期間怔鳖，休假了幾個(gè)月茉唉，6.1幼兒園開(kāi)學(xué)，開(kāi)始了今年的第一場(chǎng)幼師教學(xué)培訓(xùn)结执。
今天進(jìn)行的是思維課程的培訓(xùn)度陆，幾個(gè)月不見(jiàn)的老師們，一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)昌犹，長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)坚芜，讓我不斷的思考，什么樣的培訓(xùn)才是高效的~
我們從三個(gè)方面解決培訓(xùn)斜姥。
是什么？為什么沧竟？怎么做铸敏？
首先，搞清楚今天培訓(xùn)的目的是什么悟泵？每次的目的不宜多杈笔，最好是每次培訓(xùn)1-2個(gè)目標(biāo)。搞定收工
然后糕非，讓老師知道他們?yōu)槭裁匆@樣做蒙具，更容易調(diào)起積極性球榆。
關(guān)于怎么做，切忌只講理論禁筏，做過(guò)了才清楚持钉，讓老師們進(jìn)行實(shí)操，能夠反饋出前面講的內(nèi)容吸收了多少篱昔，也能馬上解決老師們疑慮每强。
不斷提升有效培訓(xùn)，利他=利己州刽。
