01

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上周末在孩子他爸的催促下終于約上了一節(jié)幼小銜接的識(shí)字課。一直以來(lái)看到群里各種雞血媽曬娃的各種課程暖呕，識(shí)字斜做、算術(shù)和英語(yǔ)是基礎(chǔ)，有時(shí)間和精力的還會(huì)去報(bào)舞蹈湾揽、美術(shù)什么的瓤逼，這些無(wú)非是讓家長(zhǎng)之間變的焦慮。

這個(gè)學(xué)習(xí)班是在我們上跆拳道的樓上钝腺，我是無(wú)意中聽(tīng)其他家長(zhǎng)提起的抛姑，那天去看了一下，門(mén)口坐滿了家長(zhǎng)艳狐，前臺(tái)接待的老阿姨根本就沒(méi)空搭理我定硝，只能后期電話預(yù)約了試聽(tīng)課。

進(jìn)去上課后我們咨詢了一下課程顧問(wèn)老師毫目，老師直接說(shuō)：“你們已經(jīng)來(lái)的太晚了蔬啡，很多孩子是從上幼兒園一開(kāi)始就來(lái)報(bào)名上課了诲侮，現(xiàn)在基礎(chǔ)都已經(jīng)打好了，你們要是再不來(lái)學(xué)箱蟆，到幼升小的時(shí)候根本跟不上的沟绪。”被老師說(shuō)的我們有些緊張空猜。

老師接著說(shuō)：“不過(guò)你們現(xiàn)在來(lái)上還來(lái)得及绽慈，一會(huì)兒最后10分鐘可以家長(zhǎng)旁聽(tīng)的，你們進(jìn)去聽(tīng)聽(tīng)看好了辈毯，秋季班馬上要招生了坝疼，很多孩子都是平時(shí)放了學(xué)都來(lái)讀的，你們看看能不能來(lái)谆沃《坌祝”

在等候期間，我問(wèn)了坐我旁邊的兩個(gè)媽媽唁影，一個(gè)是民辦幼兒園將來(lái)想上雙語(yǔ)學(xué)校的耕陷，另一個(gè)是上海競(jìng)爭(zhēng)最激烈，教育資源最好的區(qū)的孩子?jì)寢尵萆颍瑔?wèn)及是不是住在這個(gè)附近哟沫，他們都表示過(guò)來(lái)有點(diǎn)遠(yuǎn)，想想我們家就住附近卓舵，還這么不積極南用，真是有點(diǎn)汗顏！

我又問(wèn)住那么遠(yuǎn)怎么會(huì)到這里來(lái)報(bào)班的掏湾，一位媽媽告訴我他們班的孩子都在學(xué)這學(xué)那，有幾個(gè)就在這里上課肿嘲，所以也就過(guò)來(lái)報(bào)名了融击，名額還挺緊張的。

過(guò)一會(huì)兒老師把門(mén)讓家長(zhǎng)進(jìn)去旁聽(tīng)了雳窟，我們家因?yàn)槭窃嚶?tīng)就坐在教室最后尊浪，老師還表?yè)P(yáng)說(shuō)我們家很乖，也不說(shuō)話封救，聽(tīng)的很認(rèn)真拇涤。

我出來(lái)的時(shí)候沒(méi)說(shuō)話，但他爸憋不住了誉结，說(shuō)千萬(wàn)不能孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)鹅士，這是要害了他。我笑笑惩坑，其實(shí)我早就知道會(huì)是這樣的結(jié)果掉盅，只是我說(shuō)了沒(méi)用也拜，得他爸自己去體驗(yàn)過(guò)才信。

這里的老師是怎么教這些連字都不認(rèn)識(shí)的孩子識(shí)字的呢趾痘？

比如“圍”這個(gè)字慢哈，我在家里教會(huì)告訴他里面有很多稻草，外面用木頭搭一個(gè)圍欄把這些草圍起來(lái)永票，這就是“圍”卵贱。

這里的老師教的是：“圍字”是全包圍結(jié)構(gòu)，四個(gè)邊都封閉的是全包圍結(jié)構(gòu)侣集〖悖“區(qū)”字就是半包圍，沒(méi)有把邊全部包起來(lái)肚吏，就是半包圍結(jié)構(gòu)方妖。

這些結(jié)構(gòu)都是小學(xué)才會(huì)教的內(nèi)容，如果在小學(xué)教是很正常的罚攀，但我們連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)党觅，更不理解什么是全包圍，半包圍了斋泄。

孩子出來(lái)后我問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎杯瞻？他告訴我：“不知道老師在說(shuō)什么東西§牌”我又問(wèn)他那其他同學(xué)在干嘛呢魁莉？他告訴我：“他們?cè)谡f(shuō)話，有幾個(gè)在玩募胃∑煅洌”

這樣的回答讓我很擔(dān)心，雖然我是肯定不會(huì)讓孩子現(xiàn)在去學(xué)習(xí)這些痹束，但我挺擔(dān)心這些孩子检疫，不過(guò)確實(shí)有一些天資比較厲害，天生好學(xué)真是挺好的祷嘶，但那些也是聽(tīng)不懂在里面玩兒的孩子屎媳，一年下來(lái)被這樣灌輸一些完全聽(tīng)不懂的概念，每次還得坐在教室里正兒八經(jīng)的一動(dòng)不動(dòng)论巍，以后還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎烛谊？

02

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記得前幾天聽(tīng)一位老師提到她的小兒子。她告訴我們小兒子不像老大嘉汰，從小調(diào)皮好動(dòng)丹禀，不愛(ài)學(xué)習(xí)。到了上幼兒園的那會(huì)兒棠笑，老師經(jīng)常會(huì)打電話來(lái)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的孩子被他欺負(fù)了运悲，他又在幼兒園鬧事了浮毯。

這種情況讓她很頭疼秀撇，最終小兒子被老師貼上了“小兒多動(dòng)癥”的標(biāo)簽谜叹，老師建議去醫(yī)院看看吃些藥廓旬，還被建議不適合上普通的幼兒園盯蝴。無(wú)奈這位老師只能讓他在家休息一段時(shí)間速侈。

老師堅(jiān)持自己的孩子沒(méi)問(wèn)題薄扁，只不過(guò)天性活潑好動(dòng)剪返，怎么就要給自己的孩子掛上多動(dòng)癥的名號(hào)，有點(diǎn)無(wú)法接受邓梅。但無(wú)論如何都不能放棄對(duì)孩子的教育脱盲。

于是，老師四處打聽(tīng)日缨，詢問(wèn)有什么樣的學(xué)校適合孩子钱反，這種類型的孩子怎么辦？終于有一所郊外的私塾愿意讓她小兒子過(guò)去面試匣距。私塾的校長(zhǎng)和小兒子聊了聊覺(jué)得這孩子很好面哥，一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，就決定讓他留下來(lái)學(xué)習(xí)毅待。這讓老師很高興尚卫。

到了幼升小的時(shí)候，這孩子非但沒(méi)有比同齡孩子落后尸红，反而表現(xiàn)的更好吱涉，不僅認(rèn)識(shí)1000多個(gè)漢字，還能背誦唐詩(shī)宋詞外里，而且變得非常懂事怎爵，也開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

原來(lái)盅蝗，這所私塾專門(mén)收這些無(wú)法接受傳統(tǒng)教育的孩子疙咸，校長(zhǎng)的初心是每個(gè)孩子都是天使，都有權(quán)利接受平等的教育风科，可能目前傳統(tǒng)的教育方式他們不能接受，但這并不代表他們是問(wèn)題孩子乞旦，面對(duì)這些孩子更應(yīng)該用大愛(ài)和包容對(duì)待他們贼穆。

老師告訴我們其實(shí)私塾里每天也不正兒八經(jīng)地教課，但他們很注重孩子們生活習(xí)慣的培養(yǎng)兰粉，早睡早起故痊，早上起來(lái)自己穿衣洗漱，然后開(kāi)始讀《三字經(jīng)》玖姑，吃完早飯之后大家一起挑著小扁擔(dān)去菜園澆水愕秫，或者去挖菜慨菱，孩子們可喜歡這種大自然的活動(dòng)了。

慢慢的這些孩子的自理能力都變好了戴甩，而且那里的老師不會(huì)刻意壓制孩子的天性符喝，在田里可以跑可以跳，可以叫可以鬧甜孤，尤其是像被貼上“多動(dòng)癥”標(biāo)簽的孩子协饲，平時(shí)在教室里不能大聲說(shuō)話，不能亂跑缴川，在這里只要不做危險(xiǎn)動(dòng)作茉稠，老師都允許，孩子們天性得到了釋放把夸，自然性格也發(fā)生了轉(zhuǎn)變而线。

這位老師跟我們將現(xiàn)在她的小兒子根本不會(huì)是問(wèn)題小朋友，記得當(dāng)初在公立的幼兒園動(dòng)不動(dòng)就跟同學(xué)鬧矛盾恋日，現(xiàn)在性格可好了膀篮，還有了很多好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅谚鄙。

老師講這個(gè)事情并非要大家都去上這樣的私塾各拷，而是告訴我們“萬(wàn)物都有時(shí)”，每個(gè)生命成長(zhǎng)的速度都不一樣闷营，不要用傳統(tǒng)的思維去和大眾去比較烤黍，也不要可以去放大孩子的缺陷，在幼兒時(shí)期更需要注重孩子性格和生活習(xí)慣的培養(yǎng)傻盟，這比認(rèn)識(shí)多少字速蕊，學(xué)會(huì)多少個(gè)英文單詞更重要。

03

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在2008年有個(gè)日本媽媽不幸身患癌癥娘赴，但在她去世前的最后幾個(gè)月里卻給女兒留下了無(wú)比珍貴的財(cái)產(chǎn)规哲。

這名媽媽叫千惠，在女兒阿花剛出生沒(méi)多久就被查出乳腺癌诽表，而且癌細(xì)胞快速擴(kuò)散到了全身唉锌。初為人母卻無(wú)法讓千惠喜悅，連抱孩子的力氣都沒(méi)有了竿奏。

這時(shí)千惠開(kāi)始思考：“該給女兒留下點(diǎn)什么袄简，才能讓她在沒(méi)有媽媽的日子里好好地活下去？”在一次孩子吃飯的時(shí)候泛啸，千惠欣喜地發(fā)現(xiàn)即使是納豆和大醬湯绿语，女兒阿花都吃的津津有味，這些食物不貴，即使以后沒(méi)什么錢(qián)也能買到這樣的食材吕粹。

千惠突然領(lǐng)悟种柑，得讓女兒學(xué)會(huì)洗衣做飯等家務(wù)活兒，這樣匹耕，就算她離開(kāi)了聚请，阿花也可以自己照顧自己了∶谏瘢“金錢(qián)良漱，權(quán)力，地位欢际，財(cái)產(chǎn)母市，我什么都沒(méi)有。想了想损趋，我只能教她做飯患久、做家務(wù)，讓她認(rèn)真過(guò)好每一天浑槽，即使自己一個(gè)人也能好好地活下去…”千惠當(dāng)時(shí)說(shuō)道蒋失。

阿花兩歲的時(shí)候，千惠開(kāi)始教她洗自己的襪子桐玻。當(dāng)女兒自己呆呆地因?yàn)橄床桓蓛舳鴮⑿∈执甑猛t的時(shí)候篙挽，一旁的千惠沒(méi)有幫忙，而是笑著鼓勵(lì)著镊靴。

不發(fā)言铣卡，不幫忙。教孩子做事情時(shí)偏竟，最重要的就是讓她獨(dú)立思考和體會(huì)煮落。只要是孩子力所能及的，我都讓她自己來(lái)踊谋。

　　——千惠

千惠清楚的知道蝉仇，作為母親最想交給孩子的就是：做飯的本領(lǐng)。因?yàn)樽约弘S時(shí)都會(huì)因?yàn)榘┌Y而離開(kāi)幼小的女兒殖蚕，讓她學(xué)會(huì)自我生存比什么都重要轿衔。在阿花三歲那天，千惠送了她一臺(tái)手動(dòng)榨汁機(jī)睦疫。讓阿花學(xué)習(xí)做家務(wù)呀枢，這只是第一步。

阿花笼痛，做飯這件事與生活息息相關(guān)，我要教你如何拿菜刀，如何做家務(wù)缨伊，健康第一摘刑，學(xué)習(xí)第二。只要身體健康刻坊，能夠自食其力枷恕，將來(lái)無(wú)論走到哪里，做什么谭胚，都能活下去徐块。

　　——千惠在日記本里這樣寫(xiě)到

阿花四歲生日當(dāng)天，千惠“狠下心”讓女兒拿刀開(kāi)始練習(xí)切菜灾而。沉甸甸的菜刀胡控，對(duì)于一個(gè)四歲的女孩來(lái)說(shuō)很是吃力，看到阿花一絲不茍旁趟、一言不發(fā)地用心切土豆的時(shí)候昼激，千惠比誰(shuí)都緊張，但謝天謝地锡搜，阿花竟然沒(méi)有受傷橙困，阿花還拿著“小石頭”般的土豆露出勝利的笑容。

在千惠忙著炒菜耕餐、煮大醬湯的時(shí)候凡傅，阿花竟然拿起她自己的小攝像機(jī)開(kāi)始拍攝媽媽忙碌的樣子。

我下次做菜的時(shí)候肠缔，問(wèn)攝像機(jī)里的媽媽就可以了夏跷！

　　——阿花

雖然最終千惠還是因?yàn)榘┌Y復(fù)發(fā)離開(kāi)了人世，但女兒阿花已經(jīng)懂事了桩砰，最重要的是她已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立照顧自己了拓春。

媽媽：

阿花有件事想告訴你哦。所有的便當(dāng)我都會(huì)自己做了亚隅！媽媽很吃驚吧硼莽？

爸爸有次喝多了酒睡懶覺(jué)，沒(méi)給我準(zhǔn)備便當(dāng)煮纵。我就趁爸爸洗澡的時(shí)候蒸了米飯懂鸵，菜是奶奶教的煎雞蛋和爸爸教的青椒炒肉。米飯上還撒了魚(yú)粉拌紫菜哦行疏！我還和爸爸說(shuō)好了匆光，下次做飯時(shí)收拾的活兒也全由我來(lái)干。

最近我的拿手菜是咖喱飯和土豆燒肉酿联。我還想讓媽媽再教我彈鋼琴终息。托媽媽的福夺巩，在學(xué)校里，阿花最拿手的就是音樂(lè)哦周崭！我也想跟媽媽一樣柳譬，長(zhǎng)大后成為一個(gè)會(huì)唱歌的人。為我加油吧续镇！

打掃浴室和洗衣服的活兒美澳，我有點(diǎn)偷懶了，上了四年級(jí)我會(huì)努力的摸航。因?yàn)槲液蛬寢屨f(shuō)好了制跟，你就在天國(guó)看我的行動(dòng)吧。

我好想和爸爸媽媽三個(gè)人一起去沖繩和迪士尼樂(lè)園敖椿ⅰ雨膨！爸爸說(shuō)暑假會(huì)帶我去。要是媽媽在的話逢净，我就更高興了哥放。

不說(shuō)別人的壞話，不忘記微笑爹土。這些都是媽媽教給我的甥雕。

“想想別的，想想別的胀茵∩缏叮”以前媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)。雖然也會(huì)覺(jué)得好難啊琼娘，但阿花已經(jīng)不哭了峭弟，我會(huì)加油哦！

這是阿花寫(xiě)給天堂媽媽的信

其實(shí)比起阿花我們的孩子都是幸運(yùn)的天使脱拼，有健康的身體瞒瘸，良好的教育資源，優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境熄浓，但很多家長(zhǎng)卻無(wú)法讓孩子享受正常的生活環(huán)境情臭，一些機(jī)構(gòu)的夸大宣傳也讓家長(zhǎng)變的焦慮不堪，但我覺(jué)得比起識(shí)字算術(shù)的能力赌蔑，教孩子學(xué)會(huì)四種能力俯在，更能讓他受益終身。

讓孩子終身受用的四種能力

1娃惯、愛(ài)的能力

弗洛姆說(shuō)：愛(ài)是一種能力跷乐。一個(gè)擁有愛(ài)的能力的人，不管身處什么樣的環(huán)境趾浅，遇到什么樣的問(wèn)題愕提，總能從自己的處境中馒稍，找尋到愛(ài)的味道。面對(duì)人生的各種起伏揪荣，他們更多的不是抱怨失去筷黔，而是感恩，更能從容面對(duì)各種困難仗颈。

2、取悅自己的能力

很多孩子會(huì)認(rèn)為自己不夠好椎例，所以大人才不喜歡他挨决，才會(huì)打他，于是從小自卑情結(jié)非常重订歪，這一直影響到他之后的工作脖祈，結(jié)婚生子。能取悅自己的人刷晋，更有力量讓自己走出黑暗盖高，撐到下一個(gè)天亮。相信自己是很棒的眼虱，有力量的喻奥，讓好運(yùn)和快樂(lè)一直伴隨著自己，這樣的人生總不會(huì)太差捏悬。

3撞蚕、接納自己的能力

若能從小讓孩子學(xué)會(huì)接納自己的一切，好的不好的过牙，完美的不完美的甥厦，將來(lái)會(huì)變得更好。不接納其實(shí)是一種低頻的能量寇钉，越是不接納什么就越會(huì)發(fā)生什么刀疙，不接納其實(shí)也就拒絕了這個(gè)世界太多的美好和可能性。所以能接納自己一切的人扫倡，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊谦秧。

4、不斷學(xué)習(xí)的能力

人一定要不斷學(xué)習(xí)才會(huì)成長(zhǎng)∧髟現(xiàn)在很多人都在說(shuō)終身學(xué)習(xí)油够，確實(shí)不斷學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們保有對(duì)世界的好奇和包容征懈。擁有了不斷學(xué)習(xí)的能力石咬，就會(huì)知道，沒(méi)有什么一定對(duì)卖哎，也沒(méi)有什么一定不可以鬼悠，世界自有它的多樣存在删性，我們只需盡量去欣賞它的美和不同就好。不斷學(xué)習(xí)焕窝，讓自己永遠(yuǎn)站在一個(gè)更高的高度去看世界蹬挺。

孩子的性格養(yǎng)成期其實(shí)就這么幾年，如果一味的不去關(guān)注孩子性格的養(yǎng)成它掂，只是讓孩子隨大流地盲目地讀這個(gè)那個(gè)巴帮，錯(cuò)過(guò)了這幾年，以后再也補(bǔ)不回來(lái)了虐秋。很真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在注重孩子教育的同時(shí)榕茧，多關(guān)注其成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)孩子的心智能力客给，未來(lái)會(huì)讓他受益一生用押。