本文來源于《歷史教學》（下半月刊）2017年第8期泵肄，作者為晁福林先生光督。
總目
1. 博覽群書，豐厚知識素養(yǎng)
2. 開動腦筋，慎重選題
3. 恭敬認真地總結相關的學術史
4. 放飛思想含懊，抓住自己思想的閃光點
5. 腹稿粗具與謀篇布局
6. 圍繞主題身冬，深入開掘
7. 疏通邏輯，通言暢辭
8. 畫龍點睛岔乔，確定題目
9. 論文當以學術創(chuàng)新為主線
10.論文必須認真修改酥筝，方可定稿
關于論文寫作的十個重要問題
晁福林
孔子云“學而不思則罔，思而不學則殆”（《論語·為政》）雏门，若說“要點”嘿歌，學、思茁影，就是兩個最核心的要點宙帝。這兩點所涵蓋的范圍非常廣泛，我們所說的“十個問題”募闲，無出其外者步脓。
博覽群書，豐厚知識素養(yǎng)
知識的積累浩螺，是認識能力和水平得以提高的保證靴患。此道理猶登高望遠，只有博覽群書才能使自己的學術視野擴展要出，才能使自己學識的深度與廣度有所加強鸳君。可以舉學術大師錢鍾書先生的讀書情況為例來進行說明厨幻。
錢先生的《外文筆記》有35000多頁49冊相嵌。錢著《談藝錄》《管錐編》等名著，就是建立在博覽群書基礎之上的成果况脆。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷饭宾，下筆如有神「窳耍”須臾間之所得看铆，乃是日積月累之偶發(fā)。擺在我們面前的書是永遠讀不完的盛末，就論文寫作而言弹惦，就要先讀那些與自己選題相關的書，這些書當然要以傳統(tǒng)的學術經典為主悄但，而不應當是漫無邊際的瀏覽棠隐。
開動腦筋，慎重選題
心中要有一個目標檐嚣，那就是明確應當選什么樣的題目來寫文章助泽。大概說來有如下的特點，首先，要有創(chuàng)新點可以開掘嗡贺；其次隐解，相關的材料自己能夠駕馭；再次诫睬，題目的容量比較合適煞茫。總之摄凡，初步選中的題目要再思索其可操作性续徽，不適合者，盡快調整架谎。論文選題可以用勘探隊找礦來比喻炸宵，題目不可倉促決定，而應當多方尋找谷扣，要有踏遍青山的刻苦精神。走遍山山水水捎琐，才能找到所要的寶藏会涎。這是要付出辛勤努力之后方可到達的目標，不是拍拍腦袋瑞凑，靈光一閃就能找得到的末秃。有的同學納悶，為什么別人能找到籽御，我卻不行呢练慕？這大多是因為沒有踏遍青山的緣故。
論文選題技掏，首先考慮自己感興趣的題目铃将。有了興趣，才會有較大的研究動力哑梳。還應當要多選幾個題目劲阎，經過詳細的調研，來比較這些題目的可操作性鸠真、學術價值等方面情況悯仙，再作決定。有人說一個好的選題就是論文成功的一半吠卷，現(xiàn)在看來锡垄，是有一定道理的。
恭敬認真地總結相關的學術史
總結學術史祭隔，是對于歷史與學術的尊重货岭。這實際上是史源之學的鍛煉。嚴格說來，每一項選題都有其學術研究的源與流茴她，新出的甲骨寻拂、金文、簡帛等材料的研究也不例外丈牢。對于前輩和時賢專家的研究祭钉，我們應當滿懷敬意地向他們學習；對于他們的研究己沛，既不要迷信慌核，也不要誤解或曲解（誤解是水平問題；曲解則近乎誣蔑）申尼。陳垣先生很重視“史源學”垮卓。他批評《康熙字典》“左”字條誤引《史》《漢》的“右賢左戚”，說道：“此以意妄改古書之顯著者也师幕，學者應垂為厲戒粟按。”
“垂為厲戒”之事霹粥，莫過于杜絕抄襲灭将。抄襲有“顯”與“不顯”之別，但性質是一樣的后控，皆為偷盜和竊取庙曙。文章寫得不夠好，那是個人水平問題浩淘，但抄襲則是品德問題捌朴。《大學》載：“曾子曰：十目所視张抄，十手所指砂蔽，其嚴乎！”抄襲行為是要受天下之人批判的欣鳖，稍有道德良心的人都會譴責抄襲行為察皇。總結相關的學術史泽台，不是列出若干篇目的論文或著作就算完事什荣，而是要仔細分析前人相關研究所達到的水平，以及尚存的問題怀酷。這就要有所選擇稻爬，選取提出某一論斷最早者、論述此一問題最為權威者蜕依，來進行討論桅锄。
只有恭敬認真地總結相關研究的學術史琉雳，才可以為自己文章的學術創(chuàng)新打下堅實的基礎。
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《夏商西周史叢考》
放飛思想友瘤，抓住自己思想的閃光點
錢鍾書先生說：“零星瑣屑的東西易被忽視和遺忘翠肘；自發(fā)的孤單的見解是自覺的周密的理論的根苗……眼里只長篇大論，瞧不起片言只語辫秧，甚至陶醉于數(shù)量束倍，重視廢話一噸，輕視微言一克盟戏，那是淺薄的庸俗的看法绪妹。”所謂“微言”柿究，即精深微妙之言邮旷，是流星劃過思想的天穹。這個光輝必須書之于紙蝇摸，琢磨于心婶肩。千錘之，百煉之探入，然后方可謂“偶得之”狡孔。古人很理解這個思想飛躍的過程，說道：“文之思也蜂嗽，其神遠矣。故寂然凝慮殃恒，思接千載植旧；悄焉動容，視通萬里离唐。吟詠之間病附，吐納珠玉之聲；眉睫之前亥鬓，卷舒風云之色完沪。其思理之致乎！”又說：“獨照之匠嵌戈，窺意象而運斤覆积。此蓋馭文之首術，謀篇之大端熟呛】淼担”所言“獨照”，當即突破難題庵朝、視而通之（“視通”）吗冤，亦即思維之光照亮幽暗之處又厉。古今學者，夤夜披衣而起所伏案疾書者椎瘟，往往就是其思想的閃光點覆致。
腹稿粗具與謀篇布局
思想的閃光點往往是文章的中心與主題所在，所以作文之前要多琢磨如何把這一主題講清楚肺蔚。自己理不清楚的問題煌妈，文章里也是不大可能講清楚的，以己之昏昏絕無可能使人昭昭婆排。古人云“胸有成竹”声旺，是講繪畫的，其實用在文章寫作上也很合適段只。
《莊子·徐無鬼》：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼腮猖，使匠石斫之。匠石運斤成風赞枕，聽而斫之澈缺，盡堊而鼻不傷】簧簦”只有反復練習姐赡，方能有匠石之得心應手。所謂“得心”柠掂，就是在正式寫作前對于自己所寫的內容要有一個大概的設計项滑，要用一些時間多考慮一下如何開頭，如何進入主題涯贞。這猶如高樓建筑前一定要有一個設計圖枪狂，方才能夠開工建設。這個考慮的過程宋渔，有時是會很困惑州疾、很難受的，可能達到寢食難安的地步皇拣。問題想透了严蓖，謀篇布局就是順理成章的事情。寫作論文的暢快之感常在困惑之后氧急。
圍繞主題颗胡，深入開掘
顧頡剛先生曾用“竭澤而漁”，來形容匯集史料的齊全态蒂。匯集了豐富資料之后的工作杭措，就應當把這些材料架構起來。架構工作的要點钾恢，就是要在開掘主題上下工夫手素。試以王國維名作《殷卜辭所見先公先王考》為例予以說明此問題鸳址。此篇講殷先公“夋”，先匯集了其所見到的卜辭中的全部字例泉懦，概括出其基本字形為“
”, 又匯集了彝器銘文中的這個字“
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”指出其在金文中一定要讀為“羞” (證明了這個字的古音) , 再引《說文》戈部的“
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”, 這才由古音韻學的
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稿黍、羞、柔三字古音同幽部而字通的道理, 說明甲骨中所載這位高祖, 即高祖
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,?然而問題并沒有到此為止崩哩，因為卜辭里稱高祖者僅有王亥巡球、大乙，而又是殷先祖之最為顯赫者邓嘹，所以王國維又推斷這個人一定是殷人高祖（《屯南》4526片有“高祖
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”的記載酣栈，證明了其推斷），而文獻記載殷人始祖是帝嚳汹押。隨后又匯集了文獻關于帝嚳的記載矿筝，并且特別指出《太平御覽》引嚳名作逡，《史記》正義引作“夋”棚贾，《山海經》作“帝俊”窖维。再指出，《禮記·祭法》謂“殷人禘嚳”妙痹，禘為祭始出之祖之祭铸史，所以嚳為殷人之始祖，《史記》已有明文怯伊。我們可以看到王國維的論證是圍繞主題步步深入的方法琳轿，其主題就是甲骨文記載的這個人是為殷人的始祖。而他論證的要旨是“《世本》《史記》之為實錄耿芹，且得于今日證之”利赋。這正是他所提出的二重證據法之精髓。
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疏通邏輯猩系，通言暢辭
文章應當有邏輯性，簡言之中燥，就是把話說得明白寇甸。一篇文章，道理講得清楚疗涉，其邏輯一定是清楚明白的拿霉。文章的見解（亦即創(chuàng)新之處）明確以后，就應當把它證明咱扣，這個證明的過程就要有理有據绽淘，層層深入，一環(huán)扣一環(huán)地把創(chuàng)新之處證實闹伪。如果講道理的時候沪铭，說不通壮池，那就是邏輯方面有了問題，遇到這種情況杀怠，就要考慮創(chuàng)新之處可否成立椰憋，若還堅信能夠成立，那就再找證據來說明赔退。疏通邏輯的關鍵在于理由充分橙依，把路開拓得寬寬的，縱然是曲徑通幽硕旗，也一定是順暢的窗骑，如果有不可逾越的障礙，那么不管是大路抑或是曲徑漆枚，就都是走不通的创译。文章的底氣在于理由充分，如果理不直浪读，那是不可能氣壯的昔榴。
邏輯的通暢還在于要把道理完全講清楚，不應當是不完備的碘橘。例如互订，曹娜《論“文勝質則史”之“史”》，先分析了歷代注疏家的解釋痘拆，再說明史官仰禽、史書說及巫史說的不合孔子觀念，最后歸結為這個“史”字可以理解為“使”纺蛆，道理說到這里吐葵，邏輯上都還是順暢的，可以說邏輯上都是可以成立的桥氏，但路還沒有走完温峭，尚未到過證明創(chuàng)新的終點。因為孔子的原話是將文字支、質對應來說的凤藏，“野”與“史”也當是對應而言的。曹娜文章沒有證明與“野”對應的“史”必當讀若“使”堕伪。因為這篇文章的邏輯之路未到終點就停止了揖庄，路沒有走完，所以說這篇文章算是功虧一簣欠雌。
從打腹稿開始蹄梢，直到寫完，應當不斷地審視邏輯是否通暢的問題富俄。在荊棘中修出一條路就是疏通邏輯的過程禁炒《兀可以說，有創(chuàng)新意義的文章大都是在荊棘中修路齐苛，如果擺在你面前的是一條通途大道翘盖，那就很可能是前人走過的路。當然凹蜂，前人走過的路還可以再走馍驯，但要這樣的話，你的創(chuàng)新之處的難度就必然加大玛痊，需要更多地學習汰瘫、思考、錘煉擂煞。
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《夏商西周的社會變遷》
畫龍點睛混弥，確定題目
文章的標題猶如人的臉面，弄得不好便會面目可憎对省，讓人厭惡蝗拿。但又不可一味追求“轟動”“亮麗”的效果，而不顧論文的實際需要蒿涎。有的專家用“標題黨”來批評只追求題目光鮮而不顧文章需要的現(xiàn)象哀托，是很正確的。具體來說劳秋，應當是該亮麗時就亮麗仓手，該平實時就平實。
文章的題目必須與內容相符合玻淑，不能畫一條龍點了個狗眼睛嗽冒。有的同學這方面的功夫還是不錯的。例如李嬋娟寫的《“與晉執(zhí)亂补履，與楚為好”——春秋中期秦國邦交歷程考論》添坊，秦國邦交策略的轉變對于春秋列國政治局勢甚有影響，這個轉變的歷程過去研究不多箫锤，這篇文章以清華簡《系年》的這兩句話為題帅腌，恰到好處，此篇論文的結尾仍以此作結麻汰，有了首尾呼應的效果。
論文當以學術創(chuàng)新為主線
現(xiàn)在寫文章大家都注意到學術創(chuàng)新的問題戚篙，都知道一篇好文章必須有學術創(chuàng)新五鲫。但大多苦惱于不知道該如何創(chuàng)新，我也長期為此一問題所困惑岔擂，歷經長期困頓位喂，走了許多彎路浪耘，才漸漸悟出一些道理。學術創(chuàng)新必須在認真學習前人研究成果的基礎上進行塑崖，對于某一問題的研究七冲，必須知道前人已經達到了什么高度，有何卓識规婆，在此基礎上方可提出自己的不同認識澜躺。如若沒有這個基礎，就來空發(fā)議論抒蚜，那只能是沙灘上起高樓掘鄙，只能是無根之談。再一點就是要使自己的新觀點嗡髓、新思維能夠站得住腳操漠，有史料和邏輯論證的支撐，唯有如此才可讓人信服饿这，才能算有了創(chuàng)新浊伙。還有一點就是創(chuàng)新必須有實質性的學術研究進展，如果自己的新看法和前人的研究結論相比較长捧，只是只言片語的區(qū)別嚣鄙，那就不能算創(chuàng)新。例如唆姐，在過去的研究中拗慨，“整合”“視閾”一類詞語尚未出現(xiàn)，若你現(xiàn)在使用了奉芦，這只是用了新詞語赵抢，算不上你有了學術創(chuàng)新。以前曾有一位同學跟我辯論声功，說自己的用了“規(guī)律”這個詞烦却，而古人沒有用過，所以這一定是個創(chuàng)新先巴，我告訴他其爵，古人歷來用“道”來表示，已經有了“規(guī)律”這一觀念伸蚯，你采用了現(xiàn)代的名詞來說明問題是可以的摩渺，但算不上真正的學術創(chuàng)新。創(chuàng)新一定是具有相當學術意義的新發(fā)現(xiàn)新認識剂邮，甚至是推動了某一問題學術研究的成果摇幻，才可稱為學術創(chuàng)新。
論文必須認真修改，方可定稿
論文初稿完成后绰姻，要有一個修改的過程枉侧，不要急于拿出去發(fā)表。我念研究生的時候狂芋，趙光賢師曾經諄諄囑咐我榨馁，一篇文章寫完了，不要拿出去帜矾，要先放在抽屜里翼虫，過上三五個月拿出來認真讀讀，找出錯訛之處而改之黍特。這樣改了之后還不要拿出去蛙讥，還是要放在抽屜里再過上三五個月再修改一遍。如是再三灭衷，文章方可呈現(xiàn)于世次慢。我自己悟到，趙先生的語重心長的話翔曲，是委婉地對我急功近利的論文寫作態(tài)度的批評和告誡迫像，是在對我急躁粗疏的毛病的針砭。
論文如何修改呢瞳遍？我想大概有以下三個方面闻妓，其一是刪除枝蔓，突出主線掠械，刪掉可有可無的段落和語句由缆。其二是查改“硬傷”。所謂論文的硬傷不光是常識性的錯誤猾蒂，而且還應當包括引征材料的訛誤和論證邏輯的不通之處均唉。其三是要潤色增彩，使論文行而能遠肚菠。我們讀顧頡剛先生的文章舔箭，不僅折服于其精見卓識，還常常為其美妙的語言所吸引蚊逢，堪為學術論文的典范作品层扶。
拉雜說了這許多，許多問題是我的教訓之談烙荷。由于我寫作論文時不注意镜会，所以吃了不少苦頭。現(xiàn)在寫出來终抽，是要讓大家引以為戒稚叹。我們的《商周文明研究論文集》在大家的努力下現(xiàn)在已經出了五輯焰薄，第六輯也在籌備中。翻看同學們的這些論文扒袖，感到其間多有初生牛犢的勇氣在，希望大家繼續(xù)努力亩码，寫出更多的好文章季率。
附記：北京師范大學歷史學院先秦史專業(yè)方向的研究生教學，多年來開設“論文寫作課”描沟。先秦史方向的諸位同仁飒泻，輪流講課并指導學生撰寫論文，還將研究生的論文吏廉，選其優(yōu)者編選出版了《商周文明研究》論文集泞遗。此篇小文就是我在論文寫作課上的講稿。謬誤之處席覆，敬請大家多多批評史辙。
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《從方國聯(lián)盟到“天下一家”：上古政治體制的變遷》
作者簡介
晁福林，1943年生佩伤，北京師范大學教授聊倔。著有《夏商西周史叢考》《夏商西周的社會變遷》《霸權迭興：春秋霸主論》《從方國聯(lián)盟到“天下一家”：上古政治體制的變遷》等。
