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? ? ? ? 談到這個(gè)話題不得不提起最近偶然看的一本書——《你想活出怎樣的人生》（君たちはどう生きるか）钓猬。
? ? ? 看到書名的第一眼漫雕，腦海中就在想這又是一本灌雞湯的書吧滩援？或者是一本說教的書卷要？看到書面標(biāo)語中提到了這本書對宮崎駿的影響赂苗，并且同名電影正在制作中盏触，我便不由得翻開了目錄渗蟹。
? ? ? 一想到是給孩子看的書，大家肯定會說最好是圖文并茂赞辩，孩子們才有興趣看雌芽。這本書也考慮到了這一點(diǎn)，但并不是顏色鮮艷的精美圖片辨嗽，而是黑白的簡筆畫世落，簡簡單單，卻形象地表達(dá)出了文字中所描述的畫面糟需。
? ? ? 該書圍繞著一名中學(xué)生的獨(dú)立思考和個(gè)人經(jīng)歷展開屉佳，這種寫作思路讓我豁然開朗。如果讓成年人寫一本給孩子看的人生哲理書或者人最有價(jià)值的生活方式洲押，首先肯定會想怎么用做最簡單的語言來描述武花，但是很可能會不由自主地加入大人的思想和觀點(diǎn)，并且伴隨說教的意味杈帐。
? ? ? ? 那如何把科學(xué)道理講給孩子們聽体箕？
我們從小就聽說了牛頓和蘋果的故事，因?yàn)橐活w蘋果從樹上掉下來砸到了牛頓的頭挑童，因此牛頓受此啟發(fā)發(fā)現(xiàn)了萬有引力累铅。小時(shí)候的我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)故事就覺得天才就是天才，連個(gè)蘋果砸到自己就能發(fā)現(xiàn)這么偉大的定律站叼，但從沒想過這背后的邏輯和思考方式娃兽。這本書的巧妙之處就體現(xiàn)了出來，此書安排了一名引導(dǎo)者——主人公的舅舅在其成長過程中起著極其重要的啟發(fā)作用大年。在面對孩子們的疑問時(shí)换薄，舅舅講了牛頓的思考過程：如果蘋果從非常高的地方掉下來玉雾，甚至躍出了地球到了月球，蘋果是不是還會掉下來轻要，但如果那樣為什么月球沒有掉下來复旬？人們早在很久之前就發(fā)現(xiàn)了天體與天體之間存在著引力，所以這個(gè)時(shí)候就不再是物體與地球的關(guān)系了冲泥。牛頓通過天體間的引力和落體的重力思考驹碍，通過艱苦卓絕的努力才證明了設(shè)想》不校看了這個(gè)故事志秃，已經(jīng)工作的我卻還是很受啟發(fā)，多思考與敢于設(shè)想對于不斷成長是多么關(guān)鍵嚼酝！
? ? ? ? 奶粉的故事讓我印象深刻浮还。
? ? ? 書中的主人公看到媽媽買的外國奶粉引發(fā)了一系列想法，在課堂上因?yàn)榭吹嚼蠋煹念^發(fā)想到是否和理發(fā)師之間也產(chǎn)生了關(guān)系呢闽巩？托腮思考的樣子引來老師責(zé)罵的畫面躍入眼簾钧舌。小主人公想為什么外國的奶粉會漂洋過海來到自己的身邊呢？舅舅看到困惑的小孩涎跨，沒有將什么復(fù)雜的生產(chǎn)和消費(fèi)關(guān)系講給他聽洼冻，而是將問題簡單化：將人類生活比喻成一張網(wǎng)，在這張網(wǎng)中隅很，每個(gè)人都是其中的一個(gè)分子撞牢，從物品交換到生產(chǎn)分工協(xié)作，人類關(guān)系之網(wǎng)越織越大叔营，簡單地說明了生產(chǎn)關(guān)系屋彪。有點(diǎn)像《資本論》的入門，雖說這本書我還沒看审编，但生活在當(dāng)今社會的我們多多少少也得了解這一方面的知識撼班。
有點(diǎn)羨慕文中主人公從小就有這么好的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙。
? ? ? ? 這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了文章寫作中很重要的要點(diǎn)之一：深入淺出地將深刻的理論和道理描述出來垒酬。對于成年人來說是如此砰嘁，面向小孩更應(yīng)該如此，相信大家在看晦澀難懂的書籍時(shí)深有體會勘究，這到底在講什么矮湘？！
? ? ? 孩子犯錯(cuò)誤了怎么辦口糕？
? ? ? 書中講述的故事非常簡單：一起玩耍的朋友在學(xué)校受欺負(fù)缅阳，但主人公因?yàn)楹ε潞团橙醪桓页鲱^，眼睜睜地看著朋友被欺負(fù)，害怕失去朋友的痛苦和因自己的懦弱而后悔不已不斷折磨著主人公十办。我不由得想起了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷秀撇，在班級里總有那么一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，總是欺負(fù)班上一名同學(xué)向族，我看著他們挑釁最后動(dòng)手打起來呵燕，卻不敢告訴老師，最后打人者和被欺負(fù)者都被懲罰了件相。我現(xiàn)在還記得被欺負(fù)的那名同學(xué)委屈和不甘的樣子再扭。懦弱和膽小是人生來就有的一面，但如何去直視因自身弱點(diǎn)而犯的錯(cuò)誤夜矗，忍耐其給自己帶來的痛苦泛范，并在下一次問題來臨時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)，這是我們應(yīng)該思考的紊撕。
? ? ? ? 從孩子自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)罢荡，讀到這個(gè)故事的時(shí)候，讓讀者不由得代入自己对扶，作者用了很長的篇幅來描述柠傍，讓這個(gè)故事很飽滿，人物的心理活動(dòng)和變化非常清晰辩稽，相信在看這本書的孩子們會有很深刻的體會。
? ? ? ? 全書以孩子為視角从媚，描述孩子的思考和想法逞泄，卻給孩子甚至作為大人的我們講了一堂人生哲理課。
? ? ? ? 小孩教育是一個(gè)非常深刻的話題拜效，以小孩為閱讀對象的書籍在寫作上需要花費(fèi)更多的心思喷众，畢竟讓孩子接受灌輸說教式教育得到的教育效果并不大。
? ? ? ? 本書寫作技巧突出的地方在于全文以小孩為主人公紧憾，描述了多個(gè)發(fā)生在孩子周圍的事或經(jīng)歷到千，沒有用復(fù)雜寬泛的大道理，切合實(shí)際赴穗，深入淺出地道出人與人憔四、人與物、經(jīng)濟(jì)與社會般眉、倫理與道德等等關(guān)系了赵，讀來讓人受益匪淺。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年3月27日星期五
